Понятие о внимании: направленность, сосредоточенность, углубленность в деятельность, контроль и регуляция. Внимание как результат двигательного приспособления, ограниченности объема сознания. Физиологические основы, виды, основные свойства внимания.

Сущность и классификация внимания. Формирование и развитие внимания, характеристика его основных функций. Содержание и особенности психологической теории внимания Т. Рибо. Группы нарушения внимания, проблемы, связанные с недостатками в развитии внимания.

Определение внимания как сложного психического явления. Его физиологические механизмы. Характеристика непроизвольного, произвольного и послепроизвольного внимания, а также его свойств: объема, устойчивости, концентрации, распределения и переключения.

Свойство психики человека, выражающее направленность и сосредоточенность ее на определенных объектах. Психологическая теории внимания Т. Рибо и концепция П.Я. Гальперина. Отбор поступающей в организм информации в соответствии с его потребностями.

Понятие о внимании, избирательный характер психической деятельности. Основные подходы к проблеме природы внимания Н.Н. Ланге и П.Я. Гальперина. Физиологические основы, виды (непроизвольное и произвольное), свойства отвлекаемость и рассеянность внимания.

Основная характеристика физиологических основ внимания. Проведение исследования непроизвольного, произвольного и послепроизвольного типов заинтересованности. Разработка упражнений на концентрацию внимательности. Основная сущность и виды мышления.

Теоретический анализ исследования системы внутреннего PR как метода управления, социально-организационные методы управления персоналом. Улучшение системы внутренних коммуникаций. Связь между PR и формированием устойчивого типа организационной культуры.

Понятие конфликта, его классификация и психологическая составляющая. Четыре основных типа конфликтов. Основные причины возникновения внутригрупповых конфликтов и способы управления ими. Действия руководителя и методы разрешения конфликтных ситуаций.

Методы исследования в возрастной психологии. Детство как предмет психологического исследования. Стадии психосоциального развития человека по Эриксону. Проблема периодизации психического развития. Психическое развитие ребенка в младенческом возрасте.

Характеристика психологических механизмов формирования коллектива. Проведение исследования пожизненной зависимости людей друг от друга. Закономерности и содержание межличностного взаимодействия. Главный анализ теории символического интеракционизма.

Воля как основная характеристика личностного развития. Формировании воли ребёнка, использование ролевых игр. Развитие отдельных волевых свойств. Мотивационная сфера и развитие самосознания. Роль детских учреждений в формировании воли дошкольников.

Подходы в отечественной и зарубежной психологии к понятию "воля". Проявление, регулирование, виды, функции воли. Признаки волевого акта и функции волевой регуляции. Роль волевых процессов в формировании личности. Современные взгляды на природу воли.

Основные признаки воли как психологического явления. Значение свободы в организации деятельности и общения человека. Произвольные, сознательные и волевые действия и движения. Физиологические и мотивационные аспекты. Качества личности и их формирование.

Понятие воображения, его сущность и особенности, этапы формирования и значение в жизни человека. Классификация воображения, его разновидности и характеристика, отличительные черты. Функции и способности воображения, принципы развития творческой натуры.

Сферы практического применения психологического знания. Стэнфордский тюремный эксперимент. Сферы применения педагогических знаний. Основные педагогические школы ХIХ в. История исследования памяти. Тренировка продуктивной познавательной сферы личности.

Понятие, специфика и сущность личности. Динамика мотивов при усвоении нравственных норм. Контроль нравственных норм, принятых человеком и перешедших во внутренний план его психической жизни. Характеристика и отличительные черты психологических механизмов.

Механизмы отражения предметов и явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств в сознании человека. Влияние сенсорного образа раздражителя на модель поведения. Изучение физиологических основ восприятия. Виды связи в анализаторе чувств.

Исследование определения, видов и основных свойств восприятия - одного из важнейших психических процессов, участвующего в познавательной деятельности человека, активно влияющего на развитие мышления, воображения. Особенности восприятия человека человеком.

Основные характеристики восприятия, их функциональное сходство. Соотношение понятий "ощущение" и "восприятие". Анализ целостности восприятия. Предметность восприятия, феномен выделения фигуры из фона. Определение и отличительные черты восприятия.

Приведение примеров из области вкусового и зрительного восприятия. Анализ зависимости эффективности деятельности от эмоционального возбуждения. Описание использования в психологии феномена "катарсиса" для оценки роли пережитых эмоциональных реакций.

Выявление противоречий между Востоком и Западом в религиозной политике. Что такое йога, ее основные формы и цели. Психологические особенности медитации, содержание йогических упражнений. Этапы достижения концентрации и созидания мысленного образа Будды.

Психология поведения людей и выживания в чрезвычайных ситуациях. Релаксация и концентрация, регуляция дыхания и медитативные техники как средства борьбы со стрессом. Характеристика внутренних реакций на стрессоры, психологические основы выживания.

Психология поведения людей в чрезвычайных ситуациях. Психологическая помощь после ситуаций с высокой опасностью для жизни. Методы оказания психологической помощи пострадавшим. Стрессы в ситуации угрожающей жизни. Психологические основы выживания.

Изучение влияния половой принадлежности на формирование личности. Раскрытие понятия гендерного подхода в педагогической науке и его значения в обучении детей. Рассмотрение особенностей организации игр при совместном воспитании мальчиков и девочек.

Понятие и сущность гения. Теории возникновения гениальности и ее роль в истории. Связь гениальности с помешательством. Влияние атмосферных явлений на гениальных людей и помешанных. Особенности психики и склада души гениев, трудности их жизненного пути.

Гражданское право как фактор формирования психологии гражданского общества. Психология гражданского судопроизводства, межличностного взаимодействия и судебной речи в гражданском процессе. Характеристика и особенности судебно-психологической экспертизы.

Изучение гражданской активности как специфического свойства социальности человека. Направления и сферы изучения активности. Выявление пространства, параметров и характеристик проявления гражданской активности, определяемой социальной сущностью человека.

Психологическая характеристика групп и их классификация. Формы межличностного взаимовлияния. Основные формы внеколлективного поведения и их влияние на оперативную обстановку. Теоретический анализ механизмов формирования и действий толпы. Паника.

Понятие и структура общения как типа взаимодействия между индивидами, а также процесса восприятия людьми друг друга. Обратная связь в межличностной коммуникации, ее закономерности и значение. Формирование оптимального социально-психологического климата.

Социально-психологические понятия группы. Структура малых групп осужденных. Лидерство среди осужденных, классификация лидеров. Исправительное воздействие на осужденных за убийства, нанесение телесных повреждений. Социальная среда осужденных в колонии.