Структура конфликта, конфликтная ситуация как фрагмент конфликта, цельный эпизод его развития. Объективная и субъективная стороны конфликтных ситуаций. Внутриличностный, межличностный, личностно-групповой и межгрупповой психологические конфликты.

Анализ причин и следствия низкой стрессоустойчивости у молодых людей. Проблема высокой тревожности в юношеском возрасте. Проведение психологического тестирования на выявление уровня устойчивости к различным видам стрессов у молодежи и подростков.

Формы и причины девиантного поведения. Культурно одобряемые и культурно осуждаемые отклонения. Основные понятия, использующиеся при раскрытии проблемы девиации. Функции девиации: объединение группы и установление границы между приемлемым и неприемлемым.

Разрушение эмоциональных связей в семье, безразличие или враждебность со стороны родителей как основные причины проявления агрессивного поведения ребенка. Биологически адаптивная агрессивность – это реакция на угрозу витальным интересам индивида.

Тревожность - индивидуальная особенность психики, которая заключается в увеличенной склонности к чувству беспокойства в самых разных ситуациях жизни. Самоуважение в коллективе - ведущий психологический мотив жизнедеятельности в подростковом возрасте.

Конфликт как отсутствие согласия между индивидуумами, компоненты его структуры: участники, предмет, объект, микро- и макросреда. Причины разногласий: ресурсы, взаимозависимость задач, различия в поведении и уровне образования, неэффективные коммуникации.

Характеристика основных типов конфликтов: внутриличностного, межличностного, конфликта между личностью и группой и межгруппового. Отличительные черты скрытого и открытого, конструктивного (созидательного) и деструктивного (разрушительного) конфликта.

Специфика влияния типов родительских отношений на формирование различных способов поведения подростков. Обоснование методов исследования, их целесообразность. Причины таких асоциальных направленностей как воровство и импульсивность в поведении подростков.

Знакомство с кризисными явлениями в семье: ухудшение условий содержания детей, распространение жестокого обращения с детьми, нарастание психоэмоциональных перегрузок у взрослого населения. Общая характеристика причин и факторов семейного неблагополучия.

Понятие измены, ее предпосылки и негативное влияние на семейную жизнь. Отличительные особенности мужских измен от женских, провоцирующие факторы и статистика. Наказания за данный проступок в разных странах, их историческое обоснование. Цитаты и афоризмы.

Коммуникация как способ доведения индивидом до других людей фактов и мыслей. Кодирование и декодирование сообщения, помехи, искажающие смысл информации. Пути преодоления физических, семантических и других барьеров, препятствующих процессу коммуникации.

Феномен конфликтных отношений. Особенности подросткового возраста. Трудные ситуации внутриличностного плана. Типы поведенческого реагирования субъекта на трудную ситуацию. Возрастные особенности подростков как фактор возникновения конфликтных ситуаций.

Определение и классификация конфликтов, их причины и положительные функции. Внешнегрупповая враждебность и агрессивность как способ разрешения внутриличностных конфликтов и фрустраций. Сущность и характеристика социальных дилемм и способы их решения.

Понятие и классификация конфликта в организации, рассмотрение причин его возникновения. Трудности и особенности принятия решения в условиях конфликта - пошаговый алгоритм действий руководителя по управлению межличностными и групповыми противоречиями.

Социальный конфликт как столкновение интересов различных общественных групп. Классификация конфликтов в зависимости от зон разногласий: межличностный, межгрупповой, межэтнический, деструктивный, конструктивный. Урегулирование и локализации конфликтов.

Семья как ячейка общества, группа родственников, иногда живущих вместе, но однозначно общающихся между собой. Понятие семейных конфликтов и причины их возникновения. Проведение психологического исследования супружеских конфликтов и способы их разрешения.

Психологические особенности детей, вступающих в подростковый период развития. Причины конфликтов между учеником и учителем, сверстниками, подростками и родителями. Рекомендации по предотвращению конфликтных ситуаций для родителей, учителей, подростков.

Процесс построения взаимоотношений в начале совместной жизни. Установление контакта между всеми членами семьи, определение правил общения и общежития. Основа для порождения конфликта в семье. Способы снятия конфликта в семье. Советы молодоженам.

Стратегия руководителей при разрешение конфликтов. Стрессы, их виды и влияние на личность. Типичные конфликтные ситуации и пути их разрешения в транспортной компании ЗАО "Ньюпорт Трейдинг". Обоснование необходимости создания психологической службы.

Конфликт как наиболее острый способ разрешения значимых противоречий, возникающих в процессе взаимодействия сторон. Формы поведения в конфликтных ситуациях. Противодействующие субъекты - оппоненты. Управление конфликтом и способы выхода из него.

Конфликт и типы конфликтов (внутриличностный, межличностный, производственный, трудовой). Типы поведения в конфликте: соревнование, приспособление, компромисс, сотрудничество. Причины возникновения конфликтов. Стратегия и правила поведения в конфликтах.

Влияние родителей на формирование сознания детей. Почему возникают противоречия между детьми в семье. Влияние разницы в возрасте. Браки между братьями и сёстрами. Советы по воспитанию детей в семье. Анализ ситуаций разногласий между детьми в семьях.

Характеристика детских и взрослых возрастных кризисов, формирование стойкой неприязни между людьми. Исследование причин возникновения конфликта в семье между родителями и ребенком. Последствия примитивных методов воспитания запрета и попустительства.

Понятие конфликта и его виды, психологическое обоснование и основные предпосылки возникновения между родителями и детьми старшего школьного возраста. Организация эмпирического исследования причин данных конфликтов и интерпретация полученных результатов.

Причины возникновения производственных конфликтов. Психологические особенности человеческих взаимоотношений, участники конфликта. Структура и динамика конфликтов. Основные периоды и этапы в развитии конфликта. Структурные методы управления конфликтами.

Основные этапы развития семьи. Жизнь молодых супругов без детей, проблемы построения отношений после брака. Конфликты и трудности, возникающие в семье после рождения ребенка. Причины кризиса сорокалетних. Уход детей от родителей. Пенсия и старость.

Сущность межличностного конфликта и способы его разрешения. Причины межличностных конфликтов, порожденные трудовым процессом. Психологические причины межличностных конфликтов. Причины конфликтов, коренящихся в личностном своеобразии членов коллектива.

Исследование межличностных отношений, психического и социального развития ребенка в школе. Анализ влияния конфликтных ситуаций на поведение учеников, их работоспособность и здоровье. Выявление уровня конфликтоустойчивости личности в младшем возрасте.

Исследование межличностных конфликтов как серьёзной проблемы, касающейся подростков. Противоречия, которые испытывает личность при взаимодействии в социуме, как причины возникновения конфликта. Классификация причин конфликтов в образовательной среде.

Зависимое поведение, как одна из форм девиантного поведения. Стадии формирования наркотической зависимости. Основные психологические причины наркомании. Социальные причины наркомании. Проблемы в семье и любопытство - главные причины наркомании.