Дослідження зарубіжних та вітчизняних класифікацій психічного здоров'я. Проведення розмежування категорій психічного здоров'я, хвороби, норми та патології. Характеристика моделі хвороб МКХ-10, яку застосовують в Європі при діагностиці психічних розладів.

Аналіз створення інклюзивної системи навчання на державному рівні. Оновлення системи підготовки фахівців, які надають якісну і сучасну допомогу дітям із особливостями у розвитку. Необхідність залучення батьків до процесу корекційного виховання дітей.

Аналіз девіантної поведінки особистості як соціально-психологічного феномену. Характеристика причин та умов девіантної поведінки працівників органів внутрішніх справ. Розробка моделі програми та методики психокорекційної роботи з персоналом міліції.

Характер дії різних кольорів. Зв'язки між кольором і психологічними характеристиками молоді. Класифікація кольорів за їх психологічним впливом на людину. Психологічна дія фіолетового кольору. Виміри сприйняття кольору. Емоційні впливи кольорів на людей.

Соціально-психологічні особливості роботи юриста. Застосування наукових методів пізнання особистості в юридичній практиці. Особливості створення психологічного портрету конкретної особистості на основі спостереження, психодіагностика змісту висловлювань.

Етичні і професійні принципи здійснення психологічної допомоги. Сутність і зміст поняття психологічного консультування. Консультування клієнтів з депресією і суїцидальними намірами, асоціальних особистостей, клієнтів з психосоматичними розладами.

Аналіз надання батькам дітей з особливими освітніми потребами психологічної допомоги під час війни та створення середовища, що сприяє здоровому розвитку та благополуччю цих дітей. Проблеми сімей, що виховують дітей з особливими освітніми потребами.

Розробка програми надання психологічної допомоги безробітним із кризовими станами та перевірка її ефективності у процесі професійної перепідготовки. Формування сучасних професійних якостей особистості: активності, впевненості, конкурентоспроможності.

Визначення наявності, складу та тяжкості негативних психологічних наслідків стресу. Встановлення ефективності способів подолання негативних психологічних наслідків стресу. Використання окремих методів психологічної допомоги для конкретного суб'єкта.

Надання психологічної допомоги жінкам, які постраждали від домашнього та гендерно-обумовленого насильства в умовах повномасштабної війни. Визначено наслідки насильства. Методи психологічної допомоги постраждалим. Інструменти когнітивної психотерапії.

Розузгодження в системі ціннісних орієнтацій як один з основних соціально-психологічних чинників розвитку посттравматичних стресових розладів у молоді на особистісному рівні. Взаємозв’язок між внутрішньою конфліктністю та самоставленням підлытків.

Визначення впливу військових дій на Сході країни на тенденції роботи майбутніх спеціалістів у галузі психології з молодшими школярами. Дослідження та аналіз напрямків покращення професійних навичок з огляду на геополітичну ситуацію в межах країни.

Емоційна стабілізація порушень психосоціального функціонування у осіб із соціальним тривожним розладом і коморбідним депресивним синдромом. Дослідження програми інтервенцій низької інтенсивності для зменшення тягара дисфункційних негативних переконань.

Структуризація психічних пeрeживaнь при гoрювaннi. Симптoмaтика пeрeживaння горя. Обґрунтовaно aдeквaтний кожному eтaпу iнcтрумeнтaрiй, який застосовується при наданні психологічної допомоги потерпілим. Характеристика основних стадій переживання втрати.

Зростання числа різного роду надзвичайних ситуацій, міжнаціональних конфліктів, соціальних і екологічних катастроф за останні роки. Проблеми надання психологічної допомоги особистості за умов нестабільності та невизначеності сучасного суспільства.

Опис змісту програми надання психологічної допомоги з подолання стресу в підлітків. Розгляд несформованості психіки підлітків, слабкого вольового контролю емоційних реакцій, сильної дії підкоркових структур на функціональний стан нервової системи.

Аналіз результатів волонтерської діяльності на деокупованій території Київської області України в якості кризового психолога у складі мобільних груп за проектом "Психологи на війні". Робота кризового психолога під час надання психологічної допомоги.

Знайомство з найбільш сучасними підходами та методами психології, які застосовуються в роботі з людьми з посттравматичними стресовими розладами. Характеристика головних особливостей психологічної реабілітації військовослужбовців у період відновлення.

Сімейний конфлікт як спосіб вираження і вирішення протиріч, які лежать в основі розвитку дуже складної системи під назвою сім’я. Сімейні конфлікти є однією із найбільш поширених форм конфліктів. Аналіз впливу психологічної допомоги при їх вирішенні.

Опис різних підходів до надання психологічної допомоги при розладах харчової поведінки. Розгляд порушення харчової поведінки як форми поведінкової (нехімічної) адикції. Переїдання як реакція на конфлікти на роботі, різні неприємності, сварки в сім’ї.

Особливості психологічної допомоги сім’ям демобілізованих військовослужбовців, її складники. Напрямки психологічної допомоги та особливості, на які потрібно зважати сім’ям для того щоб повернення військовослужбовців до мирного життя було ефективним.

Аналіз сутності проблеми психологічної допомоги особистості, яка тривалий час перебувала в екстремальних та кризових умовах суспільного життя. Формування невротичних рис, які перешкоджають особистісному функціонуванню. Особливості деструктивних якостей.

Аналіз проблеми психологічної допомоги особистості, яка тривалий час перебувала в екстремальних та кризових умовах суспільного життя. Патогенні наслідки перебування людини у стресових та кризових умовах, формування невротичних рис, комунікативні труднощі.

Аналіз сучасних негативних тенденцій інформаційного впливу на психіку, починаючи з дитячого віку. Негативні поведінкові установки в онтогенезі, симптоми інформаційної перевтоми (мозкові порушення, ендокринні розлади, відсутність зосередженості).

Аналіз психологічної практики як специфічної діяльності психолога, зокрема таких її форм, як психодіагностика та психотерапія. Взаємозв'язок форм психологічної практики. Розкриття специфічних особливостей, змісту, технології психологічної експертизи.

Проблеми психологічної експертизи інноваційної діяльності новаторських педагогічних колективів України. Принципи психологічної експертизи у системі психолого-педагогічного експерименту. Оцінка ефективності модульно-розвивальної системи навчання.

Види адиктивної поведінки. Роль інтернету в житті сучасної людини. Причини виникнення залежності від соціальних мереж і ігор. Опис категорій людей вразливих к ним. Позитивні і негативні аспекти розвитку залежності людини від інформаційних технологій.

Розкриття взаємозв’язків між часом, простором та життєдіяльністю особистості у психологічній картині її світу. Діяльність людини в різних онтологічних сферах, яка зумовлює вироблення різних форм психологічного часу, адекватних особливостям діяльності.

Психологічне ставлення віддзеркалює внутрішню позицію особистості з точки зору її активності/пасивності та спрямованості намірів щодо іншого учасника конфліктної взаємодії. Основні змістовні елементи відповідального ставлення та їх характеристика.

Психологічний аналіз професійної діяльності. Професійна деформація особистості та синдром "емоційного вигорання" в професії. Роль емоцій та потреб в діяльності особистості. Дослідження професійних особливостей емоційно-вольової сфери особистості.