Проведение исследования теоретических подходов к изучению проблемы субъективного благополучия в отечественной и зарубежной психологии. Основная характеристика переживаний и особенностей личности матери, имеющей ребенка с детским церебральным параличом.

Понятие тревожности в психологии. Психологическая характеристика работников творческих профессий, особенности деятельности. Успешность коррекции проявлений тревожности средствами арт-терапии и влияние методики на развитие творческого пути испытуемых.

Исследование динамики супружеских отношений в период после рождения ребенка. Факторы, влияющие на удовлетворенности браком: половозрастные характеристики родителя и ребенка, супружеский стаж, социально-экономический стату, запланированность беременности.

Интерпретация понятия удовлетворенности браком в социологической науке. Факторы успешного брака по Дж. Майерсу. Психологические, материальные задачи в браке. Социально-психологический аспект общения в семье и его роль в процессе формирования личности.

Основные психологические критерии успешности общения. Уровни успешности в общении. Модель поведенческого имиджа делового человека. Критерии выбора моделей поведения для общения. Темперамент и стиль общения. Промежуточные темпераментные взаимодействия.

Теоретико-методологический анализ проблемы учебной мотивации. Анализ факторов, оказывающих влияние на мотивацию подростков. Мотивационная составляющая личности. Сущность психологических особенностей подростка, способствующих становлению мотивации учения.

Причины, признаки и последствия девиантного поведения ребёнка в детском коллективе. Влияние средств массовой информации на формирование ценностных ориентаций у подрастающего поколения. Защитные механизмы самооправдания. Социальный контроль за личностью.

Рассмотрение основных факторов, способствующих повышению коммуникативной компетенции студентов-медиков. Характеристика и значение практикоориентированных элективных курсов. Особенности процесса обеспечения формирования коммуникативной компетентности.

Теоретические подходы к изучению феномена эмоционального "выгорания", его личностные и профессиональные факторы. Специфика деятельности государственного служащего в исполнительном органе государственной власти, место в ней эмоционального "выгорания".

Характеристика процесса восприятия и понимания человека человеком как формы психического отражения, выполняющей важнейшую функцию при объединении людей и являющейся регулятором общения. Анализ возрастных и профессиональных особенностей данного процесса.

Даны характеристики различных видов психотерапии, изучены их взаимовлияние и противоречия. Выделены критерии, определяющие выбор главной цели терапии. Проанализированы экзистенциальные потребности и их сочетание с когнитивным подходом в терапии.

Творчество как деятельность человека, создающая новые материальные и духовные ценности, обладающие новизной и общественной значимостью. Структура творческой деятельности, принципы ее интерпретации. Особенности мотивов творческой деятельности человека.

Исследование психометрических характеристик и показателей качества жизни у мужчин и женщин с паническими атаками. Снижение социальной активности и самооценка психического здоровья, которые влияют друг на друга. Ограничения в повседневной деятельности.

Особенность формирования предубеждений и негативных эмоций при первом впечатлении. Характеристика факторов превосходства и привлекательности. Вырабатывание образа другого человека путем стереотипизации. Изучение советов для произведения хорошего мнения.

Правовая система общества и ее влияние на развитие правовой психологии. Фоновые, правовые и криминогенные факторы влияния на правовую психологию населения. Влияние средств массовой информации на формирование правосознания и общественного мнения населения.

Оценка влияния элементов и характеристик городского пространства на безопасность человека, находящегося в городской среде. Разработка оценки проблемных ситуаций и системы мер, направленных на адекватное восприятие молодежи безопасности городской среды.

Суть профессионально-личностного самоопределения молодого человека. Обобщение факторов, влияющих на выбор профессии. Содержание профессионального самоопределения студентов на этапе обучения в ВУЗе: ценностные ориентации, профессиональная направленность.

Обоснование субъективных и объективных обстоятельств, способствующих социализации заключенных. Особенности психологической адаптации осужденных на разных этапах отбывания ими наказания. Профилактика эмоционального напряжения и стресса у заключенных.

Понятие памяти, её значение, индивидуальные особенности, виды. Развитие знаковой памяти, влияние на неё наслаждения и болевых ощущений. Формирование образной памяти под влиянием эмоций. Влияние эстетики и норм поведения на развитие нормативной памяти.

Преодоление недостатков исследования множественных идентичностей. Самоидентификация как самоопределение, самораскрытие сущности себя как субъекта общественных отношений. Основные факторы воздействия на самоидентификацию личности (прямые и косвенные).

Сущность, основные признаки, структура социально–психологического климата коллектива. Ценностные ориентации, установки и нормы поведения в социальных группах. Факторы, влияющие на социально-психологический климат, роль руководителя в коллективе.

Формирование индивидуальных способностей в ходе возрастного развития. Понимание одаренности в современном мире. Факторы, влияющие на развитие детской одаренности. Современное понимание проблемы в РФ, реализация президентской программы "Одаренный ребенок".

Исследования удовлетворенности супругов семейными отношениями. Факторы, влияющие на удовлетворенность семейно-брачными отношениями. Жизненный цикл развития семьи. Модель стабильности брака. Функции и цели брака, факторы, определяющие его устойчивость.

Характер - совокупность устойчивых психических черт личности, влияющая на все стороны ее поведения в социуме. Условия формирования психологических особенностей индивидуума. Факторы, влияющие на формирования характера человека на разных этапах жизни.

Психологические теории памяти: ассоциативная, гештальт-теория, теория деятельности. Исследования Г. Эббингауза и кривая забывания. Характеристика видов памяти и её процессов. Индивидуальные особенности памяти: объем, точность и прочность запоминания.

Рассмотрение темы самодеструктивного поведения, то есть поведения, направленного на физическое уничтожение своего организма, требующей серьезных раздумий о реальных причинах, толкающих людей на самоубийство. Факторы, влияющие на явление суицида.

Анализ нарушений траектории профессионального развития педагогов социальной сферы, специфика их профессиональной деятельности (взаимодействие с воспитанниками социального приюта). Анализ психокоррекционных программ, ориентированных на педагогов.

Исследование факторов, давших человеку возможность стать человеком. Когнитивная ниша как преимущество человеческой цивилизации. Влияние законов физики и биологии на формирование познания. Применение знаний о причинно-следственных связях между объектами.

Сравнительный анализ социально-демографических, клинико-анамнестических сведений пациентов с последствиями спинальной травмы и наличием риска алкогольной зависимости. Специфические психологические и психопатологические особенности лиц с последствиями СТ.

Определение причин декомпенсации эмоционально-неустойчивого расстройства личности и их клинических проявлений военнослужащих, находившихся на военно-психиатрической экспертизе. Выявление доминирующих психотравмирующих факторов для развития декомпенсации.