Основные принципы гуманистической психологии. Теория самоактуализации А. Маслоу и теория личности К. Роджерса. Общая характеристика концепций психоконсультирования, основанных на гуманистическом направлении в психологии. Гештальт-терапия Ф. Перлза.

Формирование концепции гуманистической психологии, ее предмет и основа. Подходы к проблеме человека как уникальной личности, его самоактуализации. Характеристика трех основных направлений в психотерапии – динамического, поведенческого и опытного.

Порівняльний аналіз гуманістичного підходу - клієнт-центрованої терапії К. Роджерса і раціонально-емоційної поведінкової терапія А. Елліса. Теоретичні особливості й методи вирішення конкретних задач психотерапевтичної допомоги конкретному клієнтові.

Темперамент как те врожденные особенности человека, которые обусловливают динамические характеристики интенсивности и скорости реагирования. Общая характеристика гуморальной теории темпераментов Гиппократа. Анализ типов нервной системы по Павлову.

Особенности жизни и деятельности Гиппократа - одного из самых видных врачей Древней Греции. Гуморальная классификация темпераментов Гиппократом, связывающей его со свойствами жидких сред организма. Анализ конституциональной теории темпераментов.

Психофизика как раздел психологии, изучающий количественные отношения между силой раздражителя и величиной возникающего ощущения. Биография Фехнера - пионера психофизики и основателя научной и экспериментальной психологии. Психофизический закон Фехнера.

Зависимость от азартных игр. Аддиктивное поведение как тип форм деструктивного поведения, которые выражаются в стремлении к уходу от реальности посредством специального изменения своего психического состояния. Экспериментально–психологические методики.

Знайомство з особливостями дослідження ґендерної рівності в економічній, політичній та соціальній сферах України. Загальна характеристика основних причин, проявів сучасного ґендерного дисбалансу щодо дотримання та реалізації прав, можливостей жінок.

Поняття ґендеру як соціально-психологічної статі людини та ґендерної ідентичності як суспільних норм і стереотипів поведінки, характерних для представників певної статі. Трактування жіночої та чоловічої природи, типові риси фемінності та маскулінності.

Поведінка очей як один із базових методів збору інформації щодо реакції адресата на отримане повідомлення. Основні характеристиками погляду та функції поведінки очей. Алгоритм фемінної поведінки очей у рамках комунікативної події "Романтичне знайомство".

Сьогодні обдаровані діти, так звані "суб'єкти з високим потенціалом", часто зображуються як приховані ресурси людства, готові вдосконалювати його за правильних стимулів, і роль освіти у пошуку та використанні цих стимулів висувається на перший план.

Представления Мережковского о психологии героев романов Ф. Достоевского, их психическом состоянии и особенностях изображения классиком психических явлений. Круг терминов, используемых Мережковским для описания приемов изображения психологических явлений.

Пpичины дeвиaнтнoгo пoвeдeния дeтeй и подростков. Ocoбeннocти paбoты c дeтьми c дeвиaнтными oтклoнeниями в пoвeдeнии. Способы уcтpaнeния cлoжившиxcя cтepeoтипoв и перестройка oтнoшeний c poвecникaми. Рaзвитиe кoммуникaбeльнocти пocpeдcтвoм paзныx форм.

Сущность и типология дауншифтинга как социального явления. Четыре принципа социального обмена. Социальные проблемы дауншифтеров, характеристика причин. Самооценки дауншифтеров относительно удовлетворенности своим поступком. Тест тематического контроля.

Дауншифтинг как социально-психологический феномен. Возможные направления его исследования. Анализ степени выраженности феномена дауншифтинга в Великобритании и Австралии. Необходимость изучения эмоциональной составляющей процесса отказа от карьеры.

Основные методы избегания и борьбы при разрешении конфликтных ситуаций. Тактика односторонних уступок. Тактика компромиссов, взаимовыгодных соглашений или сотрудничества. Ассертивный подход к разрешению конфликта. Практика регулирования конфликтов.

Анализ исследований клеточных механизмов ахроматического зрения на простых объектах – фоторецепторах сетчатки виноградной улитки. Определение противоположной полярности рецепторных ответов на освещение с помощью эндогенных свойств фоторецепторов.

Исследования, "ориентированные на изучение соматологического я-пространства, соседствующего с соматологическими пространствами "своих" и "чужих". Концепт - "… термин, служащий объяснению единиц ментальных или психических ресурсов нашего сознания.

Открытие содержания двигательной деятельности детей как средства активного физического и личностного становления ребенка. Основы возрастной периодизации. Сущность энергетического правила скелетных мышц. Характеристика младшего школьного возраста.

Сущность и классификация конфликтов, способы его разрешения и природа. Проблема стабильности и устойчивости в теориях социальных процессов, представленных Вебером и Дарендорфом. Аналитическая схема исследования конфликтов интересов и потребностей.

Психологическая характеристика личности в периоды младенчества, раннего детства и на этапе перехода в школу. Рассмотрение вопроса о движущих силах развития психики детей. Понятие ведущей деятельности, механизмы ее смены в процессе взросления ребенка.

Дебрифінг як метод роботи з груповою психічною травмою, його мета та основні завдання. Умови проведення дебрифінгу на основі поваги людської гідності. Вимоги до керівника, що проводить ций захід. Етапи розгортання цієї форми психологічної допомоги.

Понятие девиантного поведения, его нормы, причины и формы проявления у детей и подростков. Аспекты маргинализации и отклоняющейся социализации. Классификация и факторы аддиктивного поведения, его личностные и возрастные особенности и этапы становления.

Психологические факторы трудновоспитуемости подростков. Девиантное поведение и личность. Проявления делинквентной активности. Синдром социальной дезадаптации. Особенность фармакологического воздействия алкоголя и наркотических веществ на психику.

Аспекты восприятия беременности и психологической готовности к материнству. Девиантное материнство: характеристики женщин с нарушенной готовностью к материнству. Системы пренатального воспитания и концепции психологического сопровождения родительства.

Биологическое, социологическое и психологическое объяснение причин происхождения девиантного поведения. Девиантное и аддиктивное поведение подростков: проявление подросткового комплекса, влияние групп. Предотвращение девиантного поведения подростков.

Девиации в структуре системы социальной работы. Девиантное поведение молодежи. Природа и распространенные виды девиантного поведения в современном российском обществе. Технология социальной работы в профилактике и коррекции девиантного поведения.

Причины отсутствия результатов в борьбе с девиациями. Основные предпосылки девиантного поведения: социальное неравенство, морально-этический фактор и окружающая среда. Различные аспекты потребления алкоголя. Социальный контроль над девиантным поведением.

Исследование механизмов формирования неполной семьей императива социального поведения подростка путем анализа теоретической информации, результатов наблюдений, интервьюирования, задач, и выявления специфики девиантного поведения детей и подростков.

Изучение понятия девиантного поведения, его основных форм и причин возникновения. Факторы, определяющие отклонения в поведении личности. Анализ методов коррекции девиантного поведения. Значение здорового образа жизни в профилактике девиантного поведения.