Биография Карла Юнга. Аналитическая психология Юнга. Структура личности и эго-направленность. Архетипы и их виды. Психологические функции и психологические типы личности. Отличия аналитической психологии и психотерапии Юнга от фрейдовского психоанализа.

Компоненты личности и понятие об архетипах в личностной типологии К. Юнга, его концепция коллективного бессознательного. Эго-направленность личности и её психологические функции. Маска, персона, анима, мандала, самость и прочие роли и архетипы сознания.

Аналитическое учение К.Г. Юнга о поведении личности во взаимоотношениях с окружающими, ее значение в практической деятельности руководителя. Архетип коллективного бессознательного. Психоаналитическая теория З. Фрейда и трансакционный анализ Э. Берна.

Принципиальные различия между Фрейдом и Юнгом. Личное и коллективное бессознательное. Формирование коллективного образа по Юнгу, приспособление и приноровление к внешним условиям. Классификация установок личности и их влияние на поведение человека.

Характеристика личного и коллективного бессознательного в теории Юнга. Особенность создания аналитической психологии. Главный анализ психологических типов человека. Изучение эго, как центра сферы сознания. Основные законы и принципы в развитии личности.

Обзор биографии и основных этапов научной деятельности К.Г. Юнга. Вклад в психотерапию и консультирование. Рассмотрение аналитической психология как одной из школ глубинной. Изучение основных положений. Раскрытие и развитие горизонтов психики человека.

Теоретические основы третичности. Третичность в языке, знаке, репрезентации, связи внутреннего и внешнего объекта. Анализ формирования аналитического третьего на примере клинического случая. Исследование интерсубъективного опыта аналитической пары.

Інтернет-залежність як один із різновидів залежної поведінки, що виявляє себе у просторі спілкування. Негативні аспекти дії віртуальної мережі на розвиток людини та етапи формування адиктивності. Гендерна закономірність вибору аватарів підлітками.

Вивчення проблем розвитку комунікативних здібностей. Проведення емпіричних досліджень особистісної сфери студентів; висвітлення найбільш проблемних аспектів в спілкуванні. Пошук шляхів підвищення рівня комунікації та розвитку відповідних якостей.

Опис діяльності Ю. Охоровича - видатного польського психолога, який відомий своїми суперечливими думками. Аналіз низки відкриттів науковця з різних напрямів психології й експериментального гіпнозу. Практичне використання гіпнозу як терапевтичного методу.

Особливості проявів наслідків стресу у дітей з інтелектуальними порушеннями. Аналіз досліджень, що розширюють розуміння формування постстресу у дітей даної категорії. Визначення подібності симптомів неврозу з психоемоційними та психосоматичними проявами.

Аналіз емоційних реакцій у провідних телеграм-каналах із категорії (новини та ЗМІ) за два місяці із початку повномасштабного вторгнення РФ. Відстеження динаміки найбільш популярних реакцій. Динаміка емоційності телеграм-каналу "Украина сегодня".

Визначення поняття феномену емпатії як емоційного відношення. Розгляд видів, форм, рівнів і складових емпатії, розкриття факторів, що впливають на неї. Особливості та аналіз проявів емпатії в професійній діяльності вчителів різних типів темпераменту.

Розгляд симптомів поступового емоційного стомлення і спустошення у вчителів. Дослідження показників емоційного вигорання, а також його психологічне вимірювання. Різноманітні методичні прийоми тренінгових програм. Аналіз поняття вербального інтелекту.

Визначення динаміки змін у розвитку сензитивності особистості та її складових. Доведення ефективності та результативності впровадження програми розвитку сензитивності особистості. Значущість сензитивності для забезпечення ефективності фахової діяльності.

Особистість – одна з семи іпостасей людини. Інші – це людина як індивід, людина як організм, людина як індивідуальність, людина як "Я", людина-роль, людина як фізичне тіло. Різновиди сприймання, як пізнання людиною дійсності. Сутність методу опитування.

Особливості кадрового менеджменту стосовно прийняття військовослужбовців на службу, їх підготовки, призначення на посади (використання на посаді). Система оцінювання військовослужбовців в збройних силах Франції та США. Мистецтво в практичній роботі.

Характеристика проблем і протиріч, пов'язаних зі здійсненням вибору професії, які проявляються у формі професійної кризи, що є в наявності на всіх стадіях професійного самовизначення. Дослідження та аналіз конструкту "професійне самовизначення".

Характеристика міжособистісних стосунків дітей старшого дошкільного віку, детермінанти конфлікту у даному віці. Типи психологічних конфліктів. Методика та процедура експериментального дослідження конфлікту у групі дітей старшого дошкільного віку.

Оцінка смислових нюансів зв’язку тривоги та релігійності, їх психодинаміка в процесі зміни ідентичності особистості. Виявлення закономірності взаємодії свідомих та несвідомих структур психіки. Вплив прихованих джерел тривоги на психічне життя особистості.

Біологічний, культурно-антропологічний, соціологічний, феноменологічний, педагогічний, і психологічний підходи щодо розуміння феномену "батьківство". Теорії пов’язані з батьківством: теорія мотивації, концепція виховної ролі освітнього закладу і сім'ї.

Розгляд розуміння сутності стресових розладів особистості зрілого віку з урахуванням психоаналітичної, трансової та дисоціативної теорій. Ознайомлення зі значущими характеристиками травматичних чинників: раптовістю, стрімким темпом розвитку події.

Особливості нематеріальної мотивації, аналіз психологічних особливостей її прояву та її ролі в процесі професійного становлення. Встановлення взаємозв’язків між нематеріальними мотивами та компонентами психологічної готовності до професійної діяльності.

Сутність й особливості деформації правової свідомості осіб, професії яких безпосередньо пов’язані з юридичною практикою. Основні фактори та причини, які впливають на формування професійних деформацій, шляхи їх подолання з урахуванням зарубіжного досвіду.

Розгляд питання щодо впливу типу прихильності на різні сфери функціонування особистості й міжособистісних стосунків у дівчат. Вплив типу прихильності на зрілість емоційної сфери особистості, рівень сформованості функцій психологічних меж особистості.

Результати досліджень особливостей прояву психофізіологічних ознак професійного вигорання у співробітників правоохоронних органів різної спеціалізації. Редукція професійних обов'язків, неадекватне емоційне реагування і емоційно-моральна дезорієнтація.

Аналіз наявних підходів і поглядів на межі толерантності. Межі толерантності, залежні від соціальних і правових норм суспільства, базуються на знаннях про права людини, про етичні норми та правила суспільства, проявляються в активній позиції особистості.

Основні групи підходів до вивчення психологічного благополуччя особистості. Оцінка рівня задоволення потреб. Об’єктивні досягнення, суб’єктивні переживання особистості. Психологічне благополуччя з точки зору збереження психофізіологічних функцій людини.

Аналіз системи фізичної підготовки у військових підрозділах, які готують фахівців Протиповітряної оборони Сухопутних військ. Вплив програми на показники професійно важливих психологічних якостей курсантів в умовах військово-професійної діяльності.

Визначення основних причин виходу дітей різного віку на вулиці та наслідків безпритульності та бездоглядності. Цілі подолання проблеми та повернення дітей до родинного середовища та роль закладів соціально-психологічної реабілітації у їх реалізації.