Визначення, аналіз і актуалізація проблем негативного впливу на психіку та свідомість дитини комп’ютерних ігор, що містять сцени насильства. Окремі маркери соціальної небезпеки впливу агресивних комп’ютерних ігор на формування злочинної поведінки молоді.

Аналіз результатів емпіричного дослідження, проведеного серед учнів однієї із шкіл Києва на предмет наявності ризику комп’ютерної залежності та його взаємозв’язок із рівнем розвитку рефлексії. Аналіз ставлення учнів до низки критично-оціночних суджень.

Значення комунікативних якостей особистості в управлінській діяльності керівника. Основні напрямки врахування комунікативних особливостей статі та психофізіологічних факторів керівників шкіл у підвищенні ефективності їх управлінської діяльності.

Обґрунтування актуальності і практичної значущості психологічного дослідження, формування цільової спрямованості підлітків. Характеристика сутності, структури і змісту системи змінних посад під час походів. Описання й аналіз системи конкретизації цілей.

Теоретичний аналіз проблеми впливу конфліктів на навчальну мотивацію студентської молоді з точки зору психології. Зв'язок процесу навчання з мотиваційними чинниками і адаптаційними ресурсами особистості. Конфліктні ситуації в процесі взаємодії студентів.

Вивчення впливу соціальних умов і наукових підходів на формування когнітивних викривлень і депривацій у української молоді. Посилення конфлікту витіснення й асиміляції в умовах війни. Розвиток компенсаторних навичок саморегуляції у підлітків України.

У статті розглядаються актуальні питання впливу конфлікту поколінь на розвиток професіоналізму управлінців публічного сектору в умовах сучасного державотворення. Досліджуються особливості конфлікту поколінь в Україні в соціальній і публічній сферах.

Аналіз змін у мотиваційних пріоритетах студентів до занять фізичним вихованням під впливом кризових ситуацій в Україні. Дослідження впливу карантинних обмежень через Covid-19 та запровадженого воєнного стану в країні на фізичну активність студентів.

Внутрішнє переконання - поняття на індивідуально-особистісному рівні, що є детермінованою умовою соціального середовища. Культура мислення - один з факторів, який має вплив на суддівське переконання. Засоби пізнання, оцінки суддею обставин справи.

Особливість дослідження процесу вивчення іноземних мов дітьми дошкільного віку та впливу на нього функціональної асиметрії півкуль головного мозку. Характеристика визначення індивідуального профілю функціональної асиметрії методом сенсомоторних проб.

Сутність та значення конфлікту. Характеристика розробки алгоритму управління конфліктами, який передбачає діагностування соціально-психологічного клімату в колективі, причин виникнення конфлікту, також вже існуючих конфліктів та способів їх урегулювання.

Аналіз формування агресивних поведінкових реакцій під впливом засобів масової інформації. Формування критичного сприйняття інформації, розвитку медіа освіти з метою запобігання медіа насильства та маніпуляцій. Копіювання дітьми поведінки медіа героїв.

Аналіз формування агресивних поведінкових реакцій під впливом засобів масової інформації. Основні типи поведінки, які характерні для кібер-буллінгу як виду агресивної поведінки. Розвиток медіаосвіти з метою запобігання медіанасильства та медіаманіпуляцій.

Формування часових уявлень підлітків залежно від тривалості споживання ними телевізійної продукції та рівня їхньої особистісної зрілості. Розробка програми соціально-психологічного коригування репрезентації часової перспективи у самосвідомості підлітків.

Основні культурологічно-філософські аспекти впливу медіапростору на становлення і розвиток особистості. Аналіз проблеми медіа-культури в контексті сучасної системи масової комунікації. Становлення особистості в умовах глобальних змін медіапростору.

Дисгармонія кадрів і дій, агресивні обличчя героїв, гіпердинамічність сюжету - риси сучасних мультфільмів. Неконтрольований перегляд медіазасобів - фактор, що приводить до серйозних психологічних наслідків у формуванні свідомості дітей і підлітків.

Діагностика ментальних моделей, які сприяють уявленню людини про можливість розширення своїх інтелектуальних здібностей. Дослідження специфіки детермінант інтелектуального розвитку людини пізнього віку. Корекція ментальних моделей в період геронтогенезу.

Дискурсивні засоби самопроектування особистості. Психологічна якість життя як наслідок наших виборів. Інтелектуальний розвиток дорослих у віртуальному освітньому просторі. Суб’єктна активність людини в період геронтогенезу в умовах простору Інтернет.

Тлумачення поняття меншості. Аналіз факторів впливу меншості на членів групи. Значення стилю поведінки членів групи для досягнення компромісу. Огляд ригідного і гнучкого стилів переговорів. Відмінності між впливом меншості та впливом більшості на групу.

Дослідження впливу користування мережею Instagram на психоемоційні характеристики особистості: самопочуття, активність і настрій. Поширення онлайн-комунікації і зростання ролі соціальних мереж, засоби соціальної взаємодії та їх вплив на психіку людини.

Дослідження специфіки користування соціальною мережею Instagram. Визначення впливу на психіку людини поширення онлайн-комунікацій, зростання ролі соціальних мереж та їхнього використання в якості поширених, доступних, зручних засобів соціальної взаємодії.

Особистісні зміни, що відбуваються завдяки користуванню методами православної аскетики. Характерні особливості аскетичних текстів, що відображають феномени нерівноцінності та системності впливу православних психотехнік автотрансформації на людину.

Аналіз і синтез як основа процесу мислення, зміст порівняння, узагальнення та абстрагування. Форми та загальноприйнята класифікація видів психічного процесу. Розв'язання логічних задач та природа теорій мислення. Властивості та функції сприйняття.

В дошкільному віці між дітьми складаються доволі складні відносини. Вплив міжособистісних стосунків на персональну поведінку. Важлива особливість контактів дітей виявляється в нестандартності їхньої поведінки, відсутності будь-яких правил і етичних форм.

Вплив міжособистісної взаємодії у неформальних об’єднаннях на конструювання ціннісно-смислової сфери молоді. Роль мови у конструюванні наративів підлітків відповідно до соціальних дискурсів та специфічних дискурсів неформальної молодіжної взаємодії.

Дослідження характерних особливостей найпоширеніших молодіжних об’єднань. Виявлення умов, причин та особливостей їх впливу на формування особистісного "Я". Передбачення наслідків впливу молодіжної субкультури на особистість у період ранньої юності.

Психологічні особливості субкультур як однієї з рушійних сил соціалізації особистості. Аналіз соціальних відхилень поведінки особистості, які формуються під впливом молодіжних угруповань. Вплив неформальних об’єднань на прояви рівня агресії у молоді.

Концептуальні підходи до вивчення сім'ї. Значення психологічної культури сім'ї як складової морально-психологічного клімату, що забезпечує ефективність виконання виховної функції сім'ї. Емоційний потенціал виховного впливу сім'ї, його використання.

Вплив мотивації на змагальну діяльність у аматорському футболі. Методика А.В. Шаболтас "Мотиви заняття спортом" та тест "Мотивація досягнення успіху" Т. Елерса. Дослідження домінуючих цілей занять футболом спортсменів футбольного клубу "Стіна", "Дарниця".

Визначення мотиваційного компоненту формування здорового способу життя у розумово відсталих учнів та закономірностей їх розвитку, що впливають на когнітивний, емоційно-мотиваційний та поведінковий компоненти здорового способу життя таких учнів.