Взгляды основоположника структурного психоанализа - психиатра и философа Жака Лакана. Структура человеческой психики, характеристика явлений реального, воображаемого и символического порядка. Сущность фрустрации первичного нарциссизма для ребенка.

Психологічні особливості вдосконалення управління персоналом поліцейських підрозділів. Досвід роботи поліцейських менеджерів розвинутих країн. Всебічне вивчення психологічної придатності керівного персоналу. Конкурси на зайняття вакантної посади.

Суть єдиної системи поведінкових нормативів. Проблеми структурування часу особистістю у складних життєвих обставинах. Аналіз видів структурування часу за Е. Берном: занурення в себе, ритуали, діяльність, проведення часу, психологічні ігри, близькість.

Теоретичний аналіз вітчизняних і зарубіжних наукових досліджень щодо підвищення конфліктності у студентському віці. Аналіз конфліктів і пошуки способів їх вирішення. Характерні риси морального розвитку та становлення самосвідомості в юнацькому віці.

Основной вид деятельности студенческой группы - объединения студентов на основе общественно значимых целей, общих интересов и ценностных ориентаций. Этапы становления студенческого коллектива в академической группе, его воспитательная роль и функции.

Аналіз ступенів та типології проявів ПТРС у молоді у соціально-психологічному вимірі. Показники частоти та інтенсивності травматичних ситуацій. Характеристика інтегрованої соціально-психологічної програми подолання ПТСР у молоді, її основні принципи.

Детальный анализ проблем воспитания и обучения дошкольников с отклонениями в психическом развитии. Организация коррекционно-педагогической работы с такими детьми. Формирование коммуникативных навыков, моторики, предметной деятельности. Развитие речи.

Рассмотрение и характеристика роли коррекционной работы с виной и стыдом в оптимизации общения. Исследование и анализ социальной парадигмы большинства связанных с виной игр. Определение сущности экзистенциальной и когнитивной психотерапии вины и стыда.

Сущность Стэндфордского тюремного эксперимента. Потеря индивидуальности при попадании в тюрьму, особенности обезличивания и демаскулинизации. Угнетение и унижение заключенных со стороны надзирателей. Особенности восприимчивости и покорности людей.

Проведение американским психологом Ф. Зимбардо эксперимента с целью изучения реакции человека на ограничение свободы и на условия тюремной жизни. Ход психологического исследования. Анализ влияния навязанной социальной роли на поведение участников.

Розкриття поняття психології особистості вчителя і закономірностей педагогічної діяльності. Визначення індивідуального стилю роботи вчителя, аналіз психологічних основ педагогічної оцінки, такту, етики та стереотипів. Оцінка готовності учителя до праці.

Вміння лікаря будувати довірливі відносини з пацієнтом, пояснювати медичні тонкощі, його врівноваженість як важливі комунікативні навички. Дослідження проблем формування комунікативних навичок лікаря як одного з основних пріоритетів у його навчанні.

Суть психологічних особливостей паралімпійського спорту та його соціально-особистісної значущості для самореалізації людей з інвалідністю в сучасному суспільстві. Моральне задоволення від перемог на змаганнях як вагомий суб’єктивний стимул для занять.

Наявнiсть "цiннiсних центрiв бачення" власного життєвого шляху є iстотною особливiстю особистостi студента при нормальному продуктивному розвитку. Оцiнка студентами психологiчного часу майбутнього. Вмiння оцiнювати своє життя з рiзних часових точок.

Розгляд суб'єктної парадигми особистості, яка сходить до уявлення про ментальне протиставлення об'єктивно заданих ситуативних вимог і цілей у просторі перетину об'єктивної і суб'єктивної реальності. Аналіз присутності у психічному акті ідеї суб'єкта.

Мир детства как автономная социокультурная реальность, своеобразная субкультура, которая обладает своим языком, структурой, функциями, традициями. Игра как форма детской субкультуры, путь становления личности и социализации ребенка в современных условиях.

Сущность понятия "ценностные ориентации" в современной психологии. Зависимость развития ценностных ориентаций подростка от молодёжной субкультуры. Исследование известности различных субкультур и влияния субкультуры на ценностные ориентации подростков.

Ознакомление с проблемами субкультур в рамках концепции социализации. Характеристика интеллигенции как нравственного эталона общества и социальной группы людей, профессионально занимающейся умственным трудом в эпоху научно-технического прогресса.

Разделение труда в организации и наделение индивидуумов конкретными обязанностями. Модели поведения и отношений, стереотипы поведения, которые планируется для членов организации. Восприимчивость индивидуума к взглядам коллег в конфликтных ситуациях.

Загальна характеристика психосинтезу як трансперсонального напряму психотерапії, що полягає у поетапному вирішенні симптоматичних та каузальних завдань. Дослідження та аналіз субособистості як структурно-динамічного компоненту несвідомого клієнта.

Идеальные формы жизненных отношений. Понятие субъективности с философской и с психологической точки зрения. Особенности личностной регуляции активности. Возникновение и эволюция личности человека. Структура деятельности, волевая компонента активности.

Критерии понятийного статуса психологических дефиниций. Построение системы категорий и понятий в психологии. Рассмотрение категории субъекта в русской духовно-религиозной психологии. Роль категории субъекта в развитии и понимании принципа детерминизма.

Основные методологические положения категориального подхода к предметной специфике психологического знания. Критерии и принципы обозначения статуса личности. Определение феномена сознательного и бессознательного восприятия в субъектности человека.

Субъективная витальность как производная от личностной автономии и показатель благополучия личности. Роль субъективной витальности в процессе совладания с трудными обстоятельствами жизни и в развитии личности, являясь мерой психологического благополучия.

Методологические основы изучения СКЖП личности. Формирование и функционирование индивидуальной системы представлений о жизни. Научные подходы к изучению психологии отражения мировоззрения человека. Основные составляющие субъективной картины жизни.

Анализ результатов эмпирического исследования членов секты "Свидетели Иеговы" на основе каузометрического психобиографического подхода. Сущность противоречивости и категоричности идеологии секты в отражении противоречивой картины жизни и пути её членов.

Способы предупреждения и коррекции острого психического дистресса и хронического посттравматического расстройства. Значение помощи сослуживцев. Распространенные методы снятия напряжения военнослужащими. Оценка результатов с применением критерия Стьюдента.

Анализ основных подходов по проблеме депрессивных расстройств. Формы депрессивных расстройств. Факторы, влияющие на возникновение депрессивных состояний. Уровень внутреннего дискомфорта. Связь между уровнем депрессии и возрастом мужчин бизнесменов.

Осознаваемые психические состояния индивида, удостоверяющие для него факт его существования. Исторически развертывающийся континуум, прерываемый глубоким сном или случаями потери сознания. Психические автоматизмы и другие проявления деперсонализации.

Общая характеристика концептов субъективной реальности, культурной натуральности и личной теории, нарратива, хронотопа и события. Анализ результатов пилотажного исследования, в котором приняли участие потомки поволжских немцев из Волгоградской области.