Характеристики військовослужбовців, що зумовлюють сформованість психологічної готовності до діяльності. Шляхи їхнього формування при проведенні військовим лідером навчальних і виховних заходів. Активні методи практичного навчання військовослужбовця.

Характеристика та специфіка сучасної психологічної підготовки військовослужбовця прикордонної служби України. Роль, місце та значення психологічної підготовки у процесі прискорення розвитку найважливіших для службової діяльності психічних якостей.

Фактичний стан досвіду роботи із соціально занедбаними учнями у вчителів шкіл, працівників психологічних служб і спеціальних державних установ. Особливості психологічної підготовки вчителів початкових класів до роботи із соціально занедбаними учнями.

Теоретичне обґрунтування та експериментальна перевірка основних напрямів підготовки вчителів початкових класів до роботи із соціально занедбаними учнями. Специфічний комплекс професійно важливих якостей, що входять до складу психологічної компетентності.

Розгляд поняття "психологічна готовність до вагітності", різних аспектів готовності жінки до материнства, з якими проблемами можуть зіткнутися майбутні мами, готуючись до материнства. Вивчення змісту соціально-психологічної проблеми материнства.

Ресоціалізація особи засуджених. Комплексна програма їх підготовки до життя на волі та її складові. Зміни психіки людини у зв’язку з настанням довгоочікуваного звільнення. Чинники, що впливають успіх соціальної адаптації. Проблеми колишніх в`язнів.

Теоретичне обґрунтування важливості психологічної компетентності керівника навчального закладу для здійснення ефективної управлінської діяльності. Розвиток здатності активного, творчого розуміння керівником свого внутрішнього світу й оточуючих його умов.

Вивчення психодіагностичних методів, які використовуються для дослідження тенденцій і проблем підготовки керівників загальноосвітніх навчальних закладів до взаємодії зі шкільною психологічною службою. Аналіз способів дослідження когнітивного компоненту.

Визначення та зміст діагностичних, змістово-розвивальних, оцінно-рефлексивних та коригувальних компонент технології психологічної підготовки керівників закладів освіти до впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в управлінській діяльності.

Соціально-психологічні механізми підготовки керівників організацій до діяльності в умовах змін. Рівні розвитку особистісної складової керівників до впровадження змін в освітніх організаціях. Опитувальник "Стиль саморегуляції поведінки" В. Моросанової.

Формування у керівників правоохоронних органів України практичних навичок і вмінь ефективного управління персоналом в екстремальних умовах діяльності. Підвищення стресостійкості та здатності до емоційної саморегуляції засобами психологічного тренінгу.

Психологічна підготовка як складова всебічної підготовленості курсантів до практичної діяльності в умовах мирного та воєнного часу. Відомості про супротивника - загальний фактор впливу на умови бойової діяльності та особистість військовослужбовця.

Емпіричне дослідження рівнів та чинників психологічної готовності молодих учителів до професійної діяльності. Умови, зміст, форми оптимізації психологічної підготовки молодого вчителя до професійної діяльності в системі післядипломної педагогічної освіти.

Питання впровадження системи соціально-психологічних тренінгів та діагностики професійно важливих якостей майбутніх фахівців сфери обслуговування на морському транспорті. Проведення психологічного професійного відбору суднового обслуговуючого персоналу.

Розвиток вольової та емоційної сфер, естетичних і етичних уявлень та потреб, формування характеру особистості за допомогою фізичної діяльності. Дослідження сутності психологічної підготовки спортсменів, її напрямів, видів та засобів забезпечення.

Особливості організації професійної підготовки працівників органів внутрішніх справ України до дій в особливих умовах, зокрема до забезпечення режимно-карантинних заходів в умовах надзвичайних ситуацій в країні. Визначення основних завдань карантину.

Аналіз впливу стресу на професійну діяльність ІТ-фахівців і його наслідків. чинники, які спричиняють ІТ-стрес, зокрема й високу швидкість роботи, складні завдання та комунікаційні ефекти. Стратегії, які можуть підвищити стресостійкість ІТ-фахівців.

Психологічна реабілітація вимушених переселенців як один із викликів, з яким стикається Україна у зв’язку з агресією ворога. Наслідки психічної травми, труднощі соціокультурної адаптації. Психологічна підтримка дітям, що зазнали впливу стресових факторів.

Вплив розладів психічної сфери у вимушених переселенців на емоційно-вольовий, особистісний, поведінковий та комунікативний компоненти. Психологічна реабілітація вимушених переселенців. Умови створення спеціального психологічно комфортного середовища.

Створення спеціального психологічно комфортного середовища для вимушених переселенців в Україні. Подолання труднощів соціокультурної адаптації та інтеграції українців в умовах війни. Корекція розладів психічної сфери та психофізіологічних травм дітей.

Розгляд поглядів вчених щодо важливості збереження, зміцнення і відновлення здоров’я дітей. Запропоновано психолого-педагогічні вправи для дітей дошкільного віку для зняття стресових ситуацій. Аналіз дієвих способів підтримки дитини у кризовий період.

Розгляд проблеми забезпечення психологічної підтримки інституту материнства, батьківства, родини. Доведення, що цілісність особистості батьків є суттєвим чинником профілактики "соціального сирітства", формування ціннісного ставлення до материнства.

Практичні засади надання психологічної підтримки особам з обмеженими можливостями. Особливості використання когнітивно-поведінкової терапії. Поява втоми, негативних емоцій, відчуття безсилля чи розгубленості при переживанні нової форми інвалідності.

Особливість психологічної підтримки пацієнтів з порушенням слуху через своєрідні труднощі комунікації. Створення головних умов, які забезпечують повноцінну участь, активність та безперешкодний процес спілкування всіх учасників лікувального процесу.

Здійснення теоретичного аналізу поняття харчової поведінки. Визначення особливостей харчової поведінки підлітків залежно від рівня їх самооцінки. Обґрунтування ефективності психологічної підтримки у формуванні харчової поведінки в підлітковому віці.

Аналіз мотивації, стимулів державних службовців до вчинення злочинів, пов’язаних із зловживанням службовим становищем. Визначення психологічних передумов для ефективного розслідування злочину. Опит боротьби влади Сінгапуру з корупційними правопорушеннями.

Основні причини внутрішньо-психологічних та соціально-поведінкових спотворень тривожної особистості, а також особливості її біхевіоральних проявів у суспільстві. Розгляд катастрофізації, страх, дезорганізації поведінки як афективних проявів тривоги.

Комплексний аналіз сучасних підходів до розуміння психологічної природи селфі. Самопізнання за допомогою отримання соціальної думки (оцінки) про себе. Психологічна залежність від звички "викладати" свої фотографії на публічний огляд в Інтернеті.

Дослідження психопрофілактичного впливу здатності до самоактуалізації на зниження агресивних проявів в учнів професійно-технічних навчальних закладів. Розробка концептуальної моделі психологічної профілактики проявів агресивності в учнівської молоді.

Розглядається ефективність профілактичної програми неврозогенних властивостей сиблінгового симптомокомплексу. Виявлені фактори в структурі даних властивостей. Визначені елементи сиблінгового симптомокомплексу, що потребують подальшої психокорекції.