Описание взаимосвязи аффективных и когнитивных установок по отношению к культурному ландшафту. Расчет функций распределения уровня восприятия культурной инфраструктуры. Определение эмоционального компонента по технологии семантического дифференциала.

Характеристика эндогенных заболеваний. Понятие и основные признаки маниакально-депрессивного психоза. Главные отличия от невротической депрессии. Проблематика определения заболевания, возрастные рамки. Профилактика и лечение аффективных расстройств.

Изучение антропоцентристской методологии психолога Б.Г.Ананьева, его научной школы - комплексного подхода к исследованию человека, при котором бытие человека как индивида, индивидуальности, субъекта и личности стало предметом научного исследования.

Теоретичні концепції феномену посттравматичного росту, що розроблені на сьогодні в західній психології. Аналіз проявів посттравматичного росту на різних рівнях та в різних сферах досвіду. Вивчення посттравматичного росту як біопсихосоціального феномену.

Применение баз стандартизованных стимулов при изучении процессов зрительного восприятия и порождения речи. Русскоязычная адаптации базы стандартизированных изображений Boss. Рассмотрение инструкций, использовавшихся на первом этапе исследования.

Ранняя модель психического конфликта. Развитие учения об инстинктах. Структура Эго и Суперэго. Основания объективной психологии по Фрейду. Концепция отделения и индивидуализации. Результаты новейших исследований младенцев. Значение аффектов в диагностике.

Рассмотрение особенностей совладеющего поведения женщин в период отпуска по уходу за ребенком. Теоретические обоснования определения раннего периода как дискретного, носящего кризисный характер и предъявляющего требования к личностным ресурсам женщины.

Роль конфликтов в неврозе человека. Симптомы, указывающие на их существование. Состояние психики невротика по Фрейду. Применение базисной теории и обращения к моральным ценностям. Противодействующие тенденции и склонность больного к самоанализу.

История первых серьезных научных исследований взаимосвязи личности и культуры. Базовая личность как особый тип интеграции человека в культурную среду. Изучение модальной личности, ее выявление при помощи тестов. Описание национальных характеров.

Возрастная физиология и психофизиология как дисциплины. Физиологические основы психической деятельности и поведения человека. Закономерности роста и развития организма. Виды организации организма. Физическое и психическое развитие детей и подростков.

Характеристика базовых потребностей. Их происхождение и место в жизни человека. Потребность в финансовом благополучии и комфорте близких. Необходимость в душевном покое, защите и личной свободе. Значение совершенствования и самореализации в работе.

Основные компоненты обеспечения технологизации психосоциального функционирования общества. Эксквизитные ситуации - жизненные социально-психологические условия, в которых обострено когнитивно-эмоциональное противоречие между желаемым и действительным.

Отработанные в культуре терминальные и инструментальные базовые ценности человечества. Выявление имеющих неслучайный характер связей между базовыми ценностями людей и абстрактными графемами. Общечеловеческая природа установленных закономерностей.

Этническая идентичность и национальное достоинство как психологические детерминанты экономического поведения. Восприятие Байкала и Сибири в контексте отношения к природе. Феномен Г. Тунберг как индикатор глобальных проявлений экологического патриотизма.

Исследование психодинамического подхода к психологическим проблемам, возникающим в ходе медицинской практики. Изучение формы групповой психологической работы в балинт-группах. Терапевтически эффективное формирование отношений между врачом и пациентом.

Проблема влияния балльно-рейтинговой системы контроля знаний на учебную мотивацию студентов. Віявление уровннй удовлетворенности студентами балльно-рейтинговой системой контроля знаний. Процентное соотношение внешних и внутренних учебных мотивов.

Поняття бар'єрів комунікацій як перешкод, викликаних природними, соціальними і психологічними чинниками. Порядок їх класифікації та характеристика функцій. Бар'єри міжособистісної комунікації, методи їх подолання. Непорозуміння як проблема спілкування.

Коммуникация как особая функция общения, ее проявление в передаче и принятии информации. Виды коммуникативных барьеров в деловом общении, особенности их преодоления. Психологическое воздействие на партнера в процессе коммуникации и обмена информацией.

Препятствия, вызванные естественными, социальными и психологическими факторами, возникающими в процессе коммуникации. Коммуникативные барьеры СМК. Глобальная коммуникационная система Интернет. Общечеловеческая унифицированная культура и "желтая пресса".

Поведение, направленное на здоровый образ жизни, его физиологическая и психическая составляющие. Понятие стрессоустойчивости и неврастении. Категории людей, подверженных рискам угнетенности, раздражительности и депрессии как барьерам к гармонии и счастью.

Основные подходы психологии в изучении общения. Коммуникативные и психологические барьеры общения. Техника общения, методы предотвращения коммуникативных барьеров. Схема выхода из ситуации "барьера". Правила предотвращения конфликтов и барьеров общения.

Дослідження психологічних механізмів готовності жінки до материнства. Аналіз психологічних особливостей чоловіка та жінки під час вагітності. Систематизація основних мотивів вагітності сучасних жінок. Різновиди мотиваційного фону переживання вагітності.

Аналіз явища батьківського вигорання і обґрунтування значущості вивчення цієї проблеми. Розглянуті зарубіжні наукові дослідження, що стосуються історії вивчення батьківського вигорання, особистісні та соціальні фактори, що впливають на його розвиток.

Аналіз проблеми впливу батьківського ставлення на психічний розвиток дитини. Визначення основних умов для розвитку дитини як самодостатньої, гармонійної, активної особистості, здатної до творчого життєвого програмування та індивідуальної самореалізації.

Функції та особливості емоційної сфери особистості людини. Страх як прояв особистісних самообмежень. Розуміння молоддю суті поняття "страх". Форми та джерела прояву страху. Шляхи подолання страхів та негативних психологічних наслідків стресових подій.

Одним из основных методов лечения души является безмолвие в полном смысле этого слова. Безмолвие – это наиболее удобный путь внутреннего сосредоточения, восхождения души к Богу и общения с Ним. Значение безмолвия и исихазма для исцеления сердца и разума.

Особенности конфликтов и проблемных зон в современных гендерных и семейных отношениях. Дисбаланс ролей и неадекватность престижности супругов и партнеров. Необходимость моделирования процессов миротворчества в социуме, роль женской гендерной подгруппы.

Основні закономірності, функції та види процесу спілкування. Психологічне дослідження засобів міжособистісної взаємодії індивідів, механізму об’єднання людей в групи. Аналіз формування особистості. Оцінка комунікації та саморегуляції вчинків людини.

Розгляд моделей життєвого циклу 15 імперій протягом останніх 800 р. Аналіз політичних взаємозв’язків між сучасними ключовими центрами сили. Тенденції еволюції та перспективи розвитку путінської Росії. Виправдання військової агресії РФ проти України.

Дослідження постаті Бели Бартока в музичній культурі ХХ ст. як яскравого зразку універсальної творчої особистості Нового Часу. Особливості структури універсальної творчої особистості митця. Огляд належності цієї особистості до типу класичного універсала.