Истолкование философского смысла доктрины "ученого незнания" в историко-философском аспекте. Генетическая и содержательная связь принципа "умудренного неведения" с апофатической традицией мысли. Генезис принципа docta ignorantia в рамках богословия.

Генетическое противоречие души русской культуры как противоречие между "текучей живостью" и устоявшимися "формами". Черты фаустовской и магической души, аполлонического и дионисийского, черты христианского, языческого или светского мировосприятия.

Основные этапы генезиса западной философии в период основных кризисов традиционного уклада жизни и традиционных ценностей. Поиск новых научных знаний и форм культуры на основе критики традиций и значимости, устоявшихся веками форм жизни и верований.

Анализ адекватности гносеологического аппарата, применяемого в целепостановке в системе деятельности высшей школы. Определение специфических особенностей деятельностного подхода, применяемого в практике образования для решения проблемы целеполагания.

Суть понятия прогресса сквозь призму истории философии. Создание первых циклических теорий развития общества Платоном и Аристотелем. Восприятие идеи общественного прогресса как расцвета и движения к лучшему будущему в философских теориях Нового времени.

Становление и развитие понятия идеи свободы в античной, средневековой и новоевропейской философии – вплоть до философии Р. Декарта. Употребление понятия "свобода" в собственно философском смысле. Понятие "внутренняя свобода" отдельного индивидуума.

Процесс разработки проблематики постижения генезиса, развитие продуцируемых интеллектуалами идей является относительно новой для современной философии. Методологический подход Р. Коллинза, рассматривающий коммуникации между интеллектуалами через сети.

Характеристика філософсько-методологічного інструментарію дослідження генезису інформаційної цивілізації. Сутність людини як інформаційної системи. Атрибутивні якості особистості, щодо здійснення інформаційного обміну між людиною та суспільством.

Изучение этапов становления механизма управления, его философского статуса. Характеристика перерастания отклонений в обратную связь, гомеостазиса и роли второго контура обратной связи. Обобщение элементов симметрии и асимметрии в механизме управления.

Отделение науки от философии. Проблема периодизации истории науки и этапы ее становления. Классическая (17-19 век), неклассическая (первая половина 20 века), постнеклассическая (вторая половина 20 - начало 21 века) наука. Развитие современной науки.

Проблема генезиса науки как феномена культуры. Метод выдвижения гипотетических моделей с их последующим обоснованием опытом. Причина демаркации между преднаукой и наукой. Постижение Космоса как способ поиска истины. Становление метода эксперимента.

Состояние "преднауки" и развитая наука. Духовная революция Античности, философия и наука. Идея экспериментального естествознания. Возможности технико-технологических инноваций для приложения научных знаний в различных сферах человеческой деятельности.

Общая характеристика дискуссий трансдисциплинарного типа по проблеме генезиса нефти и газа. Рассмотрение особенностей проведения исследований трансдисциплинарного типа, которое призвано органично объединить естественно-научное и философское знание.

Особенности возникновения и смены основных философских исследовательских программ. Развитие теоретических представлений в связи с изменением познавательных доминант. Складывание конструкций античных мыслителей в устойчивые исследовательские программы.

Витоки та еволюція традиції філософського осмислення суспільства з використанням практичного підходу. Дослідження діяльнісного підходу та процес інституалізації його основних ідей в праксеологію — теорію ефективної діяльності, її сучасне становище.

Рассмотрение проблемы начала философии, ее сущность и содержание. Исследование процесса развития и генезиса, определение круга основных проблем, а также изучение современных философских взглядов на примере философской антропологии и психоанализа.

Визначення можливості отримання системної інформації про перетворення економічної культури та її розвиток в сучасному суспільстві. Взаємозв’язок та взаємодія економіки соціальних процесів як необхідна складова економічної стабільності суспільства.

Содержание зарубежных социально-философских исследований теории справедливости Аристотеля, Ф. Аквинского, Ф. Гаека, Л. Гобгауза, Т. Грина, И. Канта, К. Маркса, Дж. Милля, Дж. Мура и Дж. Ролза. Современные разработки теории социальной справедливости.

Основи теоретичного осмислення культурного розвитку людства. Основна характеристика напрямків космополітизму і провіденціалізма. Основні культурні теорії середньовіччя і просвіти та їх аналіз. Кант у філософії культури. "Конструктивний крітіцізм" Канта.

Значення уявлень про справедливість для утопічної свідомості, а також світоглядні акценти щодо справедливості епохи античності, середньовіччя і Нового часу. Світоглядно-інтерпретаційна специфіка ідейних опонентів лібералізму в особі комунітаризму.

Тлумачення справедливості та рівності в філософії як своєрідної презумпції, підтвердження суспільної значущості особистості. Розуміння справедливості як категорії релігійно-історичного характеру, наповненої сакральним змістом у традиційних суспільствах.

Необходимости изучения философии. Философия Древней Греции как расцвет человеческого гения. Социально-исторические факторы происхождения, становление древнегреческой философии и мировоззрения, развитие как науки. Период расцвета древнегреческой философии.

Анализ генезиса и основные этапы развития философии цвета. Исследование данного явления в контексте натурализации философии сознания в историко-философском аспекте развития человечества. Общее описание научно-философского механизма образования цвета.

Возникновение первых философских учений, их развитие, основные проблемы, особенность и значение. Предмет и структура философии, ее функции и роль в духовной жизни общества. Знание философии для работников правоохранительных органов Российской Федерации.

Исследование концепций, теорий и идей происхождения человека. Изучение основ коллективного взаимодействия людей, развития социальных отношений. Анализ эволюции человека как мыслящего существа, возникновения и развития сознания, телесных качеств человека.

Сколько существует философия и биология, столько существует и вопрос о начале биологической формы движения материи. И он будет существовать до тех пор, пока философами и другими специалистами не будет признано качество конечного и закон наследственности.

Сходство гениальных людей с помешанными. Влияние атмосферных явлений на гениальных людей и помешанных. Влияние метеорологических явлений на рождение гениальных людей. Разновидности маттоидов-графоманов по Ломброзо. Исключительные особенности гениальных.

Понятие "гения" как существа, представляющего нечто среднее между божеством и человеком и сущность "злодея", совершающего недостойные поступки. Анализ добра и зла на примере творческих людей. Оценка Сократа назначения гениев, их ценность в памяти народа.

Ознакомление с процессом становления и развития биотехнологии, как направления науки и практической деятельности. Рассмотрение и характеристика этических аспектов применения биотехнологических методов. Исследование нравственной ответственности ученых.

Влияние географического фактора на общество. История возникновения концепции географического детерминизма. Натуралистический взгляд Ш. Монтескье на исторический процесс. Климат как решающая причина различия форм государственной власти и законодательства.