Причины агрессивных проявлений у осужденных

Размещено на http://www.allbest.ru/

Содержание

Введение

Глава 1. Понятие личности преступника и её психологические особенности

1.1. Причины криминализации личности

1.2. Психологические типы личности преступника

Глава 2. Трактовки причин агрессивного поведения осуждённых

Заключение

Список использованных источников

Приложение

Введение

Современная уголовно-исполнительная политика направлена на смягчение кары и усиление воспитательных мер воздействия на осужденных, создание гуманной среды отбывания наказания. В этой связи важная роль в реформировании уголовно-исполнительной системы возлагается на психологическую службу.

Главная задача специалистов данной службы - повышение эффективности исправительного воздействия на осужденных, оказание им психологической помощи, рациональное использование человеческого фактора при работе с персоналом, оптимизация отношений между осужденными и личным составом. Антонян Е. А. Психологические особенности наказания в виде лишения свободы // Юридическая психология. - 2007. - №1. - С. 18-20.

Воздействие на осужденных без учета их индивидуальных социально-психологических особенностей порождает конфликтные ситуации, усиливает отрицательное влияние криминогенных факторов на личность в местах лишения свободы. Изучать личность осужденного необходимо в целях профилактики правонарушений. Зная прошлое и настоящее лиц, отбывающих наказание в местах лишения свободы, анализируя их отношение к наказанию, режиму, трудовой деятельности, к окружающим людям, мы можем прогнозировать поведение осужденного, как во время отбывания наказания, так и после освобождения.

Борьба с любыми отклонениями от требований общечеловеческой морали, законов - основополагающая задача правоохранительных органов, общественных организаций и граждан.

Успех воспитательно-профилактической работы в значительной степени обуславливается изучением практическими работниками органов внутренних дел индивидуальных особенностей личности, возможностью прогнозирования его будущего поведения, структурой, мотивацией антиобщественных групп, распределением в них ролей, а также возможного психологического воздействия на них.

Ведь личность преступника не возникает внезапно, не появляется неожиданно и одновременно с фактом совершения преступления. Преступное поведение есть своеобразная «компенсация» того положительного, что не получил человек в процессе своего развития. Когда, в какой стадии формируется такое поведение? Можно ли более или менее обозначить границы процесса формирования личности, учитывая, что это не скачок, не мгновенный факт, а длительный процесс? Очевидно, что сделать это трудно, но подобные попытки предпринимаются.

Нужно ли анализировать преступное поведение? Безусловно, являясь предпосылкой профилактической деятельности, прогнозирование придает профилактической работе активно-поисковый характер, и предполагает комплексное, системное изучение преступного поведения в целях наиболее эффективного исправления и перевоспитания.

Исследование причин агрессивных проявлений у осужденных даст возможность выявить роль их личностных особенностей и иных факторов в детерминировании агрессивного поведения при отбывании наказания.

Глава 1. Понятие личности преступника и ее психологические особенности

1.1 Причины криминализации личности

Как известно преступления - не случайный по отношению к личности факт. В своей основе оно приготовлено предшествующей жизнью человека, теми его чертами и качествами, которые предопределили в конкретной ситуации выбор общественно опасного поведения. Преступное поведение практически всегда рассматривалось в соответствующих координатах: «среда - преступник». Однако при этом решался вопрос о том, какой из двух фактов играет ведущую роль в совершении преступлений и какой подчиненную (вторичную) роль.

Отправным положением в изучении любой личности, в том числе и преступной, должно быть понимание ее как целостного образования. И так, преступление - результат социально-биологических проявлений личности.

Общеизвестно, что преступление есть во всех случаях действия лица. Даже в том случае, когда преступление совершено без заранее обдуманного плана, когда преступное решение принято под влиянием сложившейся ситуации, полностью проявляют себя уже сформировавшиеся психологические особенности личности. Психологическую структуру преступления составляют следующие компоненты:

1. Психологические дефекты личности как одна из причин преступного действия.

2. Условия, способствующие совершению преступлений. Ветошкин С. А. Пенитенциарная педагогика в теории и практике. - М., 2004.

Психологические дефекты личности подразделяют на следующие основные виды дефектов: дефекты социализации личности и дефекты элементов структуры потребностей.

Более подробно остановимся на первом виде дефекта - социализации личности.

Термин социализация личности в советской философской и психологической литературе стало потребляться сравнительно не давно и обозначает весь многогранный процесс социализации человека.

Дефекты общения

В процессе жизнедеятельности индивид общается с другими индивидами, членами общества. Сама социализации личности и начинается в раннем возрасте в семье. Иногда родители, ложно понимая обязанности родителей, в течение ряда лет исподволь, сами до конца того не осознавая, развивают в детях тщеславие, хитрость, сознание собственного величия, высокомерие, агрессию.

По мере роста и развития человека возрастает количество микро групп, в контакт с которыми он вступает. Это связано, прежде всего, с интересами индивида, стремлением удовлетворить свои потребности (материальные, духовные). Именно через микро группы проникает и активизируется влияние преступной идеологии.

Дефекты социального опыта.

Опыт в жизни людей (социально значимая их деятельность) усваивается по следующим основным каналам:

1. Через воспитание в семье.

2. Через общение в различных микро группах.

3. Посредством восприятия средств массовой информации.

4. Посредством специализированного обучения.

5. Через личный опыт, приобретенный в деятельности. Майоров О. А. Характерологические особенности личности осуждённых // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. - 2008. - № 3 (39).

Надо сказать, что психологи, а также социологи и представители других отраслей знаний, считают, что дефекты в социальном опыте, прежде всего, не воспринимаются как дефекты тем микро коллективом, через которые данная личность их приобрела. Коренное средство решения данного вопроса - переориентация всей группы, микро коллектива в целом в направлении максимального соответствия уровню развития нашего общества.

Дефекты социального контроля.

В интересах развития общество контролирует процесс восприятия социального опыта каждой личностью, соблюдения ею моральных и правовых норм поведения. Работники ОВД, особенно осуществляющие работу по профилактике преступлений, выполняющие функцию специального контроля, обязаны предупреждать формирование дефектов в поведении личности, а если они возникли - исправлять и направлять жизнедеятельность этого человека, контролировать содержание и направление общения, деятельность соответствующей микро группы.

Социальный контроль реализуется в различных хорошо известных формах:

1. В системе запретов.

2. В стимулировании деятельности и полезного поведения.

3. В сочетании первых двух названных форм. Ветошкин С. А. Пенитенциарная педагогика в теории и практике. - М., 2004.

Наиболее приемлемая является третья форма реализации социального поведения.

Особенно значимые отрицательные психические изменения личности происходят при отсутствии социального контроля в тех случаях, когда эта личность уже совершила ряд аморальных социальных поступков. Последствиями подобных случаев может быть развитие и воспитание презрения к людям, обществу в целом, наглости, что является питательной базой для совершения нового преступления.

Теперь рассмотрим второй ряд дефектов - дефекты элементов структуры потребностей.

Потребности - характерная черта любой личности, которая возникает и развивается вместе с возникновением и развитием общественного производства, развитием склонностей и интересов личности. Ожегов С. Ю., Шведова Н. В. Толковый словарь. - М., 1983.

Именно потребности, интересы являются необходимым условием общения людей. Как известно, человек всегда стремиться к максимальному удовлетворению своих потребностей. Таким образом, сами социально-экономические условия развития общества предполагают активную реализацию человеческих потребностей. Однако сознание отдельных членов нашего общества еще не достигло требуемого уровня развития и тогда их социально значимые поступки вступают в конфликт с нормами права и морали, выработанными обществом. Это то обстоятельство, когда личные запросы индивида ставятся выше общественных.

Знание потребностей той или иной личности дает ключ к пониманию устойчивых мотивов преступного поведения, ибо потребности в определенной степени, характеризуют и социальную позицию личности, ее убеждения, ее стремления. Извращенные потребности трансформируются в личные недостатки и являются причиной создания психологических предпосылок совершения преступлений. Так исследования показали , что из числа людей молодого возраста, имеющих пристрастие к алкоголю, 48,1% совершили преступления в следствие того, что алкогольная потребность стала основным мотивом их общественно-опасного поведения. Сведения о преступлениях в уголовно-исполнительной системе: Информационно-аналитический сборник. - М.: Главный информационный центр ФГУ НИИИиПТ ФСИН России, 2008. Однако, чтобы совершить преступление, необходим и второй компонент психологической структуры правонарушения - условия способствующие их совершению, поскольку оба они действуют одновременно.

Условия, способствующие совершению преступления, могут быть как физическими, так и социальными, которые по-разному влияют на совершение преступных целей. В философской и специальной литературе принято выделять условия: сопутствующие, необходимые и достаточные

Сопутствующие условия - это, прежде всего, обстоятельства места и времени, в которых совершаются преступления. В связи с этим важное значение приобретает изучение совершения преступлений по дням и часам суток. Так, 21% убийств совершаются в религиозные праздники. Свыше 60% хулиганских проявлений совершены в вечерние часы, причем 28% - на улицах, 11% - в зрелищных заведениях. Сведения о преступлениях в уголовно-исполнительной системе: Информационно-аналитический сборник. - М.: Главный информационный центр ФГУ НИИИиПТ ФСИН России, 2008.

Под необходимыми условиями понимаются такие конкретные обстоятельства внешней среды, которые делают возможным совершение того или иного преступления.

Когда имеют место сопутствующие условия, возникли необходимые условия, наступает момент, характеризуемый созданием достаточных условий для наступления преступного результата. Например, городской парк, вечер, отдыхающих мало. Освещение аллеи парка отсутствует, наряд милиции в этот район города не выделен. Трое подвыпивших молодых парней присаживаются на скамейку, где дремлет, будучи в нетрезвом виде, командировочный мужчина. На нем костюм, часы, кольцо, имеются деньги… О такой ситуации говорят, что она «созрела» для совершения насильственного преступления, т.е. место:

А) сопутствующие условия: вечер, малое число отдыхающих, городской парк, алкогольное опьянение;

Б) необходимые условия: плохое освещение парка, отсутствие наряда милиции;

В) достаточные условия для совершения грабежа.

И если бы хотя бы один из этих молодых парней имеет какие-нибудь психические дефекты, то общественно опасное деяние может состояться, тем более, если подобным дефектом страдают 2 или более субъектов рассматриваемой ситуации.

Психологические характеристики преступных деяний различны и зависят от того, посредством какого вида действий эти деяния совершаются. В психологии обычно различают рефлекторные, инстинктивные, импульсивно-волевые действия.

Рефлекторные и инстинктивные действия исходят из органических импульсов и осуществляются независимо от сознательного контроля.

Психологи полагают, что эти виды не играют существенной роли в поведении взрослого человека, хотя, разумеется, полностью игнорироваться не должны.

При характеристике психологии поведения общественного субъекта особое внимание должно быть уделено импульсивным и волевым действиям. При этом специфическим человеческим видом воздействия является волевое действие - целенаправленный, сознательно регулируемый акт.

Что же побуждает субъекта из множества конкретных форм поведения выбрать для достижения цели преступное деяние? Любой выбор поведения, в том числе и преступного, осуществляется при соблюдении, по меньшей мере, трех условий.

Во-первых, должны существовать возможности поступать определенным образом, причем, каждая из возможностей должна обладать общим свойством, имеющим значение для результата выбора. Во-вторых, эти возможности должны быть реальными. В-третьих, должна возникнуть необходимость акта выбора.

1.2 Психологические типы личности преступника

Существует несколько типологических схем личности преступников. Рассмотрим некоторые из них. По признакам антиобщественной направленности поведения в основу типологии личности положены ее отношения к различным общественным ценностям.

1. Негативно-пренебрежительное отношение к личности, к ее важнейшим благам: жизни, здоровью, телесной неприкосновенности, чести, достоинству и т.д. Подобное отношение лежит в основе умышленных агрессивно-насильственных преступлений - убийств, телесных повреждений, изнасилований и т.д., а также большинства случаев хулиганства.

2. Корыстно-частнособственнические тенденции, связанные с игнорированием принципа распределения материальных благ по труду, прав государственной собственности и личной собственности граждан. Это характерно для совершения хищений, краж, мошенничества и т.д.

3. Индивидуалистическое отношение к различным социальным установлениям и предписаниям, к гражданским, семейным, служебным и прочим обязанностям. Подобные антисоциальные черты определяют совершение ряда хозяйственных преступлений, преступлений против порядка управления, правосудия и тому подобное.

4. Легкомысленно-безответственное отношение к установленным социальным ценностям и своим обязанностям по отношению к ним, проявляющееся в различных неосторожных преступлениях.

По степени общественной опасности личности и ее криминогенной активности выделяются такие типы преступников: Дмитриев Ю. А., Казак Б. Б. Пенитенциарная психология. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2007.

А. «Особо опасные» (активные антисоциальные) - неоднократно судимые рецидивисты, устойчивое преступное которых носит характер активной оппозиции обществу и его ценностям. В первую очередь, это преступники, постоянно совершающие кражи, грабежи, разбои, хулиганство и тяжкие преступления против личности.

Среди них обращают на себя внимание профессиональные преступники, для которых преступление является единственным или главным источником средств к существованию (квартирные и карманные воры). Они иногда сотрудничают с крупными расхитителями, помогая им в транспортировке и сбыте похищенного, охраняя их лично и т.д., что и образует организованную преступность. Благоприятные условия для совершения преступлений они активно создают сами.

Сюда следует отнести и крупных расхитителей имущества, крупных взяточников, совершающих такие преступления длительное время.

Б. «Десоциализированные опасные» (пассивные асоциальные) - деклассированные лица, выпавшие из системы нормального общения, длительно ведущие паразитическое, часто бездомное существование. В основном это лица, занимающиеся бродяжничеством, попрошайничеством, тунеядцы, многие из них неоднократно судимы и являются алкоголиками.

Они совершают и корыстные преступления, но, как правило, мелкие, для поддержания своего антиобщественного существования и, особенно, для приобретения спиртных напитков. В отличие от «особо опасных» преступников эти лица в основном пассивны: ситуации для совершения преступлений обычно не создают, а используют складывающиеся. Но, как и особо опасные преступники, представители этого типа устойчивы в своем противоправном поведении.

В. «Неустойчивые» - лица, отличающиеся частичной криминогенной заряженностью и совершающие преступления (порой не один раз) не в силу стойких антиобщественных установок, а из-за включенности в такие группы, образ жизни которых находится на грани социально приемлемого и антиобщественного. Наиболее распространенными представителями этого типа являются нарушители, совершающие в нетрезвом состоянии мелкие хищения и кражи, хулиганства, реже - грабежи, разбои, некоторые насильственные преступления. При существенном изменении жизненных обстоятельств в лучшую сторону и эффективном воспитательном воздействии они способны воздержаться от противоправных действий.

Г. «Ситуативный» - лица, чья общественная опасность выражена в поведении незначительно. Преступления совершаются ими не по тому, что ситуации имеют решающее значение. Дело в том, что из-за своих психологических особенностей они попадают в жесткую зависимость от ситуаций, не находя социально приемлемого способа ее разрешения. К числу ситуативных относится немало насильственных преступников, а также лиц, совершивших корыстные преступления, субъективно сложных жизненных обстоятельств, например при материальных затруднениях.

Разумеется, эта типология, как и другие, носит условный характер, и не каждый преступник может быть отнесен к тому или иному типу. Можно встретить представителей смешанных, промежуточных групп.

Основной причиной поведения человека является мотив. Именно в нем отражено то, ради чего совершаются действия, в чем их личностный смысл для субъекта. В мотиве опредмечиваются потребности и интересы, он формируется под влиянием влечений и эмоций, установок и идеалов. В ходе их удовлетворения мотивы могут изменяться и обогащаться Поведение человека обычно полимотивированно, т.е. определяется рядом мотивов, но они не равнозначны. Одни являются ведущими, основными. другие - выступают в роли дополнительных.

Теперь приведем типологию личности корыстных преступников (совершающих корыстные, имущественные преступления), созданную по мотивационному критерию, а затем попытаемся ответить на вопрос, можно ли по тем же критериям создать единую типологию для всех преступников. Дмитриев Ю. А., Казак Б. Б. Пенитенциарная психология. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2007.

1. «Утверждающийся» (самоутверждающиеся) тип, к нему относятся лица, смыслом преступного поведения которых является утверждение себя, своей личности на социальном, социально-психологическом или индивидуальном уровнях. Разумеется, здесь присутствует и корыстный мотив, который выступает как параллельный, сопутствующий, в большинстве случаев равнозначный.

2. «Дезадаптивный» (асоциальный) тип включает в себя лиц, у которых нарушена социальная адоптация, т.е. приспособляемость к условиям окружающей среды. Эти преступники ведут антисоциальный, часто бездомный образ жизни, выключены из нормальных связей и отношений, многие из них являются бродягами и алкоголиками. Они совершают, как правило, незначительные по стоимости похищенного кражи и хищения. Добытое преступным путем имущество и деньги используют для поддержания своего образа жизни, обычно связанного с употреблением спиртных напитков. Многие из них были ранее судимые, не имеют постоянного места жительства, регистрации, паспорта или иных документов. Естественно, что они нигде не работают и не имеют семьи, связи с близкими родственниками отсутствуют, друзей, как правило, у них нет. Они как бы плывут по течению, безразличны к своей судьбе, не думают о будущем.

Обычно дезадаптированные личности не имеют законных источников получения средств к существованию, кражи и другие имущественные преступления дают им эти средства. Исходя из этого, мы полагаем, что если сохранятся нынешние тенденции отчуждения в семье и ее дезорганизация, число дезадаптивных преступников возрастет. Этому будет способствовать и то, что при переходе к рыночным отношениям и приватизации предприятий наименее квалифицированные рабочие останутся без работы. Поэтому, если не будут приняты специальные меры, какая-то часть работников окажется выброшенной из нормальной жизни.

3. «Алкогольный» тип очень близок к дезадаптивному, но не сливается с ним. Критерием для выделения этого типа является совершение корыстных преступлений ради получения средств для приобретения спиртных напитков. Среди его представителей в основном те, которые постоянно злоупотребляют спиртными напитками или больны алкоголизмом. Для корыстных преступников алкогольного типа характерны существенные изменения личности и, прежде всего, ее мотивационно-потребностной сферы, алкоголь становится смыслообразующим мотивом их поведения. По мере роста алкогольной зависимости этот мотив приобретает в структуре личности все более доминирующее место, подчиняя себе все иные мотивы. В связи с этим мотивационная сфера полностью переустраивается. Семья, работа, друзья - все это приобретает другое значение, связанные с этим мотивы теряют прежнюю побудительную силу.

Меняется и круг общения, который начинает реализовываться в группах антиобщественного поведения, что усиливает и усугубляет дезадаптацию, оторванность человека от нормальных связей и отношений. Корыстные преступления, совершаемые ворами и расхитителями алкогольного типа, обычно не отличаются повышенной общественной опасностью. Чаще всего это мелкие кражи и мелкие хищения на производстве для удовлетворения потребности в спиртных напитках. Преступления совершаются ими примитивными способами, обычно заранее не готовятся, не принимают мер к сокрытию следов преступления, а похищенное, чаще всего, тут же сбывается.

4. «Игровой» тип личности корыстных преступников весьма сложен с психологической точки зрения. Между тем он достаточно часто встречается среди преступников и, особенно, среди воров. Представителей игрового типа отличает постоянная потребность в риске, поиске острых ощущений, связанных с опасностью, с включением эмоционально-возбуждающие ситуации, стремление участвовать в различного рода операциях, неожиданных контактов и т.д. Корыстные побуждения, как правило, действуют на ряду с игровыми, поскольку для них одинаково значимы как материальные выгоды в результате совершения преступления, так и те эмоциональные переживания, которые связаны с самим процессом преступного поведения. Последнее обстоятельство значительно отличает их от представителей других типов, поскольку для них психологически важен сам процесс таких действий. Более того, встречаются случаи, когда этот процесс играет ведущую мотивирующую роль, а остальные стимулы отодвигались на другую роль, что особенно характерно для подростков, тем самым обратить на себя внимание. Разумеется, склонность к игре и игровая мотивация присуща не только преступниками. Существует много видов деятельности, связанных с риском, эмоционально возбуждающими ситуациями и т.д.

5. «Семейный» тип корыстных преступников выделяется в связи с той огромной ролью, которую играет семья. Этот тип обычно встречается среди расхитителей и взяточников и крайне редко среди лиц, совершающих кражи. Его представители характеризуются тем, что хищения совершаются не столько для самого себя, сколько для достижения необходимого, по их мнению и мнению близких и значимых для них людей, уровня обеспеченности материальными и духовными благами семьи и отдельных ее членов. В некоторых случаях интересы самого преступника нее принимаются во внимание, и он даже ведет аскетический образ жизни. Многие такие корыстные преступники на работе характеризуются положительно, и конечно, очень привязаны к семье, особенно к детям.

Семейная мотивация весьма типична, например, для тех женщин, которые похищают вверенное им имущество ради детей, мужа, а нередко ради знакомых мужчин, в частности, ради приобретения ими спиртных напитков. Нередки соединения в одном лице представителей «семейного» и «утверждающего» типов, т.е. один и тот же человек похищает из корыстных мотивов, по мотивам самоутверждения и обеспечения семьи.

Среди других категорий преступников также можно обнаружить представителей перечисленных типов. Так, среди убийц встречаются (и не редко) лица, совершившие столь опасные преступления по мотивам самоутверждения. Это дает основания выделить их в качестве самостоятельного типа. По мотивам утверждения себя в глазах других и самоутверждения нередко совершаются изнасилования, или самоутвердиться, подтвердить свой биологический статус мужчины в собственных глазах.

Представители «игрового» типа преступников и соответствующий тип поведения относительно редко встречаются среди убийц, чаще - среди грабителей, хулиганов и виновных в изнасиловании.

Глава 2. Трактовки причин агрессивного поведения осуждённых

психологический преступник криминализация осужденный

Взаимосвязь уровня проявления агрессивного поведения у осуждённых между сроками лишения свободы и временем отбывания наказания не носит линейный характер: рост различных видов агрессивных проявлений наблюдается на начальном и конечном этапах нахождения в исправительных колониях. В начальный период отбытия наказания у осужденных агрессия преимущественно выражает их стратегию поисковой активности в учреждении, прежде всего, связанную с занятием более высокого положения в среде лиц, отбывающих наказание, а на заключительном этапе нахождения в пенитенциарном учреждении предопределяется состоянием неопределенности, обусловленным предстоящим выходом на свободу. Данные периоды можно рассматривать как нахождение осужденных в специфичных эксвизитных ситуациях, где поведение опосредовано как внешними условиями, так и особенностями адаптационного потенциала личности.

При отбывании срока наказания у осужденных происходит изменение ценностей (причем в большей мере - инструментальных), что предопределено влиянием атрибутов криминальной субкультуры. В итоге ориентация на пенитенциарный статус и стремление соответствовать его ролевым требованиям влияет на выбор формы агрессивного поведения: актуализируются в начальный и основной периоды отбывания наказания приемлемые в среде осужденных образцы субкультурного поведения, соответствующие статусу, а особенностью агрессивного поведения осужденных перед освобождением является доминирующее влияние психологических защит с реализацией неконструктивных стратегий совладающего поведения.

В настоящее время существуют разноплановые основания, по которым дифференцируют формы агрессивного поведения. Отечественные ученые занимаются изучением психологических закономерностей агрессии с 1960-х годов. Н. Д. Левитовым предложено описывать агрессию на основе наличия определенных психических состояний, анализируя особенности их познавательного, эмоционального и волевого компонентов. Ф. Е. Василюк рассматривал агрессию с позиции доминирующих переживаний, В.В. Бойко акцентировал внимание на раскрытии эмоциональной стороны агрессии, Л. М. Семенюк изучала агрессию как деструктивное поведение, в основе которого находится состояние враждебности.

По мнению Ю. М. Антоняна, неудовлетворительные условия жизни и ограниченный резерв моральных и материальных благ в отечественных пенитенциарных учреждениях подкрепляют агрессивные тенденции, усвоенные еще в детстве.

Согласно исследованиям А. Н. Олейника, причиной эскалации конфликтности и враждебности в среде осужденных также является предвзятое отношение и равнодушие со стороны сотрудников исправительных учреждений.

В исследованиях И. П. Башкатова и В. Ф. Пирожкова выявлено, что в начальный период отбывания наказания психическое напряжение при длительных условиях психотравмирующей ситуации ведет к нарастанию тревожности, которая как дезадаптирующее состояние выступает субъективным источником агрессивных (прежде всего, насильственных) действий.

С увеличением длительности отбывания наказания у осужденных обостряются переживания, связанные с перспективами жизненного пути. Например, А. В. Наприсом определены исправительные мероприятия, способствующие формированию у осужденного зрелой «Я-концепции» и обеспечивающие снижение проявлений агрессии. Согласно исследованиям В. В. Яковлева, Ю. В. Славинской, Е. Н. Казаковой, А. М. Сысоева, Г. В. Щербакова, необходимо формировать у осужденных просоциальные ценностно-смысловые ориентиры, нравственные и интеллектуальные качества личности, навыки ассертивного и совладающего поведения.

В настоящее время существуют различные подходы к коррекции агрессивного поведения, в том числе - с применением воздействия на сознательные и бессознательные сферы личности.

На сегодня учеными выявлено, что особенности агрессивного поведения осужденных связаны с их пенитенциарным статусом, предопределяющим определенные ролевые проявления в сообществе лиц, отбывающих наказание. Это подтверждается и данными ведомственной статистики по нарушениям дисциплины, где уровень агрессивности в поведении осужденных зависит от их статуса в пенитенциарной среде, а также от этапа отбывания наказания (см. приложение 1 рис. 1).

Из рисунка 1 видно, что среди осужденных в большей мере совершают нарушения лица со средним и высоким пенитенциарным статусом, причем на начальном и завершающем этапах отбывания наказания значительно чаще, чем в другие периоды нахождения в изоляции.

Опрос осужденных свидетельствует, что агрессия используется осужденными в начальный период в колонии как средство подтверждения своего криминального статуса или получения более высокого положения в пенитенциарной среде. На заключительном этапе отбывания наказания агрессивные проявления в поведении осужденных связаны с состоянием неопределенности, которое вызвано предстоящим выходом на свободу. Указанные данные позволяют говорить о том, что между количеством агрессивных проявлений в поведении осужденных и отбытым ими сроком лишения свободы наблюдается U-образная зависимость Маликова Т. В., Михайлов Л. А., Соломин В. П., Шатровой О. В. Психологическая защита: направление и методы. - СПб., 2008..

Данные опроса сотрудников исправительных колоний свидетельствуют, что наиболее опасной и часто реализуемой формой агрессивного поведения осужденных является физическое насилие по отношению к окружающим (на это указали 97,9 % опрошенных сотрудников и 93,2 % осужденных). Доля же осужденных с низким пенитенциарным статусом, состоящих на спецучете как склонные к насилию, обычно незначительна, и это во многом объясняется нормами криминальной субкультуры, запрещающими применение насилия со стороны данной категории в отношении других по статусу осужденных. В итоге, их деструктивные состояния нередко находят проявление в аутоагрессивных действиях. Маликова Т. В., Михайлов Л. А., Соломин В. П., Шатровой О. В. Психологическая защита: направление и методы. - СПб., 2008.

При этом в зависимости от количества совершаемых осужденными агрессивных действий в отношении окружающих и их пенитенциарного статуса были выделены четыре специфичные их группы:

1) осужденные с высоким пенитенциарным статусом и высоким уровнем дисциплинарного риска;

2) осужденные с высоким пенитенциарным статусом и низким уровнем дисциплинарного риска;

3)осужденные со средним пенитенциарным статусом и высоким уровнем дисциплинарного риска;

4) осужденные со средним пенитенциарным статусом и низким уровнем дисциплинарного риска. Данные агрессивного поведения по вышеуказанным группам, представлены в таблицах 1 и 2 (приложени 2 и 3).

Из таблицы 1 видно, что у осужденных с высоким уровнем дисциплинарного риска и высоким пенитенциарным статусом, в отличие от осужденных с таким же уровнем дисциплинарного риска, но средним статусом более выражены тенденции не принимать во внимание права и чувства остальных людей и использовать их в своих интересах, хотя внешне они коммуникабельны, но с общением формального типа. У данной группы осужденных, в отличие от осужденных с таким же статусом, но не состоящими в группе дисциплинарного риска, в большей мере проявляются агрессивность и слабая личностная адаптация. В связи с доминированием у них безразличного отношения к людям, их взаимоотношения с другими осужденными в местах лишения свободы преимущественно носят манипулятивный характер.

Осужденные со средним уровнем пенитенциарного статуса и высоким дисциплинарным риском значительно медленнее приспосабливаются к новым условиям жизни, что во многом обусловлено их невысокой коммуникабельностью, хотя у них так же выражена потребность в самоутверждении, но из-за простоты внутреннего мира они в меньшей мере задумываются о своем статусном положении и происходящем вокруг них.

Из таблицы 2 видно, что у осужденных с высоким уровнем дисциплинарного риска и высоким пенитенциарным статусом, в отличие от осужденных с таким же уровнем дисциплинарного риска, но средним статусом, более выражена тенденция провоцировать конфликты с окружающими, они способны «ритуализировать» агрессию, демонстрируют несговорчивость, упрямство или нежелание изменить свое поведение. В то же время в индивидуальных беседах осужденные обеих групп признают, что злость помогала им в жизни «добиваться своего» от окружающих. Однако у осужденных, не состоящих в группе дисциплинарного риска, в отличие от осужденных с таким же статусом, но включенных в нее, в большей мере проявляются злость, гнев, ненависть из-за незначительных причин или в состоянии усталости. Это связано с тем, что они часто не способны тормозить агрессию в силу недостаточного контроля над раздражением. Данные осужденные с трудом переключаются с агрессии на различные виды деятельности (в частности - это выражается в слабой способности устранять напряженные состояния с помощью различных работ или активного отдыха).

Осужденные со средним уровнем пенитенциарного статуса и высоким дисциплинарным риском, в отличие от осужденных такого же статуса и с низким уровнем дисциплинарного риска, в меньшей мере способны тормозить агрессию и значительно чаще применяют злость в ситуациях достижения желаемого результата. Анализ пенитенциарной практики свидетельствует, что они в большей мере оказываются вовлеченными в какую-нибудь противоборствующую группировку, хотя и понимают, что им придется расплачиваться за свою резкость и грубость здоровьем, но часто используют вербальную агрессию ради разрядки накопившихся негативных эмоций.

В зависимости от пенитенциарного статуса и доминирующих копинг-стратегий у осужденных наблюдаются два контрастных типа поведения, а именно: у осужденных с высоким пенитенциарным статусом доминирует агрессивно-манипулятивный тип поведения, а у осужденных со средним пенитенциарным статусом - агрессивно-тревожный тип поведения.

Осужденные с агрессивно-манипулятивным типом поведения чаще проявляют открытую агрессию, плохо адаптируются к внешним условиям и не считаются с мнением других. В силу того, что они имеют низкую социальную ответственность и обладают ярко выраженным потребительским отношением к окружающим, они проявляют меньшую тревожность и чувствительность в межличностных отношениях, редко обращают внимание на внешнюю причину возникших фрустрирующих ситуаций и более склонны действовать с насилием, добиваясь с помощью его желаемого. Получая удовольствие от применения агрессивных действий, они не осознают, что при «беспределе» получат отпор или создадут в колонии повод к «групповым эксцессам».

Осужденные с агрессивно-тревожным типом поведения, в большей мере опасаясь агрессии со стороны других лиц, обладают более низкими коммуникативными способностями, чувствуют тревожность и обиду за свое подчиненное положение. Однако из-за того, что им свойственны ригидность и недостаточно развитые способности тормозить агрессию, данные осужденные при попадании во фрустрирующие ситуации склонны заражаться агрессией от других и провоцировать эскалацию насилия в исправительной колонии.

Возможности коррекции агрессивного поведения осужденных приведены в таблице 3 (см. прил. 4)

Из таблицы 3 видно, что реализация психокоррекционных программ позволила заметно снизить уровень агрессивного поведения осужденных мужского пола, что выразилось в уменьшении числа совершаемых ими дисциплинарных нарушений. Экспертный опрос сотрудников исправительного учреждения свидетельствует о демонстрации осужденными из первой экспериментальной группы толерантности в отношении к другим людям, а из второй группы - стремления использовать стратегии поведения, не связанные с применением насилия.

В рекомендациях сотрудникам психологической службы ФСИН России по проведению коррекции агрессивного поведения осужденных акцентируется внимание на том, что успех в профилактике агрессивного поведения данной категории осужденных зависит не только от наличия адекватного психодиагностического и психотехнического инструментария, но и от создания в исправительной колонии организационно-режимных условий, стимулирующих постоянную демонстрацию осужденными образцов просоциального поведения.

В системе психокоррекции агрессивного поведения осужденных необходимо учитывать принципы создания специфической среды тренинга, способствующей раскрытию конструктивного потенциала личности участников тренинга, овладению ими образцами просоциального поведения, формированию готовности к применению их в условиях межличностной пенитенциарной конфронтации и межгрупповых конфликтов.

Среди мер снижения агрессивности у осужденных мужского пола крайне важным выступает внедрение в исправительной колонии как системы мониторинга особенностей трансформации их личности и социально-психологических явлений в среде осужденных, так и специальная подготовка психологов и других категорий сотрудников, постоянно работающих с осужденными, к реализации комплекса мероприятий общепревентивного и специального профилактического характера.

Заключение

Изучение личности преступника включает в себя исследование психологических механизмов противоправного поведения, мотиваций различных видов преступлений, роли и соотношений индивидуально-психологических и социально-культурных факторов в формировании личности преступника и противоправного поведения, влияние на него устойчивых и ситуативных психологических состояний.

В личности сливается биологическая и социальная сущность человека как биосоциального существа. Поэтому для характеристики личности правонарушителя необходимо учитывать и биологически обусловленные личностные качества: темперамент, задатки, органические патологии и прочее. В структуре личности они принимают участие в детерминации поступков, вполне осознанных и социальных.

Механизм преступного поведения рассматривается как процесс взаимодействия неблагоприятных для субъекта социальных ситуаций и комплекса его психологических качеств. В обобщающей модели личности преступника ведущая роль отводится дефектам правосознания, целостно-нормативных ориентаций, специфической структуры мотивационных конструкторов, а некоторым конкретным психологическим качествам. На этой основе по психологическим критериям выделяются различные типы преступников.

Итак, агрессивное поведение осужденных обусловлено как дефектами личности (криминализацией мотивационно-смысловой сферы, низкими коммуникативными способностями, навыками саморегуляции и др.), так и условиями мест лишения свободы, где деструктивные проявления у осужденных с конкретным пенитенциарным статусом, вызванные переживанием стресса изоляции и публичностью жизнедеятельности, одновременно субкультурально предопредены по форме выражения.

Снижение у осужденных в рамках психокоррекции агрессивных проявлений необходимо осуществлять с учетом доминирующего у них типа поведения: у осужденных с агрессивно-тревожным типом поведения следует повышать уровень коммуникативной компетенции, а у осужденных с агрессивно-манипулятивным типом - формировать навыки саморегуляции и конструктивного совладающего копинг-поведения.

Список использованных источников

1. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 г. № 63-ФЗ (с изменениями от 27 мая, 25 июня 1998 г., 9 февраля, 15, 18 марта, 9 июля 1999 г., 9, 20 марта, 19 июня, 7 августа, 17 ноября, 29 декабря 2001 г., 4, 14 марта, 7 мая, 25 июня, 24, 25 июля, 31 октября 2002 г., 11 марта, 8 апреля, 4, 7 июля, 8 декабря 2003 г., 21, 26 июля, 28 декабря 2004 г., 21 июля, 19 декабря 2005 г., 5 января, 27 июля, 4, 30 декабря 2006 г., 9 апреля, 10 мая, 24 июля, 4 ноября, 1, 6 декабря 2007 г., 14 февраля, 8 апреля, 13 мая, 22 июля, 25 ноября, 22, 25, 30 декабря 2008 г., 13 февраля, 28 апреля, 3, 29 июня, 24, 27, 29 июля, 30 октября, 3, 9 ноября 2009 г.).

2. Абрамова Г. С. Введение в практическую психологию. - Екатеринбург, 1995. - 213с.

3. Антонян Е. А. Психологические особенности наказания в виде лишения свободы // Юридическая психология. - 2007. - №1. - С. 18-20.

4. Баранов П. П., Курбатов В. И. Юридическая психология: Учебное пособие. 2-изд. / Под общ. ред. А. Н. Ерыгина. - М.:ЦУКР МВД России, 2006. - 480 с.

5. Бережнова Н. Основные направления исправительно-психологической практики в работе с осужденными // Прикладная психология и психоанализ. - 2005. - № 4. - С. 60-67.

6. Васильев В. Л. Юридическая психология. - М., 1991. -386 с.

7. Ветошкин С. А. Пенитенциарная педагогика в теории и практике. - М., 2004. - 349 с.

8. Дмитриев Ю. А., Казак Б. Б. Пенитенциарная психология. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. - 681 с.

9 .Калманов Г. Б., Бовин Б. Г., Демин В. М., Мокрецов А. И., Раков А. М., Рассыпина Л. В. Профилактика отклоняющегося поведения и дезадаптивных состояний сотрудников уголовно-исполнительной системы и заключённых / Монография. НИИ ФСИН России. - М., 2008.

10. Колесникова З. А., Штефан Е. Ф. Психокоррекционная программа «Снижение агрессивности у лиц, осужденных за насильственные преступления к наказаниям, не связанным с лишением свободы» / З. А. Колесникова, Е. Ф. Штефан. - М.: Penal Reform International, 2008.

11. Корнилов А. А. К вопросу о повышении эффективности формирования системы мотивации служебной деятельности сотрудников исправительных учреждений // Вестник Владимирского юрид. ин-та: Науч. журн. / Владимир. юрид. ин-т ФСИН России. - 2009. - № 1.

12. Масагутов P. M., Ениколопов С. Н. Показатели агрессивности у заключённых с различным статусом в неформальной иерархии воспитательной колонии // Психологический журнал. - 2004. - Том 25. - № 1. - С. 119-124.

13. Майоров О. А. Характерологические особенности личности осуждённых // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. - 2008. - № 3 (39).

14. Маликова Т. В., Михайлов Л. А., Соломин В. П., Шатровой О. В. Психологическая защита: направление и методы. - СПб., 2008. - 286 с.

15. Ожегов С. Ю., Шведова Н. В. Толковый словарь. - М., 1983. - 627 с.

16. Раков А. М. И человек как на ладони // Преступление и наказание. Объединенная редакция ФСИН России. - М., 2008. - № 5.

17. Сведения о преступлениях в уголовно-исполнительной системе: Информационно-аналитический сборник. - М.: Главный информационный центр ФГУ НИИИиПТ ФСИН России, 2008.

18. Штефан Е. Ф. Агрессивное поведение осуждённых как составляющая процесса социально-психологической адаптации к пребыванию в условиях лишения свободы / Е. Ф. Штефан // Медико-биологические и психолого-педагогические аспекты адаптации и социализации человека: Материалы 5-ой Всероссийской научно-практической конференции (Волгоград, 18-21 февраля 2008 г.): - Волгоградский государственный университет, 2008.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

Рисунок 1 Количество нарушений дисциплины у осужденных с различным статусом на различных этапах отбывания наказания

Приложение 2

Таблица 1 Особенности агрессивных проявлений у осуждённых

Группы осуждённых Название шкалы	Осужденные со средним пенитенциарным статусом (%)	Осужденные с высоким пенитенциарным статусом (%)	Значимость различий у осужденных с высоким уровнем дисциплинарного риска и различным статусом
	Высокий уровень дисц.риска (n=50)	Низкий уровень дисц.риска (n=50)	Высокий уровень дисц.риска (n=42)	Низкий уровень дисц.риска (n=40)
«I» - Склонность к открытому агрессивному поведению	62	50	83,3**	52,5	*
«MAL» - Степень личностной дезадаптации	64	48	73,9**	37,5	-
«Ag» - Агрессия	66	58	85,7**	50	*
«Dir» - Директивность	58	46	88,1	77,5	**
«F» - Страх	6	14	11,9	7,5	-
«Aff» - Аффектация	24	30	26,2	35	-
«Com» - Коммуникация	24	54**	45,2	65*	*
«Dep» - Зависимость	34	30	16,7	22,5	-
«Ex» - Эксгибиционизм	48*	26	54,7	52,5	-
«Crip» - Калечность	20	20	26,2	22,5	-
«Act» - Активные безличные ответы	8	10	2,4	10	-
«Pas» - Пассивные безличные ответы	56*	38	28,6	47,5*	**
«Des» - Описание	28	48**	40,4	62,5*	-

Значками отмечена достоверность различий (по критерию Фишера) на уровнях: * - Р<0.05; ** - Р<0,01.

Приложение 3

Таблица 2 Особенности агрессивных проявлений у осужденных

Группы осужденных Название шкалы	Осужденные со средним пенитенциарным статусом (%)	Осужденные с высоким пенитенциарным статусом (%)	Значимость различий у осужденных с высоким уровнем дисциплинарного риска и различным статусом
	Высокий уровень дисц.риска (n=50)	Средний уровень дисц.риска (n=50)	Высокий уровень дисц.риска (n=42)	Средний уровень дисц.риска (n=40)
Спонтанность агрессии	74**	16	61,9**	30	-
Неспособность тормозить агрессию	82**	14	69**	25	-
Неумение переключать агрессию на деятельность или неодушевленные объекты	76**	12	52,4**	20	*
Анонимная агрессия	58**	28	38,1	45	*
Провокация агрессии у окружающих	64**	22	35,7	52,5	**
Склонность к отраженной агрессии	88**	18	95,2	95	-
Аутоагрессия	10	2	0	0	-
Ритуализация агрессии	58*	24	88,1*	67,5	**
Склонность заражаться агрессией толпы	66**	4	19,1	10	**
Удовольствие от агрессии	36**	8	47,6	42,5	-
Расплата за агрессию	24*	10	4,8	10	*
Интегральная агрессия	58**	14	46,5	36,1	-

Значками отмечена достоверность различий (по критерию Фишера) на уровнях: * - Р<0.05; ** - Р<0,01.

Приложение 4

Таблица 3 Дисциплинарные показатели осужденных

Тип поведения	Вид группы	Количество нарушений	Количество помещений в ШИЗО
		До эксперимента	После эксперимента	До эксперимента	После эксперимента
Агрессивно-тревожный	Экспериментальная группа	14	2	5	-
	Контрольная группа	15	13	6	3
Агрессивно-манипулятивный	Экспериментальная группа	16	3	7	1
	Контрольная группа	17	15	8	4

Размещено на Allbest.ru