Письменная речевая деятельность учащихся при изучении иностранного языка. Социокультурный компонент письменной речи. Письмо как средство обучения при изучении иностранного языка. Роль информационных технологий в обучении письменной иноязычной речи.

Характеристика письменной речи в контексте обучения иностранному языку. Базовые и профильные жанры письменного высказывания. Упражнения для подготовки к написанию сочинения-рассуждения на Едином государственном экзамене и олимпиадах по английскому языку.

Сущность обучения письменному переводу научно-технического текста на билингвальной основе будущих инженеров. Особенности искусственного билингва как языковой личности. Переводческие упражнения и практики, направленные на развитие билингвальных умений.

Определение лингвистических и стилистических особенностей текстов руководств по эксплуатации и патентных описаний как особого жанра текстов, представляющих особую важность для профессиональной деятельности. Анализ методов обучения письменному переводу.

Организационные и гигиенические условия обучения письму. Задачи и приемы обучения письму букв. Типичные ошибки в написании букв у первоклассников. Каллиграфические ошибки по "кинетическому сходству". Выработка каллиграфии при помощи прописи-раскраски.

Основные правила обучению письму первоклассников, имеющих специфические затруднения в его овладении. Овладение фонетически правильного написания и система упражнений по формированию навыка. Ударение в двусложных словах, твердые и мягкие согласные.

Письмо как продуктивный вид деятельности, при котором человек записывает речь для передачи другим. Трудности и задачи, решаемые при обучении письменной речи на уроках английского языка. Основные критерии оценивания выполнения заданий по письменной речи.

Загадки асимметричного мозга. Левшество – один из вариантов нормального развития организма и его зависимость от врожденных генетических особенностей. Особенности строения мозга ребенка. Определение степени праворукости. Два типа развития речи у детей.

Характеристика формирования навыков письма, как сложной формы речевой деятельности. Анализ мозговой организации при грамотной письменной речи у детей. Сравнительный анализ русских и английских графем. Стандарт требований для уроков английского языка.

Анализ проблемы учета особенностей дискурсов в обучении письму на иностранном языке. Трактовка понятий дискурса, значимых для методики преподавания иностранных языков. Целесообразность обучения письменной речи на иностранном языке на материале сочинений.

Использование законов взаимодействия человека с водной средой в процессе обучения плаванию с целью формирования правильного навыка плавания. Обучение техники спортивных способов плавания. Особенности обучения техники стартов, ныряния в длину и глубину.

Рассмотрение истории обучения плаванию в дореволюционной России. Техника плавания, изложенная в "Собрании сочинений, выбранных из месяцесловов за разные годы" за 1792 г. Школы плавания в Петербурге XIX века.Система обучения предложенная А. Ганике.

Определение значения, роли и места занятий плаванием в структуре средств физического воспитания. Определение степени влияния занятий плаваньем на сердечнососудистую, дыхательную, двигательную системы. Структура учебно-тренировочного процесса по плаванию.

Проблема обучения плаванию детей с ограниченными возможностями в условиях реабилитационного центра. Характеристика основных этапов обучения плаванию. Анализ ключевой цели деятельности реабилитационного центра для детей с ограниченными возможностями.

Изучение роли, места и значения плавания в структуре средств физического воспитания в дошкольном образовательном учреждении. Подбор средств для проведения плавательных занятий с детьми. Рассмотрение игры как одного из способов обучения плаванию.

Обучение плаванию стилем "Брасс", Описание упражнений для тренировки на суше. Особенности растяжки, характеристика упражнений для тренировки в воде. Растяжка с опусканием на спину, значение мышечной силы. Рассмотрение стиля плавания "Баттерфляй".

Характеристика принципов организации и проведения обучения населения по гражданской обороне. Анализ специфики организации обучения руководящего состава, рабочих и служащих предприятий. Анализ этапов подготовки и проведения учений по гражданской обороне.

Рассмотрение системы сохранения жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности. Исследование основных положений законодательства о труде в РФ. Оценка государственного надзора и контроля за соблюдением законодательства об охране труда.

Ознакомление с лингвистической характеристикой повествования, как типом речи. Разработка конспектов занятий по обучению повествовательной речи детей старшего дошкольного возраста. Анализ элементов повествования: сюжета, обстановки, действующих лиц.

Характеристика поворотов в плавание. Возрастные особенности физического развития и физической подготовленности детей среднего школьного возраста. Биомеханический анализ поворота маятником. Основы обучения техники поворотом мальчиков среднего школьного воз

Техника и тактика подачи мяча в прыжке в волейболе. Использование подачи для начала игры и в качестве мощного средства нападения. Способы выполнения нападающего удара. Элементы нападающего удара - разбег, толчок, собственно нападающий удар и приземление.

Теоретические основы аудирования, анализ проблем восприятия и понимания иностранной речи на слух с учетом особенностей подросткового возраста при обучении аудированию. Роль видеоматериалов в обучении и этапы работы с ними на уроках иностранного языка.

Определение понятия "трудная жизненная ситуация" и критериев отнесения подростков к числу находящихся в трудной жизненной ситуации. Способы формирования и классификация конструктивных стратегий преодоления трудных жизненных ситуаций у подростков.

Особенности текстильного коллажа как самобытного направления декоративно-прикладного искусства. Разработка и теоретическое обоснование методики обучения подростков технике текстильного коллажа в условиях дополнительного художественного образования.

Особенности заболеваний у лиц старческого и пожилого возраста. Пожилой человек в семье. Значение брака и семьи на разных этапах жизни человека. Проблемы, с которыми сталкиваются старые люди. Причины проявления насилия по отношению к старым людям.

Чтение как вид речевой деятельности. Виды чтения. Понятия поискового чтения. Требования к учебным текстам и этапы обучения. Методика обучению поисковому чтению на среднем этапе изучения английского языка. Учебно-методическая разработка для занятий.

Психологический и лингвистический аспекты понимания иноязычного текста при чтении. Визуализация как система знаково-символических и иконических средств. Организация обучения пониманию профессионально ориентированных иноязычных креолизованных текстов.

Исследование основных проблем обучения переводу специального текста студентов неязыковых направлений вузов. Рассмотрение методики работы по редактированию машинного перевода на занятиях по английскому языку по программам бакалавриата и магистратуры.

Философские основания безопасности человека, обучение его правам и обязанностям в современных социокультурных условия. Экзистенциальные концепты "Я" как ценности в обеспечении безопасности человека. Права и обязанности как условия самоактуализации.

Характеристика значений выступления для мотивационно-потребностной сферы ребенка. Место и роль дидактической игры в воспитательно-образовательном процессе. Специфика наглядности, применяемая в поучительных упражнениях в старшем дошкольном возрасте.