Начало изучения психологических механизмов агрессивности, характеристика главных достижений Зигмунда Фрейда. Основные компоненты фундаментальных инстинктов. Особенности работ К. Лоренца, его положения. Сущность теории "фрустрации-агрессии", ее задание.

Характеристика методов коррекции агрессивного поведения, предлагаемых современными психологами. Проведение исследования игр и занятий, доступных для использования в школе. Анализ апробации игровой деятельности на примере коллектива учеников 8 класса.

Агрессивность как злость, злоба, ненависть, ярость, ее связь со страхом. Специфика межвидовой, внутривидовой и коллективной агрессии. Проявления демонстративного поведения и приемы преувеличения размеров. Природа власти у обезьян и человека, ее символы.

Понятие агрессии подростков как одно из наиболее типичных проявлений подросткового кризиса. Характеристика основных ее видов: физическая, вербальная, раздражительность, подозрительность. Особенности суицидального поведения подростков, главные признаки.

Определение сущности и основные теории агрессии, их содержание. Становление агрессивного поведения как сложный и многогранный процесс. Индивидуальные детерминанты агрессии: личность, установка, гендер. Криминологическая характеристика преступной агрессии.

Изучение в теоретическом аспекте агрессии как психического состояния личности и ее проявлений в детском возрасте. Теории происхождения агрессии, факторы и причины возникновения. Методы диагностики, профилактики и коррекции агрессии у дошкольников.

Психологические особенности подростковой агрессии, психологические факторы конфликтности людей данного возрастного типа. Агрессия и агрессивность подростков, их причины. Экспериментальное изучение агрессивности как фактора конфликтности подростков.

Происхождение, сущность агрессивности. Виды агрессии, становление, реализация агрессивного поведения у человека и животного. Факторы для формирования злокачественной агрессии. Агрессивность, порождаемая фантазией. Жестокость, вид проявления агрессивности.

Актуальность поиска предпосылок и форм проявления агрессивности, продиктованная современными политическими и социально-экономическими реалиями. Исследование проблемы агрессивного поведения подростков, природы его возникновения и технологии коррекции.

Психологические особенности подросткового возраста и главные факторы, влияющие на их личностное формирование. Черты характера, присущие подросткам, которые воспитываются в детских домах. Современные представления об агрессивности и диагностика ее уровня.

Психологическое взросление ребенка. Половое созревание, кризис 13-14 лет. Происхождение и развитие агрессивности. Теория влечения, социального научения. Влияние физических упражнений на агрессивное поведение. Оптимизация психических состояний школьников.

Сравнительный анализ проявления агрессии у современных девочек и мальчиков. Демонстрация выявленных типичных способов поведения детей восьми лет во фрустрирующих ситуациях; общие половые особенности реакций детей на конфликт безотносительно их пола.

Сущность агрессивности в этологии как злости, злобы, ненависти, ярости. Характеристика основных ее видов: межвидовая, примитивная, внутривидовая. Рассмотрение демонстративного поведения, его составляющие. Главные символы превосходства у приматов.

Особенности проявления межвидовой и внутривидовой агрессии. Рассмотрение причин появления агрессии у человека. Причины возникновения внутривидовой агрессии у животных. Защита территории у мышей. Связь агрессивности животных с естественным отбором.

Основные понятия агрессивности. Примитивная, межвидовая, внутривидовая и коллективная агрессия. Взаимосвязь агрессии и страха. Переадресация агрессии и демонстративное поведение. Позы подчинения и покорности. Природа власти и символы превосходства.

Анализ диагностики агрессивного поведения детей младшего школьного возраста. Актуальность исследования агрессии, как одного из наиболее ярких проявлений эмоции. Характеристика склонности школьников к раздражению, вспыльчивости, резкости и грубости.

Характеристика агрессивных детей и ситуаций, провоцирующих агрессивность. Вербальная и физическая агрессия, группы агрессивных детей и отличия в них. Диагностические методики, направленные на выявление агрессивных детей дошкольного возраста, игры с ними.

Причины возникновения игр с элементами агрессии. Методика проведения психокоррекционной работы с гиперактивными, агрессивными, тревожными детьми в виде игр и занятий. Обучение детей эффективным способам общения в играх "Попроси игрушку", "Я вижу...".

Детская агрессивность – признак внутреннего эмоционального неблагополучия, комплекс негативных переживаний, один из неадекватных способов психологической защиты. Причины агрессивности: семейное неблагополучие, разница между желаемым и возможным.

Категории обстоятельств, вызывающих агрессивное поведение. Агрессия как результат фрустрации. Факторы первоначального ее усвоения. Становление и закрепление враждебной реакции в детском возрасте. Наказание - необходимое орудие в процесс воспитания.

Агрессия: определение, основные теории, механизмы возникновения и развития. Влияние СМИ на агрессивное поведение. Диагностика агрессивного поведения у детей старшего дошкольного возраста. Формирование конструктивных форм выражения проявления агрессии.

Исследование агрессивного поведения у дошкольников, изучение происхождения агрессивности и ее ситуативные предпосылки. Особенности психического здоровья в дошкольном возрасте. Описание методик для выявления изменений в эмоционально-аффективной сфере.

Теоретические обоснования возникновения агрессии, ее природы и факторов, влияющих на ее проявление. Фрустрационная теория (гомеостатическая модель). Теория социального научения. Возрастные особенности проявления детской агрессивности. Кризис трех лет.

Анализ современных теорий агрессии в отечественной и зарубежной психологической науке. Формы и причины проявления агрессии. Генетическая и биологическая обусловленность агрессии. Психологические особенности и причины агрессивного поведения подростков.

Специфические особенности подросткового возраста. Понятие агрессии и агрессивности в подростковом возрасте: основные теоретические подходы. Причины агрессии, ее виды и механизм действия. Способы профилактики агрессивного поведения в подростковом возрасте.

Агрессивность: понятие, причины возникновения и формы проявления. Рассмотрение психофизиологических характеристик подросткового возраста. Основные причины возникновения агрессии у подростков. Разработка программ борьбы с агрессивным поведением детей.

Понятие речевой агрессии. Виды агрессии: "доброкачественная" и "злокачественная". Причины возникновения и проявления речевой агрессии. Гендерные различия в поведении. Случаи грубого или повелительно-покровительственного отношения учителя к учащимся.

Анализ теорий и моделей агрессивности поведения людей в зависимости от их личностных характеристик и вида деятельности в различных социальных условиях. Характеристика практического значения проблемы агрессии в спорте, а также определение ее факторов.

Причины деструктивного поведения, противоречащего правилам существования людей в обществе. Причины появления агрессии у детей. Основные критерии агрессивности и принципы работы с гневом. Обучение агрессивных детей приемлемым способам выражения гнева.

Социальные факторы, влияющие на возникновение и развитие агрессии. Формы реагирования на различные неблагоприятные в физическом и психологическом отношении жизненные ситуации, вызывающие стресс, фрустрацию. Методы предотвращения агрессивного поведения.