Дослідження напрямків та психологічних особливостей проявів та наслідків посттравматичного стресового розладу. Огляд необхідності застосування аксіо-особистісного підходу у психотерапії ПТСР у військовослужбовців, постраждалих від воєнного стресу.

Обстоюється думка, що професійна підготовка майбутніх фахівців відповідного профілю повинна включати цілеспрямоване формування у них системи внутрішніх, емоційно освоєних професійних цінностей, які допоможуть їм впоратися з соціокультурними проблемами.

Спроба філософсько-правового дослідження аксіології формування особистості військовослужбовця в умовах гібридної війни в Україні. Відновлення аксіологічного виміру відношення у світогляді особистості військовослужбовця стосовно його повоєнного стану.

Репрезентація за допомогою деструктивних ідеологем суб’єкт-об’єктного ставлення держави до великих аут-груп з точки зору їх корисності для досягнення власних інтересів. Розгляд конструктивних ідеологем, які засновані на повазі до гідності інших.

Оцінка показників актуалізації аксіопсихологічного потенціалу професійно-особистісного становлення майбутніх соціальних педагогів. Підвищення світоглядної та культурної толерантності, дружелюбності; гармонізація диспозиційної структури особистості.

Розгляд особливостей корекційного впливу на пізнавальну сферу дітей з аутизмом в умовах дошкільної установи. Сфери, що сприяють активізації психічних процесів. Формування адекватності зорового і слухового сприйняття, мануальних здібностей графомоторики.

Визначення поняття психологічного здоров’я та ресурсу в науковій психологічній літературі для розуміння актуальних питань активізації ресурсів особистості. Пошук шляхів для підвищення психологічного здоров’я та підтримання оптимального функціонування.

Аналіз визначення поняття психологічного здоров’я та ресурсу, розгляд активізації ресурсів особистості як запоруки збереження психологічного здоров’я. Дослідження основних видів ресурсів особистості: особистісних, психологічних, внутрішніх, зовнішніх.

Аналіз визначення поняття психологічного здоров’я та ресурсу в науковій психологічній літературі для розуміння питань активізації ресурсів особистості. Обґрунтування актуальності вивчення активізації ресурсів особистості в сучасному суспільстві.

Дослідження проблеми розвитку резилієнтності офіцерів Збройних Сил України, розгляд аспекту активізації ресурсу резилієнтності шляхом розвитку критичного мислення. Теоретичний аналіз критичного мислення, як засобу розвитку резилієнтності особистості.

Аналіз психологічних особливостей активних та пасивних форм стресоподолання працівників кримінально-виконавчої служби залежно від стажу професійної діяльності. Діяльність цих фахівців та захист суспільства від злочинців, людей аморальної поведінки.

Федеральная целевая программа "Формирование установок толерантного сознания и профилактики экстремизма в российском обществе (2001-2005 годы)". Понятие толерантности в истории, философии и социологии. Развитие положительного опыта отношений и общения.

Анализ формы проявления активности, выражающейся в волевых актах, личностном самоопределении. Изучение концепции персонализации, способности человека не ограничиваться заданными конкретной ситуацией требованиями. Проблема личностной активности в обществе.

Целесообразность раннего вмешательства при первом психотическом эпизоде шизофрении. Возможность ускорения наступления ремиссии и уменьшения социальных потерь. Воздействие на инициальном этапе болезни на нейрокогнитивный дефицит. Тест Колмогорова-Смирнова.

Апробация программы занятий, предназначенной для обучения студентов отделения психологии теоретическим и практическим основам организации и проведения социально-психологического тренинга. Развитие творческих способностей личности и навыков коммуникации.

Характеристика активных методов психодиагностики. Креативность и ее диагностика. Методики проективной техники. Диагностика интеллектуального уровня, памяти и внимания. Исследование особенностей отношений в коллективе. Стратегия развития организации.

Характеристика активных методов психодиагностики. Исследование психологических особенностей отношений в коллективе ТОО "НТПД" с помощью методики диагностики межличностных и межгрупповых отношений "Социометрия". Определение стратегии развития организации.

Характеристика социально-психологического тренинга как активного метода воздействия. Психодрама и ее характеристика. Транзактный анализ Э. Берна. Характеристика телесно-ориентированного подхода В. Райха. Игра как метод активного воздействия на личность.

Факторы, обуславливающие психическое здоровье личности. Сравнение уровня эмоционального интеллекта у лиц, занимающихся телесно-ориентированной терапией и эмоциональной стабильности лиц, осваивающих активные методы социально-психологического обучения.

Истоки акторно-сетевой теории Бруно Латура. Интеллектуальный базис - идеи постструктуралистской критики Модерна. Интеллектуальный проект Бруно Латура как антропологизация и социологизация идей. Модернистское видение природы коллективного сосуществования.

Внутренние мотивы выбора профессии студентов - специальности "Психология служебной деятельности". Специфика данной специальности заключается в участии психологов в оптимизации деятельности личного состава полиции, сотрудников МЧС, военной обороны.

Обеспечение функционирования различных типов информационных потоков и их воздействия на аудиторные компоненты. Анализ формирования ментально-поведенческих моделей, встроенных в общественно-культурные отношения социума с помощью гендерной идентичности.

Состояние проблемы духовно-нравственного воспитания в педагогике. Личность, ее формирование, свойства, критерии психологического здоровья. Исследование актуализации духовно-творческого потенциала молодого человека, как фактора его психического здоровья.

Обґрунтування можливості застосування актуалізації екзистенціальних смислів в якості форми психологічної інтервенції в кризовій психології. Орієнтування на внутрішнє буття людини, її Духовну складову та екзистенціальні смисли в психологічній практиці.

Дослідження основних поглядів на природу внутрішніх суперечностей у підлітковому віці. Доведення можливості активізації процесів особистісного саморозвитку та посилення суб’єктності підлітків. Розгляд умов організації тренінгу особистісного зростання.

Порушено питання необхідності психологічної саморегуляції під час специфічного перебігу і вияву підліткової кризи у здібних та обдарованих школярів. Наведено перелік і опис деяких методик, які можуть бути базовими у процесі психологічної саморегуляції.

Дослідження можливостей і необхідності набуття навичок психологічної саморегуляції підлітками, адже підлітковий період онтогенезу є кризовим, нестабільним, перехідним, але разом із тим є періодом становлення. Психологічні особливості підліткового віку.

Дослідження гендерних відносин в Україні. Розгляд проблем люблячих пар під час війни. Аналіз ключових аспектів феномену харизми, які розкриваються через співвідношення екзистенціальної чоловічості та жіночності. Актуалізація душевної та духовної емпатії.

Актуальні аспекти міжособистісних взаємин у колективі студентів під час навчально-виховного процесу. Спільна підготовка до навчальних занять і виконання завдань, що передбачає психологічну взаємодію у процесі встановлення контактів, обміну інформацією.

Основні перешкоди, які з'являються на всіх етапах процесу публічних комунікацій та стають на заваді ефективної комунікативної взаємодії між суспільством і органами влади та місцевого самоврядування. Розкриття необхідності наявності зворотного зв'язку.