Специфіка аксіологічних та мотиваційних компонентів свідомості майбутніх менеджерів. Психолінгвістичний аналіз рефлексивних компонентів свідомості в контексті образу майбутньої професії. Обґрунтування моделі продукування свідомістю образу світу професії.

Вивчення ідеї К.Г. Юнга про архетиповість традиційних витворів культури. Виявлення залежності між особистісними характеристиками людини та перевагою графічних форм орнаментів. Гендерні відмінності у психосемантиці сприймання орнаментальної символіки.

Дослідження емоційно забарвленої системи уявлень у свідомості молодих людей про стосунки у сім’ї. Аналіз гендерних відмінностей психосемантичних характеристик майбутніх шлюбних партнерів. Виявлення ставлення закоханих до сексуальних і родинних стосунків.

Активность слепоглухого ребенка в доконтактный период - процесс реагирования на хаотический, непонятный поток прикосновений, порождающий моторный хаос. Психологическая характеристика практической деятельности, которая формируется у слепоглухих детей.

Особливості психосимптоматики хронічних неінфекційних захворювань у дітей. Ступень суб’єктивної виразності клінічних проявів захворювань у дітей в різних типологічних групах. Відношення між різними циклами переживання тривалості та періодами хвороби.

Аналіз уявлень та інтерпретацій "соціальної реальності" в історії соціально-філософської думки, необхідний для виявлення психосинергетичних засад конструювання і функціювання соціальної реальності. Поліпарадигмальний характер соціального знання.

Последовательно разрабатываемая Роберто Ассаджоли концепция и практика психосинтеза. Интуитивно чувствуя себя "единым целым" и тем не менее находя в себе "внутренний раскол", человек приходит в замешательство и не может понять ни себя, ни других.

Первые оригинальные открытия в области человеческой психики, сделанные Пьером Жане. Исследование обширных областей нашего бессознательного. Постижение своего истинного "Я". Характеристика этапов психосинтеза как способа построения новой личности.

История изучения влияния психики на возникновение соматических заболеваний. Теория личностных профилей Ф. Данбара, теория бессознательного З. Фрейда, теория "больного общества" Франкфуртской школы, теория психосоматической специфичности Ф. Александера.

Понятие психосоматики как направления в медицине и психологии, изучающее влияние психологических факторов на возникновение и течение соматических (телесных) заболеваний. Основные причины психосоматических реакций: конфликт, язык тела, самонаказание и пр.

Модель конфликта в позитивной психотерапии: актуальный, ключевой, нейрофизиология. Этапы лечения в семейной терапии: позитивный и содержательный, ориентация целей, стационарное и амбулаторное применение. Актуальные способности в отношениях врач-пациент.

Классификация психосоматических расстройств. Психоанализ: реабилитация тела. Физиологические теории в психосоматике. Тело как объект субъективного познания: когнитивный подход в терапии соматоформных расстройств. Направленность личности, эмоции и болезнь.

Влияние воспитания, общения в семье, установок родителей на судьбу и здоровье ребенка. Практические примеры, показывающие откуда берутся диагнозы детей и как помочь самим себе и близким в исцелении. Особенности и главные ошибки в воспитании мальчиков.

Рассмотрение болезней человека с точки зрения психосоматики, определение психосоматических заболеваний. Рассмотрены факторы, признаки, симптомы, примеры заболеваний. Психосоматика – психологическая защита в виде вытеснения человеком неприятных ему мыслей.

Проведення комплексної нейрофізіологічної діагностики особливостей біоєлектричної активності головного мозку с використанням топографічного картування спектральної потужності основних ритмів електроенцефалографії при різних психосоматичних станах.

Феномен проблемы психосоматики. Типы объективации в психологии Д. Пиаже. Проекция реальности в модельный мир экспериментальной ситуации. Дуализм психического и соматического в контексте схематизма объективного метода. Традиция естественнонаучного метода.

Негативное влияние заболевания туберкулезом органов дыхания пациенток на их психоэмоциональное состояние, вызывая неудовлетворительное самочувствие, низкую активность, плохое настроение. Изучение общей самооценки личности женщин репродуктивного возраста.

Основные причины психосоматических реакций, вызывающих те или иные заболевания: внутренние конфликты, прошлый опыт, мотивация, самовнушение, самонаказание и др. Классификация психосоматических заболеваний по Ф. Александеру, особенности их лечения.

Выявление предикторов психосоматических реакций в ситуации соревнования. Использование методик АСВ Э. Эйдемиллера, PARI Е. Шефера и Р. Белла для установления степени влияния семейного воспитания на юных гимнасток. Повышение стрессоустойчивости ребёнка.

Описание адаптивного (верификация офлайновых медицинских рекомендаций) и дезадаптивного (самодиагностика) поведения интернет-пользователей в аспекте использования сетевых ресурсов для оценки персонального здоровья. Понятие и генеза киберхондрии.

Проблемы психосоматических взаимоотношений, существующие в данной сфере теории и модели. Исследование расстройств у детей и подростков, их предпосылки, этапы развития. Анализ взаимосвязи общей тревожности и психосоматических болезней у учеников 9 класса.

Исследование уровня личностной и ситуативной тревожности у спортсменов в период обычного тренировочного режима и в период экстремальных нагрузок. Соматические жалобы и изучение мотивационной направленности спортсменов в период экстремальных нагрузок.

Теория функциональной асимметрии мозга. Психофизиологические модели психосоматических расстройств. Теория стресса Г. Селье. Кортико-висцеральная теория. Изучен синдром дефицита удовлетворенности. Классификация психосоматических расстройств у детей.

Понятие психосоматических и соматопсихических расстройств. Эмоциональный стресс в клинической концепции психосоматики. Проявления вегетативной дисфункции, дисинхронизация биологических ритмов. Явление психической гиперестезии и алигических синдромов.

Исследование влияния психо-эмоциональных факторов на самочувствие человека на примере расстройств речевого аппарата. Наиболее распространенные ткани и органы-мишени при психо-эмоциональных расстройствах. Способы освобождения от влияния собственных мыслей.

Основные психосоматические расстройства, выделяемые на современном этапе развития медицины, их особенности и характеристика. Причины и факторы, вызывающие психосоматические реакции. Деформация фаланг пальцев кисти у больного ревматоидным артритом.

Влияние эмоций на физиологические процессы организма. Анализ влияния психологических факторов на возникновение и последующую динамику соматических заболеваний. Проявление психологических симптомов. Классификация причин психосоматических заболеваний.

Характеристика психосоматических заболеваний как болезней, в развитии которых ведущую роль играют психологические факторы, в том числе и психологический стресс. Психосоматический подход в психологии и медицине. Изучение психосоматических расстройств.

Гемофилия как тяжелое соматопсихическое заболевание, приводящее к частым осложнениям и ранней инвалидизации больных, обуславливает наличие постоянной психотравмирующей ситуации. Обоснование необходимости, направления психологической реабилитации больных.

История развития учения о психосоматике. Основные причины возникновения и теории психосоматических заболеваний. Характеристика типов психопатий (гипертимный, циклоидный, эпилептоидный) и акцентуаций характера. Критерии психосоматического здоровья.