Этапы формирования античной психологии, анализ познавательного процесса, мышления и ощущений человека. Учение о темпераментах личности, изучение индивидуальных способностей. Психологические концепции эллинизма, понятие аффекта и рассуждения о душе.

Анимизм и гилозоизм в античной психологии. Основные положения материалистического учения о душе и идеалистические идеи в античной психологии. Понятие души у Аристотеля. Развитие психологической мысли в эпоху эллинизма. Учение и идеи античных врачей.

Зарождение античной психологической мысли, обусловленное коренными изменениями в материальной жизни людей. Гераклитовы идеи о неразрывной связи индивидуальной души с космосом. Философские учения эллинистического периода. Воззрения на природу психического.

История античной психологии. История психологической мысли в эпоху феодализма и в период возрождения. Развитие психологической мысли в XVII веке и в эпоху Просвещения. Зарождение психологии как науки. Структура личности по 3.Фрейду. Эдипов комплекс.

Исследование проблемы формирования творческой личности в философии, психологии и педагогике. Процесс обучения в вузе и получение студентами опыта самообразовательной и креативной деятельности. Антропологическая теория исследования творческого процесса.

Общая характеристика и критерии роста постнатального онтогенеза человека. Психическое развитие и биологический возраст. Основные особенности онтогенеза человека на современном этапе его биосоциального развития. Феномен возраста, смена возрастных слоев.

Общее представление о личности, ее структура. Классификация потребностей, зависимость от общественного сознания и уровня развития социальной и природной среды. Социоэкономическое развитие: мотивы и мотивации, индивидуальные и общественные интересы.

О причинах исчезновения неандертальцев. Сущность генетического дрейфа. Народы, расы и культуры. Основные принципы антропологических классификаций. Распределение типов строения тела по группам: циркулярной и шизофренической. Строение тела и характер.

Различия в размерах тела у взрослых мужчин. Время наступления, продолжительности и интенсивности пубертатного скачка роста. Фундаментальные особенности половой дифференциации. Оценка функции клеток Лейдига. Признаки недостаточности действия тестостерона.

Классификация антропометрических характеристик. Схема биомеханического анализа рабочей позы при устойчивой и неусточивой позах. Изучение структурной схемы рабочих зон. Рассмотрение физиологических характеристик человека. Основные параметры анализаторов.

Раскрытие общей сущности антропосемиологии как дисциплины, изучающей вербальное и невербальное – узуальное и неузуальное (девиантное) – поведение социальной личности, существующей не в однородной, но в разнородной и полифункциональной знаковой среде.

Сравнительный анализ апатии и депрессии. Раскрытие причин появления, форм апатического заболевания и его влияния на человека. Рассмотрение основных понятий, стадий, подтипов заболевания и его последствий. Составляющие эмоционального интеллекта.

Понимание личностных особенностей, обеспечивающих успешность в межкультурной коммуникации. Апробация русскоязычной версии расширенной Шкалы культурного интеллекта, которую по результатам апробации можно считать надежным психодиагностическим инструментом.

Механизм психического отражения: прием сигнала; обработка информации; компоновка решения. Основные этические ориентиры личности при построении виртуальных систем: нравственность обслуживания низменных страстей и нравственность служения высоким идеалам.

Психологічне дослідження феноменології переживання теперішнього. Пілотажне дослідження зі збором феноменологічних даних, зворотного зв’язку задля перевірки грамотності використання методики О.В. Полуніна. Означення потенційних місць для корективів.

Аналіз психологічного компоненту курсу підготовки студентів до ефективної реалізації міжнародних фахових програм. Психологічні тренінги та їх сприйняття підвищенню ефективності формування готовності студентів до реалізації міжнародних фахових програм.

Розгляд статево-рольового опитувальника Сандри Бем та опитувальника з оцінювання амбівалентного сексизму стосовно жінок і чоловіків Пітера Гліка та Сюзен Фіск. Демонстрація рецензентами доброзичливого сексизму. Створення сімейних форм виховання.

Анализ возникновения и дальнейшего развития научных знаний о психике в период расцвета арабоязычной психологии. История ее формирования и основные направления, способствовавшие развитию психологических идей: воззрения Ибн Сины, Ибн Рушди и Альгазена.

Анализ основных принципов и правил коммуникации. Особенность увеличения открытости делового общения. Проведение исследования элементов невербальной связи. Суть критериев правильности вопросов-ответов. Изучение публичной речи и письменной аргументации.

Понятие аргументации и коммуникационного процесса, базовые элементы. Роль аргументации в коммуникативном процессе. Характеристика структуры аргументации: тезис, аргументы, демонстрация. Анализ разновидностей критики тезиса, критерии оценки аргументов.

Теория аргументации, её цель и задачи, способы индуктивного обоснования и истина. Сущность и понятие эмпирической, теоретической и контекстуальной аргументации, её характеристика. Факты как примеры и иллюстрации, аргументация в поддержку оценок.

Сущность аргументации, ее элементы и виды. Правила и ошибки по отношению к аргументам. Спор как частный случай аргументации. Аргументация в споре. Лояльные и нелояльные приемы и аргументы в споре. Эмоциональность и оценочность аргументированной речи.

Аналіз психологічної канви доцільності принципу ціннісно-регуляційної інтеракції в концептуальній моделі морального виховання дітей дошкільного віку. Інноваційне бачення застосування зазначеного принципу в парадигмі морального виховання дошкільників.

Понятие и основные принципы ароматерапии, ее роль в борьбе со стрессом. Роль ароматов в нормализации нейрофизиологической функции лимбической системы, что сопровождается формированием биорегулирующих эффектов на всех уровнях и системах организма.

Застосування арт-терапії як корисного інструменту для підтримки психологічного здоров'я вагітних жінок. Аналіз використання малюнку та ліплення для вираження своїх емоцій, фантазій та спогадів, що допомагає вирішувати психологічні проблеми та стрес.

Особенности процесса арттерапии в семейном консультировании и психотерапии, ее цели и задачи, техника занятий и способы, достоинства и недостатки. Серийные рисунки и рассказы в индивидуальном и семейном консультировании и психотерапии взрослых клиентов.

Розробка алгоритму емпіричного дослідження можливостей та меж застосування арт-терапевтичних засобів для діагностики материнської ідентичності вагітних жінок. Вивчення психологічних особливостей становлення материнської ідентичності вагітних жінок.

Теоретические основы изучения самосознания подростков. Арт-терапия как форма психокоррекционной работы с подростками. Преимущества арт-терапевтических методов. Экспериментальное изучение возможностей арт-терапевтической психокоррекции Образа-Я подростков.

История возникновения понятия "арт-терапия" в психологической науке. Анализ возможностей арт-терапии и арт-терапевтической техники. Разработка и внедрение мероприятий по проведению групповых занятий "Арт-терапии" на примере учащихся выпускных классов.

История возникновения арт-терапии. Его суть, подходы и цели. Варианты использования метода арт-терапии. Гармонизации развития личности через развитие способности самовыражения и самопознания. Арт-терапия как направление в психокоррекции и реабилитации.