Истоки формирования концепции техногенного общественного развития. Развитие теории в работах Э. Демиденко и Е. Дергачевой, представителей научно-философской школы исследований социально-техногенного развития мира. Научное объяснение мира, его познание.

Становление научно-философского инструментария русской языковой культуры эпохи Просвещения. Освоение научно-терминологической системы в пространстве русского логоса при помощи перевода текстов западноевропейской мысли, составления комментариев к ним.

История развития взглядов о материи и смысл философского подхода к этой категории. Важнейшие ее формы: пространство, время и движение. Типы материальных систем в свете современной науки. Единство и многообразие материального мира как проблема философии.

Основные моменты в становлении научной идеи: проблема, гипотеза, закон. Определение правильности научного знания. Анализ информации как один из способов, позволяющих сформулировать рабочую гипотезу. Использование рабочих суждений в теории и практике.

Изучение аспектов изменения научной парадигмы в контексте постнеклассической науки. Линейная концепция изучения исторического процесса и социодинамики. Выработка подходов к анализу проблем общественного развития и направленности исторического процесса.

Изучение науки как определенного результата инновационных процессов в культуре. Разрешение проблемной креативной ситуации в истории. Творческий процесс перехода локальной новации Древнегреческой цивилизации в универсальную инновацию Европейской культуры.

Взаимоотношение философии с наукой и метафизикой. Особенности современной неклассической картины мира. Метафизика как учение о бытии, имеющее свой особый объект и свой способ познания. Лингвистический поворот как важная характеристика западной философии.

Характеристика проекта делиберативной общественности Ю. Хабермаса. Знакомство с особенностями становления новой общественности в контексте цивилизационного развития России. Анализ миссии практической экософии. Сущность понятия "экологическая личность".

Проблемы философии нового времени и формирование образа науки. Формирование естествознания в этот период. Взаимодействие философии и науки в период нового времени. Анализ научной революции в XVI-XVII веках и становление первой научной картины мира.

Исследование проблематики самоотчуждения, особенности их трактовки в структуралистской философии и фундаментальной онтологии. Поиск новых аспектов субъективности. Сущность воззрений Хайдеггера и Гуссерля. Пересмотр позиций субъекта Сартром и Делёзом.

Попытки изучения природы чувственности в эпоху Античности, когда возникают зачатки естественнонаучного отношения. Законы гармонии и гармонические отношения между звуками, которые открыл Пифагор. Исследования Аристотеля по поводу органов обоняния и вкуса.

Исследование результатов ранних исторических, богословских и альтернативных концепций христианства. Рассмотрение идеологии "доникейских" альтернативных концепций. Определение роли триадологической полемики в раннехристианской религиозной культуре.

Академическая философия православия как важная составляющая русской философской мысли XIX в. Распространение в России идей трансцендентальной критической философии. Намерение И. Канта соединить христианскую религию с чистым практическим разумом.

Возникновение и развитие русской философии. Влияние взглядов Чаадаева на общественную мысль России. Теория самобытного исторического пути России в трудах ранних славянофилов. Идеи западничества в русской философии. Философия "всеединства" В.С. Соловьева.

Процесс формирования русской философской мысли (X-XVIII вв.). Анализ русской идеи в качестве основы национального самосознания народа на протяжении его истории. Историческая философия славянофилов и западников. Представители революционного народничества.

Распад целостного мировосприятия, переходом к осколочной, мозаичной системе мировоззрения. Философские концепции Бергсона и Лосского. Становление системного мышления естествоиспытателями. Моменты биографии Богданова и Винера. Химическая форма организации.

Наука как постижение мира, изучение объективно существующих объектов. Предпосылки и источники возникновения науки, исторические формы развития и классификация. Характер взаимодействия философии и науки, ее закономерности на современном этапе развития.

Изучение темпоральных представлений в их историческом развитии в текстах древнегреческих авторов. Контекстуализация и проблематизация темпоральной проблематики в текстах предшествовавших и современных Платону авторов, а также в диалогах Платона.

Исследование ряда важных проблем происхождения и развития авиационного теоретического знания. Определение места авиационного знания в существующей картине мира. Анализ и уточнение причин зарождения, трансформации и кристаллизации этого знания в теорию.

Основные идеи философия древней Индии, анализ этапов ее становления. Описание ритуалов и комментарии к Ведам. Обзор философских проблем, которые развиваются в этом учении. Роль античной (древнегреческой) философии в становлении философских проблем.

Важнейшие элементы древнекитайской религии. Зарождение философии Китая в недрах мифологических представлений. Школы в китайской философии, их характеристика. Социально-этические проблемы в размышлениях китайцев. Природа знания и логические идеи.

Философия как теоретическая дисциплина о мире и человеке. Философская традиция древней Индии. Ортодоксальные и неортодоксальные школы древнеиндийской философии: принципы, идеи и категории. Основные школы древнего Китая: конфуцианство, даосизм, легизм.

Рассмотрение истории зарождения и развития русской философии. Первым древнерусским философом считается киевский митрополит Илларион. Распространение натурфилософских учений в Московии (нестяжатели и иосифляне). Важнейшие течения в философии XIX в.

Изучение конкретно-исторического формирования и развития философии как науки об истине. Определение проблем бытия античных, классических, средневековых мировоззрений. Этика Аристотеля. Рассмотрение основных задач онтологии, гносеологии и антропологии.

Зарождение русской философии в эпоху расцвета Киевской Руси на волне христианизации страны. Осмысление социально-политической и историософской проблематики в средневековой философии. Важнейшие течения в русской философии XIX века. Школы философии.

Религиозные искания Ф. Достоевского и его отношение к различным философским течениям. Страдание как одно из глубинных экзистенциальных переживаний человека по Ф. Достоевскому. Характеристика проблемы свободы, вера писателя в искупительную силу страдания.

Познание как умозрение. Платон и неоплатонизм. Основания средневековой науки. Вера и разум в процессах научного познания. Развитие эмпиризма в науке как теоретико-познавательной традиции. Философские основания рационализма. Философия как всеобщая наука.

Анализ соотношения свободы и собственности, роли собственности в жизни личности и гражданского общества. Характеристика персонального подхода в сущности человеческой личности. Оценка пленения личности принадлежащими ей вещами как пути к вещному рабству.

История становления системы философской, общественно-политической, этической и эстетической мысли в Беларуси. Бытие и познание, онтология, гносеология, человек, этические взгляды в учениях философов Беларуси в период от Киевской Руси до XIX-XX веков.

Раскрытие особенностей воспроизводства социального опыта в связи с процессами информатизации и глобализации общественного развития. Нормативное регулирование образования, науки и производства как условие формирования и развития правосознания человека.