Обращение философов к самосознанию как неповторимой сфере индивидуального мира человека. Возникновение сознания как высшей формы психики. Рассмотрение усилий философов над проблемой человеческого сознания. Отличительные черты психики и сознания у людей.

Понятие и определения сознания, его источники, структура и природа. Предметность, рефлексивность и формы самосознания. Отличительные черты психики человека. Значение понятийного мышления и членораздельной речи. Анализ роли личности в общественной жизни.

Определение сознания как внутренней модели внешнего мира. Наличие сознания, являющегося в отношении вершиной психического отражения. Тема о происхождении, природе и сущности в философии и психологии. Эмоциональные и волевые процессы в жизни человека.

Основные этапы исторического развития сознания человека. Наивысшая человеческая форма отражения действительности. Характеристика сознания как наивысшего шага развития психики. Сон — механизм психологической защиты, а также стабилизации человека.

Деятельность как активное взаимодействие человека со средой, в которой он достигает сознательно поставленной цели, возникшей в результате появления у него определенной потребности. Структура деятельности человека. Ее виды: общение, игра, учение и труд.

Определение философской сути, механизма возникновения и этапов развития сознания - высшей формы отражения объективной действительности и целенаправленного регулирования взаимоотношений человека с окружающей средой. Роль труда в формировании сознания.

Сущность и структура сознания, его основные элементы и факторы, влияющие на процесс и скорость развития. Взаимосвязь трех уровней психической деятельности человека: бессознательного, подсознательного и сознательного. Критерии сознательного поведения.

Условия возникновения сознания. Основные психологические характеристики сознания. Теория культурно-исторического развития высших психических функций. Рассмотрение соотношения сознания и бессознательного. Анализ отличий психики человека от животных.

Сознание как форма жизнедеятельности человека, духовной ориентации и преобразования мира, инструмент познания реальности. Материальные предпосылки возникновения сознания. Качественное изменение форм отражения на различных уровнях развития материи.

Человеческое сознание - предмет психологического анализа, его свойства. Проблема метода интроспекции, главного и единственного в исследовании сознания. Бихевиоризм, феноменологическое наблюдение: сознание и поведение, биодинамическая и чувственная ткань.

Проблема объяснения сознания с позиций психофизиологии и нейронная в условиях информационного общества и научно-технической революции, вызванной развитием четырех мегатехнологий - нанотехнологии, биотехнологии, информационные и когнитивные технологии.

Сознание как состояние психической жизни человека, выражающееся в субъективной переживаемости событий внешнего мира и жизни индивида. Определение сознания с точки зрения различных наук его структура и формы. Проблема сознания в философии и психологии.

Определение сознания с точки зрения различных ученых-психологов. Психологическая сущность, содержание, ключевые составляющие элементы и виды сознания как высшей ступени развития психики, методы его исследования. Основные законы душевной жизни.

Проблема сознания в отечественной психологии. Его понятие по Леонтьеву и Выготскому. Виды методологических направлений. Принципы теоретического моделирования сознания: идеальная, эвристичная и функциональная модель. Сличение информации с эталонами памяти.

Проблематика глубинной психологии. Проблема измерения эмоциональных состояний глубинной психологии. Интеграция, экспликация и анализ представлений отечественных психологов об осознании и включение его в категориальный аппарат отечественной психологии.

Понятие сознания. Критерии сознательного поведения. Формы сознания. Политическое сознание. Правовое сознание. Нравственное сознание. Эстетическое сознание. Религиозное и атеистическое сознание. Экономическое сознание. Естественнонаучное сознание.

Социальный портрет нового предпринимателя. Три волны предпринимательства. Образовательный уровень российского бизнеса. Определение автократичного и демократичного стилей руководителей. Руководитель, ориентированный на задачу и сосредоточенный на человеке.

Анализ сознательных компонентов человеческой психики, их формирование, проявление и значение в жизни индивида, путем изучения сущности сознания, его развития. Сознание как высшая, свойственная только человеку и связанная с речью функция мозга.

Происхождение и сущность сознания. Основные признаки сознания: речь, представление и мышление. Соотношение сознания и бессознательного. Бессознательное проявление в психике и поведении человека. Основное отличие сознания человека от психики животных.

Предпосылки и условия возникновения сознания, основные направления фило- и онтогенетического его развития. Физиологические механизмы психических явлений. Природа человеческого сознания, перспективы его развития. Общественное сознание и общественное бытие.

Свойства, уровни и функции сознания человека. Познавательные процессы: ощущение, восприятие, мышление, память. Воздействии физических раздражителей на рецепторные поверхности органов чувств. Формы существования материи: пространство, время и движение.

Сознание как высший уровень психического отражения объективной реальности. Бессознательное проявление в психике и поведении человека. Проблема сознания и его взаимодействия с бессознательным. Перечень эмпирических признаков сознания. Структура сознания.

Исследование психики для создания судебных заключений. Содержание и роль бессознательного в психике человека. Психические процессы и их закономерности: мобилизующие и подавляющие состояния. Основания для назначения комплексных судебных экспертиз.

Сознание как высшая, свойственная лишь человеку форма отражения объективной действительности, способ его отношения к миру и к самому себе. Его психологические основы, структура и элементы. Отличия сознания человека от психики животных. Типы познания.

Постановка проблемы сознания в философии. Роль деятельности, общения и языка в формировании и развитии сознания. Понятие сознательного и бессознательного. Личностный и исторический аспекты развития проблемы сознания. Понятие сознания и самосознания.

Сознание, как высший уровень психического отражения объективной реальности. Сознательные и бессознательные компоненты человеческой психики, их формирование, проявление и значение. Анализ литературы по проблеме сознания и бессознательного в психике.

Природа человеческого сознания, характеристика творческого мышления и понятие интеллекта. Направления гуманистической теории личности, уровни мотивации по Маслоу. Определение, развитие и типология характеров, происхождение человеческих способностей.

Сознание как научная проблема. Исследование психологической структуры и механизмов сознания. Разграничение бессознательного и сознательного. Изучение переменных, от которых зависит самоуважение человека. Анализ процесса становления рефлексивного сознания.

Сознание как философско-научная проблема. Специфика сознательного способа жизни человека. Разграничение бессознательного и сознательного – противопоставление континуума (непрерывности) и дискретности. Познание физических, душевных и духовных возможностей.

Понятие сознания, его определение. Внешние, внутренние детерминаторы. Отличительные черты психики и сознания. Структура и источники, функции, активность сознания. Самосознание: понятие, структура, предметность, рефлексивность. Сущность понятия "личность".