Выявление зависимости качеств личности от направленности ориентации посредством анализа основных подходов к пониманию личности в отечественной и зарубежной литературе и формирования личностных особенностей человека в период ранней взрослости.

Исследование отцов-одиночек, воспитывающих детей дошкольного возраста. Психологические особенности отцов с разной степенью удовлетворённости отношениями с детьми. Взаимосвязь индивидуальных свойств и особенностей взаимодействия с детьми отцов-одиночек.

Социально-психологические особенности людей с нарушением двигательной сферы. Виды церебрального паралича и его проявления. Правила этикета при общении с инвалидами, испытывающими трудности при передвижении. Проблемы межличностного общения людей с ДЦП.

Данные эмпирического исследования психологических особенностей взаимодействия старшеклассников, обучающихся на дому. Выражены различия психологических особенностей взаимодействия старшеклассников, обучающихся в общеобразовательной школе и на дому.

Изучение межличностных отношений в младшем школьном возрасте с родителями. Развитие взаимоотношений и благополучие ребенка в семье как проблема исследования. Возможности развития и психологические основы взаимоотношений младших школьников с родителями.

Рассмотрение женского гомосексуализма как предмета изучения психологии. Характеристика отношения общества к взаимоотношениям женщин нетрадиционной сексуальной ориентации. Описание методик, используемых для выявления взаимоотношений таких женщин.

Исследование проблемы формирования взаимоотношений между мальчиками и девочками в младших классах. Понятие межличностных отношений и их характеристики. Перцептивная, коммуникативная, интерактивная стороны общения. Гендерные различия младших школьников.

Особенности взаимоотношений одаренных учеников с другими членами общества, их высокая адаптация к школьному обучению и ровесникам. Факторы составления учителем программы работы с одарёнными детьми, необходимость корректировки им учебных планов.

Исследование причин и последствий домашнего насилия, особенностей виктимного поведения женщин в процессе их семейной социализации. Обоснование необходимости внедрения программ психологической помощи и реабилитации женщин в кризисных семейных ситуациях.

Исследование психологических особенностей виктимного поведения подростков. Набор определенных индивидуальных характерологических особенностей, обуславливающих склонность к виктимному поведению у подростков. Различия между группами по факторам шизотимии.

Рассмотрение феномена общения с точки зрения разных психологических направлений. Общие тенденции изменения коммуникативного процесса в условиях развития инновационных технологий. Виртуальное общение как психологическое явление, имеющее сложную структуру.

Общие тенденции изменения коммуникативного процесса в условиях развития инновационных технологий. Особенности построения общения современного человека. Специфичная деятельность пользователя в Интернет-среде. Виртуальное общение и его обозначение.

Исследование возможности влияния обучения на когнитивное развитие ребенка, на становление его интеллекта и речи в условиях билингвизма. Специфика формирования когнитивных навыков у детей. Психологические особенности воздействия речи на сознание ребенка.

Основные теоретические положения изучения феномена мотивации достижения и его связи с поведением и деятельностью. Эмпирическое исследование влияния самооценки на мотивацию достижения успеха у мужчин и женщин, анализ и интерпретация его результатов.

Анализ результатов исследования психической дезадаптации у сотрудников органов внутренних дел, осуществлявших свою трудовую деятельность в экстремальных ситуациях. Характер выявленных предпатологических психогенных расстройств и принципы их коррекции.

Анализ психологических особенностей развития личности женщины. Установление предпосылок становления ее внутренней независимости. Диагностика потребностной сферы личности женщины, ее личностной идентичности, полоролевой идентичности и жизненной позиции.

Определяющее влияние разнородных факторов на процесс принятия эффективных управленческих решений. Выявление психологических особенностей воздействия стиля руководства и его индивидуально-психологических особенностей на повышение эффективности их принятия.

Болезнь как состояние организма, выраженное в нарушении его нормальной жизнедеятельности, продолжительности жизни и способности поддерживать свой гомеостаз. Основные группы психологических факторов, которые коррелируют со здоровьем и заболеванием.

Преступность как наиболее опасная форма отклоняющегося поведения молодежи. Характеристика причин антисоциальных поступков, совершаемых несовершеннолетними. Нарушение эмоционально-психологической общности - один из факторов семейного неблагополучия.

Анализ и исследование проблемы становления личности с позиции социальной психологии, а также модель развития человека в группе. Возрастная периодизация развития и формирования личности, а также фазы ее генезиса в преддошкольном возрасте и их результаты.

Психологические особенности волевых качеств человека. Структура и общие характеристики воли. Возрастные особенности волевых качеств. Экспериментальное исследование импульсивности и регуляции воли у подростков. Социальная смелость современной молодежи.

Понятие воли в психологии, основные признаки ее проявления. Обзор современных теорий мотивации. Изучение волюнтаристских взглядов. Главные положения рефлексологии и психоанализа. Эмпирическое исследование особенностей развития волевых качеств у студентов.

Анализ методов развития социально-психологической компетентности человека. Совершенствование личности преподавателя как важный путь развития высшей школы. Рассмотрение психологических особенностей воспитания и самовоспитания студентов в медицинском вузе.

Роль родителей во всестороннем развитии личности ребенка. Значение нравственного, умственного и физического воспитания детей в семье с учетом их половых особенностей. Специфические черты формирования индивидуальности мальчиков на всех возрастных этапах.

Характеристика детей, которые остались без родительского попечения. Показано, что подростки, воспитывающиеся в детских домах, физически и психически менее развиты, чем дети, растущие в семьях. Изучены причины тревожности воспитанников детских домов.

Восприятие образа лидера студенческой молодёжью. Рассмотрен пример выявления имплицитной информации в восприятии лидера. Наличие взаимосвязи между качествами, которые максимально выражены в образах лидера, и качествами, которыми обладают сами студенты.

Роль средств массовой информации как важного компонента формирования гражданского общества в условиях современного информационного социума. Построение субъективной картины окружающего мира молодого поколения, в частности, социальной действительности.

Восприятие социальной рекламы через механизм взаимодействия подростка и социальной рекламы на личностном уровне. Особенности ценностно-смысловой сферы воспринимающих подростков. Уровень развития смысловой сферы. Осознанное принятие транслируемых смыслов.

Возрастные особенности, факторы, влияющие на восприятие человека человеком у детей младшего школьного возраста. Влияние образа жизни, социально-культурных установок, коммуникативных барьеров на восприятие учителя младшими школьниками из мигрантских семей.

Характеристика актуальных психологических проблем, возникающих при выполнении контрольных упражнений стрельб сотрудниками полиции из девятимиллиметрового пистолета Макарова на зачетах, при промежуточных, итоговых аттестациях, периодических проверках.