- 1441. Анализ насилия в семье
Состояние современной российской семьи. Исследование, проведенное проектом "домашнее насилие" совета женщин МГУ. Характеристика психологического, экономического, физического и сексуального насилия. Поведения мужчины, указывающие на склонность к насилию.
Анализ методики исследования невербального общения. Описание жестов и расшифровка их значений. Мимика как система, позволяющая передавать информацию о состоянии и мыслях собеседника. Описание наиболее распространенных поз и расшифровка их значений.
Рассмотрение неосознанных установок матери, вызывающих определенные копинг-стратегии и ведущие механизмы психологических защит приемных матерей, влияющих на успешность семейной социализации приемных детей. Конфликтность образа-Я матери приемного ребенка.
Анализ причин досрочного окончания различных видов психотерапии. Психотерапия как однозначно понимаемая область научных знаний и практических подходов. Знакомство с неудачами при психотерапии пациентов с пограничными нервно-психическими расстройствами.
Общение как средство передачи информации. Вербальное общение: понятие, функции, стратегия и позиция. Структура речевой коммуникации. Особенности невербальных средств общения, понятие паралингвистики. Жесты как основные средства невербального общения.
Владимир Леви - известный советский и российский психолог. Каждый человек – уникальная и неповторимая личность. Самоидентичность - достижение душевного баланса, полученного от родителей при воспитании или приобретённого в результате жизненного опыта.
Возникновение кризисной ситуации в психологии начала ХХ века. Карл Густав Юнг - один из критиков теоретических постулатов Зигмунда Фрейда. Природа бессознательного и понятие "архетипа". Проявление коллективного бессознательного в конкретной личности.
Основные психологические теории: гештальт теория, психоанализ, ассоциативная, деятельности и самоактуализации личности. Предпосылки развития способностей, интересов и дарований человека. Акмеологические аспекты в преподавании педагогической психологии.
Система "групповых ожиданий" как важный компонент характеристики положения индивида в социальной группе. Анализ процесса формирования и развития трудового коллектива. Основные методы разрешения конфликтных ситуаций при управленческой деятельности.
Словарь как компонент разговорного развития ребенка. Методики обследования речи детей старшего дошкольного возраста с общим речевым недоразвитием. Распределение испытуемых по уровням развития активного словарного запаса по методике Т.Б. Филичевой.
Проблемы взаимоотношений родителей и детей подросткового возраста. Рекомендации по формированию взаимопонимания между взрослыми и подростками. Факторы, провоцирующие конфликты. Типы внутрисемейных отношений. Деструктивность семейного воспитания.
Характеристика основных знаковых систем, которые имеет процесс невербальной коммуникации. Детский церебральный паралич как непрогрессирующее заболевание головного мозга. Речевая деятельность - одна из наиболее важных психических функций человека.
Увеличение числа видов экстремальных ситуаций, изменение их характера, масштабности и тяжести потерь от них. Нарастание религиозных конфликтов, социального напряжения, рост криминальной опасности. Угрозы психологическому здоровью сотрудников МВС.
Роль памяти в психической жизни человека. Развитие непроизвольного запоминания дошкольника, его соотношение с произвольным. Возрастные и индивидуальные особенности запоминания у дошкольников. Рациональные приемы повышения продуктивности запоминания.
Теоретический обзор психологической литературы, посвященной воображению. Виды и функции. Проблема творческого воображения в психологии. Экспериментальное исследование развития, результаты. Опросник Вильямса "Самооценка творческих характеристик".
Общая характеристика младшего школьного возраста, особенности мышления ребенка на данном этапе его психологического и интеллектуального развития. Диагностика способности к смысловой обработке запоминаемого материала и уровня развития логического мышления.
Личностная направленность как психологическое свойство, которое показывает систему побуждений индивида к жизни. Применение методики формирования коммуникативных навыков и межличностных отношений А.А. Рукавишникова для анализа личности подростков.
Анализ отечественных патентов на изобретения по психотерапии, зарегистрированных в Роспатенте в 2012-2020 гг. Использование авторами объективных (психофизиологических, клинических, лабораторных и пр.) показателей эффективности предлагаемого способа.
- 1459. Анализ памяти
Определение человеческой памяти. Характеристика её функций и их значение для мозга. Анализ видов памяти по объему и длительности сохранения информации. Законы процесса запоминания. Причины расстройств памяти и действенные способы для её улучшения.
Общая психологическая характеристика методов изучения свойств личности. Анализ работ отечественных и зарубежных психологов по их исследованию. Рассмотрение проявления поведенческих особенностей доминирующей личности, мотивов, влияющие на ее поведение.
Понятие суицидального поведения и его характеристика. Влияние культуры на отношение к суициду в историческом контексте. Характерные черты и тенденции подросткового суицида. Причины, предпосылки и условия проявления суицида в подростковом возрасте.
Особенности и характеристика подсознательных психологических процессов повседневной деятельности человека (ощущение, восприятие, воображение, мышление, память, внимание). Принципы и свойства их проявления, определение основных личностных качеств.
Анализ научных подходов к определению готовности. Выявление особенностей проявлений и формирований готовности учащихся основной общеобразовательной школы к выбору профиля обучения. Компоненты психологической готовности к выбору будущей профессии.
Теоретические подходы к проблеме развития самооценки в психологической литературе. Понятие самооценки и особенности ее проявления у детей. Формирование искаженной самооценки под давлением конфликта между внутренними побуждениями и внешними запретами.
Характеристика эмоций и эмоциональных явлений. Особенности классификации эмоций: их деление на аффекты, эмоции, чувства и настроение в отечественной психологии и теории зарубежных психологов. Функции эмоций по П.В. Симонову, условия их возникновения.
Особенность основных уровней позитивной психологии. Общие представления о благосклонности и неблагосклонности мира в психологических подходах к изучению счастья и благополучия. Характеристика обоснования положительных процессов на начальных этапах.
Генетически обусловленная способность к самоорганизации, приспособлению организма к новым условиям среды как компонент, который лежит в основе адаптации. Личностная тревожность как восприятие субъекта угрожающих ситуаций и ответная реакция на них.
Модель психического у детей, воспитывающихся в различных условиях социально-эмоционального окружения. Сравнение структуры связей показателей модели психического у детей в доме ребенка после реализации программы обучения и структурных изменений.
- 1469. Анализ понятия конфликт
Определение психологического понятия конфликта. Ориентированность друг относительно друга противоборствующих тенденций. Наличие сильной мотивированности достичь цель и преграды, препятствующей этому достижению. Типы конфликтов по Левину. Тенденция ухода.
Изучение теоретических и практических основ исследования потенциала личности. Характеристика познавательного, морально-нравственного, творческого и эстетического потенциала личности. Описание основ оценки потенциала персонала в ООО "Евросеть-Ритейл".