Проблема вивчення компонентів візуально-мисленнєвих стратегій при вирішенні задач з фізики. Специфіка операціональних та змістовних завдань при створення образу-концепту різних рівнів складності. Психологічний аналіз процесу розв’язання задач з фізики.

Аналіз поняття успішної та неуспішної комунікації. Основні джерела комунікативного дискомфорту, комунікативної невдачі і комунікативного конфлікту. Типологію конфліктних ситуацій. Основні підходи до аналізу комунікативних конфліктів (психологічний, тощо).

Психодіагностичний інструментарій, спрямований на вивчення показників ідентичності. Порівняльний аналіз статевих і регіональних особливостей формування моделі ідентичності студентської молоді. Поєднання параметрів ідентичності і рис особистості.

Сутність основних принципів ідентичності. Психологія особистості з різним рівнем і типом ідентичності. Аналіз структурних компонентів ідентичності, її кризи. Виявлення осіб зі стійкими індивідуально-типологічними симптомокомплексами кризи ідентичності.

Методологічні і теоретичні засади дослідження проблеми лідерської обдарованості. Психологічні особливості прояву лідерства у молодіжній громадській організації. Механізм активізації компоненту лідерства в структурі особистості, її креативного потенціалу.

Зміст взаємодії кримінального права, юридичної психології. Межі використання юридико-психологічних понять у термінологічному полі Кримінального кодексу України. Психологічні детермінанти злочинної поведінки в структурі суб’єктивної сторони складу злочину.

Питання вікового ґенезу допомоги як різновиду просоціальної поведінки. Пробудження у дітей імітаційних тенденцій. Розгляд розвитку просоціальної поведінки на різних етапах онтогенезу. Визначення схильності до емпатії, альтруїзму у дітей раннього віку.

Оцінка психологічної компетенції сучасного поліцейського. Планування професійної діяльності та посилення готовності до нового досвіду працівників правоохоронних органів. Підвищення аналітичних здібностей, врівноваженості та стесостійкості поліцейських.

Загальноприйняті механізми захисту, які використовуються особистістю. Їх ознаки: імпульсивність, спотворення реальності, відсутність усвідомлення суб’єктом захисних форм поведінки. Позитивні та негативні наслідки захисних механізмів дорослих і дітей.

Теоретичний аналіз особливостей емоційної поведінки підлітків із порушеннями інтелекту, які впливають на формування їх комунікативних взаємин з однолітками. Психологічні особливості емоційного регулювання комунікації у дітей підліткового віку

Теоретичний аналіз понять "професійні деструкції та деформації", "синдром емоційного вигорання". Емпіричне дослідження особливостей прояву професійних деформацій особистості на різних етапах її професіоналізації. Умови для повноцінного саморозвитку.

Теоретичний аналіз понять "професійні деструкції", "професійні деформації", "синдром емоційного вигорання". Виділення та формулювання основних концептуальних положень щодо розвитку професійних деформацій та психологічних деструкцій особистості людини.

Характеристика проблеми асертивності та асертивної поведінки в контексті війни й збереження психічного здоров'я українців. Розгляд українських досліджень, які стосуються формування асертивності у майбутніх психологів - студентів закладів вищої освіти.

Короткий аналіз особливостей процесу переживання психологічного благополуччя у свідомості людини. Суб’єктивне споглядання власного Я-існування. Мотиви (потреби) та емоції. Причина виникнення тривоги, фрустрації, депресії, психічної депривації особистості.

Аналіз діагностичних показників поведінки у осіб з різними типами невротичного конфлікту в умовах безконфліктного і конфліктного діалогів. Особливості побудови корекційного процесу в залежності від конкретних особистісно-поведінкових характеристик.

Аналіз причин і характеру недостовірної інформації про коронавірус. З’ясування соціальних і психологічних обставин появі чуток в умовах пандемії COVID-19. Запобігання й організація протидії розповсюдженню фейків в засобах масової інформації, Інтернеті.

Сутність поняття і складові установки гармонійної та адиктивної харчової поведінки. Спосіб життя, особистісні властивості, емоційні потреби і душевний стан людини як фактори, що формують стиль харчування. Психологічний контроль і терапія розладу апетиту.

Визначення та характеристика специфіки соціально-психологічного явища сепарації, а також особливостей психоемоційних станів особистості студента в умовах сепарації. Ознайомлення з результатами дослідження дитячо-батьківських емоційних взаємовідносин.

Розгляд психологічних характеристик, що сприяють підвищенню ефективності діяльності педагога. Аналіз джерел розвитку особистості. Комунікабельність як здатність людини до взаємодії з іншими людьми. Особливості формування низької конфліктності педагога.

Характеристика посадової та емпатичної професійної деформації. Дослідження зовнішніх та внутрішніх чинників, що сприяють фаховій дезадаптації медичних спеціалістів, які працюють з хворими на туберкульоз. Особливість визначення емоційної стабільності.

Психологічний аналіз діяльності медичних спеціалістів, які працюють з хворими на туберкульоз. Визначення основних видів професійної деформації. Визначення зовнішніх та внутрішніх чинників, що сприяють професійній дезадаптації медичних спеціалістів.

Аналіз визначальних умов та чинників службової діяльності дільничного інспектора міліції, їх систематизація та узагальнення. Розробка методики професійно-психологічної підготовки ДІМ з врахуванням перспективного рівня професійно-важливих якостей.

Опис психологічних рис діяльності юриста. Виявлення її специфічних особливостей, структури, системи особистісних якостей юриста, що обумовлюють ефективність професійної діяльності. Система організаційних заходів, спрямованих на удосконалювання роботи.

Визначення психологічного портрета професії (професіограми, психограми) офіцера оперативно-тактичної підготовки як управлінця. Основні параметри управлінської діяльності офіцерів оперативно-тактичної підготовки: розподіл (атрибуція) відповідальності, ін.

Політика України в сфері оборони. Діагностика психологічних якостей офіцерів. Оцінка професійної компетентності військовослужбовців. Дослідження особливостей управлінської діяльності у військових колективах. Роль командира у формуванні мікроклімату.

Характеристика специфіки політико-правової соціалізації сучасного українського студентства. Дослідження вікових, соціально-психологічних особливостей студентів, як передумови громадянської соціалізації. Аналіз сутності політико-правової соціалізації.

Діагностика чинників особистісного розвитку у першокурсника за допомогою методики функціональна проба "Історія", визначення рівня суб’єктності (М. Ісаков), мотиваційної індукції Ньюттена. Ставлення першокурсника до себе як детермінанта саморозвитку.

Аналізуються психоаналітичні практики дослідження духовності, зокрема духовної кризи особистості. Концептуальні положення теорій З. Фрейда, Е. Фромма, Е. Еріксона, К. Юнга щодо дослідження духовності особистості, її чинників, формування і розвитку.

Дослідження основних факторів виникнення, розвитку і закріплення тривожності молодших школярів-логопатів у процесі навчальної взаємодії. Обґрунтування дієвості психолого-педагогічних умов та системи тренінгових вправ подолання особистісної тривожності.

Дослідження проблеми рефлексії в контексті самореалізації особистості. Рівні розвитку рефлексії у підлітковому віці, обґрунтування особливостей їх розвитку. Типи рефлексії (системна, інтроспекція, квазірефлексія) та встановлення специфіки її активності.