Аналіз наукових підходів до дослідження професійної затребуваності на прикладі працівників поліції Патрульної служби України. Розгляд значення цього феномена в професійній діяльності. Розподіл цінностей та пріоритетів правоохоронної системи в Україні.

Самоставлення особистості: теоретичні аспекти вивчення проблеми. Основні особливості, функції, структура і будова самоставлення особистості. Два рівні самоставлення - приватних самооцінок і узагальненої самооцінки. Тривожність як прояв емоційної сфери.

Причини професійного стресу. Психічна стійкість та стратегії подолання проблемних ситуацій. Оцінка рівня адаптації організму до умов екстремальних ситуацій професійної діяльності. Виявлення переживань, пов'язаних з роботою патрульних поліцейських України.

Роль сім’ї в процесі адаптації дитини-переселенця до нового соціокультурного середовища. Вплив характеристик батьківсько-дитячих стосунків на благополуччя дітей. Дані сімейної взаємодії дітей-переселенців в порівняні з представниками контрольної групи.

Вивчення феномену сепарації в дитячому і підлітковому віці, описаного в психоаналітичних роботах представників теорії прив’язаності. Психологічні особливості сепарації в дочірньо-материнських стосунках. Розвиток автономної відповідальності у підлітка.

Аналіз взаємозв’язку психіки людини із фізіологією. Розгляд стресу крізь призму медичного та психологічного аспектів. Пошук шляхів підвищення стресостійкості населення в умовах війни. Подолання негативного збудження, поганого настрою та стресового стану.

Висвітлення особливостей емпіричного дослідження чинників формування хімічної залежності особистості. У роботі представлено узагальнений теоретичний аналіз актуальних досліджень процесу хімічної залежності особистості та різних аспектів даного феномену.

Визначення і класифікація масовидних форм вияву активності, їх соціально небезпечні прояви. Проведення теоретичного аналізу сучасних уявлень щодо проблеми психологічних механізмів виникнення й регуляції соціально небезпечних проявів поведінки натовпу.

Соціально небезпечні форми масовидної поведінки як предмет вивчення юридичної психології. Психологічні проблеми організації спрямованого регулюючого впливу на соціально небезпечну поведінку натовпу. Заходи із попередження та припинення розвитку паніки.

Розробка й апробація програми психологічного забезпечення професійної діяльності в підрозділі охорони та практичні рекомендації. Врахування психологічних особливостей особистостей військовослужбовців, морально-психологічного клімату колективу підрозділу.

Важливість, значення професійного відбору у пенітенціарній системі та її особливості. Положення про відділення соціально-психологічної служби. Зміст та організація емпіричного дослідження, методика і результати оцінки схильності до конфліктної поведінки.

Складення узагальненого психологічного профілю фахівця снайперської групи спеціальних підрозділів МВС України "Беркут" і "Сокіл". Розробка структурно-логічної схеми характеристики поведінки снайперської групи і вимог щодо до снайпера-професіонала.

Поняття професійної адаптації. Специфіка професійної адаптації молодих фахівців. Експериментальні розробки з проблеми психологічної адаптації вчителя-початківця до професійної діяльності у вищій школі. Індивідуально-типологічні властивості студентів.

Поведінка працівника в психологічно напружених та екстремальних ситуаціях, зо визначається його професійною компетентністю, мотивацією і особистою психологічною підготовленістю, здатністю до професійної безпеки. Психологічна готовність поліцейського.

Розвиток емоційно-вольових якостей та психічної витривалості спортсменів. Пошук методів підвищення ефективності змагальної діяльності та збереження спортивної майстерності. Психологічне забезпечення підготовки спортсменів під час тренувального процесу.

Характерологічні риси педагогічного працівника, які є важливими для збереження психологічного здоров’я: вміння приймати себе та іншого таким, яким він є; позитивно-конструктивне мислення; емоційно-вольова саморегуляція; дати собі право на помилку.

Тлумачення поняття здоров'я населення; його залежність від комплексу демографічних показників. Критерії психічного здоров'я як інтегральної характеристики повноцінності психологічного функціонування індивіда; його психологічні та педагогічні ознаки.

Формування позитивного образу "Я-концепції" та набуття здатності до саморегуляції психічних станів, розвитку самосвідомості, рефлексії, здійснення в подальшому суб'єктивної оцінки власного життя. Аналіз розуміння критерію "відчуття благополуччя".

Аналіз проблеми психологічного здоров’я підлітків і його оцінки в умовах загальноосвітньої школи. Визначення показників оцінки психологічного здоров’я особистості. Отримання математичної моделі взаємовпливу факторів на здоров’я. Виділення типів та рівнів.

Дослідження законів чоловічої та жіночої поведінки, вплив соціальних норм на гендерні розбіжності. Аналіз уявлень про гендерний розподіл ролей у сім’ї у контексті психологічного здоров’я особистості. Формування гендерних стереотипів у студентської молоді.

Особлива роль фрустраційної толерантності, як інтегральної особистісної характеристики, яка забезпечує здатність людини переносити напругу, зберігати відносний спокій під час зіткнення з перешкодами. Формування фрустраційної толерантності підлітка.

З історії розвитку психологічного консультування. Становлення професіональної практики консультування. Спектр проблем: труднощі на роботі (незадоволеність роботою, конфлікти з колегами і керівниками, можливість звільнення). Загальні правила консультанта.

Проблеми працевлаштування робочої сили в умовах ринкових відносин. Причини утворення психофізичного дискомфорту безробітних, розробка засобів їх адаптації. Основні типи психологічних особистісних деформацій. Цілі, состав та функції служби зайнятості.

Аналіз проблеми насильства в молодіжному середовищі. Причини виникнення агресивної поведінки та її види. Роль психологічного захисту у виникненні соціальної дезадаптації. Порушення стосунки дитини і дорослого. Консультування підлітків з проблемам.

Психологічне консультування як один із способів психологічної допомоги людям. Обґрунтування специфічності психологічного консультування в екстремальних та кризових умовах на прикладі консультування клієнтів з посттравматичним стресовим розладом.

Психологічні чинники залежності особистості від соціальних мереж. Аналіз особливостей перебігу шлюбно-сімейних взаємин за наявності симптому залежності партнерів від соціальних мереж. Надання консультативної допомоги сімейним парам при онлайн-залежності.

Особливості соціально-педагогічної роботи з дітьми, що мають порушення в адаптації. Важливість психологічного консультування як складової професійної соціальної роботи. Аналіз тлумачення термінів "адаптація", "дезадаптація", "психологічне консультування".

Сучасні тенденції та рівні психологічної допомоги в суспільстві. Мета, завдання і алгоритм консультативної бесіди. Філософія і техніки позитум-підходу в житті. Професійні установки та особисті якості консультанта. Етичні принципи поведінки психолога.

Аналіз правових норм, наукових джерел та судової практики щодо залучення психолога-консультанта до діяльності судових органів. Аналіз психологічних питань, що виникають у сфері правосуддя та в кадровій роботі суду. Напрями роботи консультанта-психолога.

Постановка питань і комунікативні техніки консультування: Мовчання, емфатичне й нерефлексивне слухання, прояснення, рефлексивна вербалізація й інтерпретація. Активізація пам’яті клієнта та визначення можливих рішень. Погодження плану дій, його реалізація.