Рассматривается проблема социального субъекта сквозь призму гетерогенности. Основное внимание акцентируется на множественности как атрибуте социальности. Обозначены основные проблемы, связанные с пониманием коллективного и индивидуального субъекта.

Трактовка дигитального образа в сопоставлении с развитием оптических медиа: от аналоговых к цифровым, - в контексте философии медиа и визуальных исследований. Парадокс предшествования цифрового объекта в темпоральном измерении виртуального актуальному.

Описание стационарной модели Вселенной. Определение из чего построен мир - концепция элемента, континуальная и корпускулярная концепции. Характеристика вопроса о действительном существовании химических элементов и о доказательстве их "элементарности".

Розкривається сучасне розуміння інклюзивного середовища. Обстоюється необхідність формування під час навчання в ЗВО системи цінностей, важливих у інклюзивному середовищі, як складника готовності майбутнього вчителя до роботи в інклюзивному класі.

Особливості духовності українського народу на основі праць українсько-канадського філософа-богослова отця С. Ярмуся "Духовість українського народу" та "Кордоцентризм - підстава української духовості". Роль язичництва та християнства в розвитку філософії.

Аналіз духовності народу на основі праць українсько-канадського філософа-богослова отця Ярмуся "Духовість українського народу" та "Кордоцентризм - підстава української духовості". Роль язичництва та християнства в розвитку української філософії.

Раскрытие понятия "естествознание". Определение места науки и научных знаний в обществе. Выделение причинно-следственной взаимосвязи и взаимозависимости естествознания и общества. Рассмотрение основных примеров практической реализации философских идей.

Дослідження присутності стереотипів поведінки у проявах ментальності. Визначення місця культурних поведінкових стереотипів у динаміці конфліктних ситуацій. Основні напрямки трансформації поведінки під впливом сучасних засобів масової комунікації.

Этнос как сложная многопризнаковая семиотическая система ассоциативно-иерархического многоуровневого типа. Гастрономические стереотипы как одни из основных показателей этноцентрической направленности человека на восприятие своей и чужой культуры.

Рассмотрение вопроса о стереотипах знания, имеющих хождение в современных вузовских курсах по философии. Онтологизация законов диалектики и акцентирование культурной специфики философского знания. Рассмотрение традиций российского философствования.

Описание структуры построения систем мышления и событий. Раскрытие содержания усиливающей обратной связи как изменений системы в четко определенном направлении. Ослабление первоначальных суждений и общая характеристика уравновешивающей обратной связи.

Польська естетична думка як оригінальний феномен в світовому марксизмі, виробивший власні теоретичні засади і власний філософський словник. Дискусії між мислителями марксистської філософії мистецтва, що оживили й збагатили естетичну культуру в Польщі.

Анализ книги С. Фуллера "Пост-правда: знание как игра во власть" особенности ее академического не-оценочного понятия. Когнитивная толерантность пост-правды, многообразие истинного и размытость границ между истинным и неистинным. Игра в знание по Фуллеру.

Роль насилля під час міметичної кризи та сакрального жертвопринесення для її подолання у спадщині Жирара. Стигматизація жертви як інструмент переходу до "божественного" насильства при активізації діяльності носіїв "правосвідомості обіленого раба".

Исследование стилей мышления в контексте соотношения цели и средств. Установление взаимопонимания между различными социальными общностями. Нормы и принципы познавательной деятельности. Структура межгруппового и межличностного общения на Западе и в России.

Характеристика ключових наукових підходів в лоні соціально-філософського знання до вивчення стилів життя молоді. Дослідження основних тенденцій сучасної молодіжної життєтворчості в Україні за допомогою засобів теоретико-прикладного аналізу проблеми.

Виявлення зв'язків між стилями життя молоді та соціетальними характеристиками сучасного українського суспільства. Комплексне дослідження основних тенденцій сучасної молодіжної життєтворчості в Україні засобами теоретико-прикладного аналізу проблеми.

Досліджується стилістичне втілення новітніх урбаністичних стратегій як матеріалізація низки теоретичних ідей гуманітарних знань і практичних вимог сучасних мегаполісів. Мета – аналіз нових тенденцій сучасної архітектури як втілення естетичного дискурсу.

Анализ эволюции подходов к понятию "стиль жизни" от Вебленовского отождествления его с потреблением, нацеленным на "демонстрацию" и "повышение престижа", к современной его интерпретации как выбора, обусловленного интересами и ценностями индивида.

Исследование феномена стиля мышления и его роли в когнитивных процессах постигающего действительность субъекта. Рассмотрение концепции стиля мышления Л. Флека, изложенной им в ряде его эпистемологических работ. Тезис о коллективной природе познания.

Специфика древнегреческой философии в ее начальный период развития. Относительность всех свойств и вещей. Положения философии Гераклита. Критическое осмысление мифопоэтических и философских воззрений предшественников. Объективный и субъективный логос.

Основные этапы развития европейской философии, ее связь с конкретными знаниями о природе. Характеристика главных особенностей учений Гераклита Эфесского. Изучение проблемы познания, относительность свойств и вещей. Смысл термина "логос", его типы.

Специфика древнегреческой философии в её начальный период. Источник и характер человеческих знаний по Гераклиту. Относительность всех свойств и вещей. Основное положение философии Гераклита, передаваемое Платоном в своем диалоге "Кратил". Учение о логосе.

Визначення поняття "стійкість самоідентичності" та його значення для людини. Мужність як "самоствердження буття всупереч небуттю", яке реалізується через здатність особистості слідувати своєму особистісному началу і не розчинятися в суспільному.

Философское осмысление величия в человеческой культуре. Трактовка понятия нации как "этнической нации" и как "нации-государства". Понимание величия нации, ее составляющие. Проблема отождествления индивида с нацией. Актуальность национального вопроса.

Условия формирования римской культуры, науки и мышления. Особенности развития стоицизма как одного из философских направлений. Наследие Сенеки, Марка Аврелия и Эпиктета. Эпикуреизм Тита Лукреция. Мыслители эллинистического периода, их роль и вклад.

Особенность античной философии эпохи, начавшейся с распадом державы Александра Македонского. Зенон Китийский как основатель философии стоицизма. Периоды развития данного течения. Сущность данной философии. Этика стоицизма. Идеи Пиррона о суетности мира.

Возникновение школы стоицизма и периодизация его развития: социально-экономические предпосылки к возникновению, периоды древней, средней и поздней стои. Стоический платонизм, римский стоицизм и формирование христианства. Логика, физика и этика учения.

Академический скептицизм против стоической философии. Описание общего отношения скептиков к стоическому учению. Завоевание античности, которое осуществилось в более развитой спекулятивной форме неоплатонического мышления, присущей также и Августину.

Рассмотрение ментального конфликта как одного из черт мексиканского Просвещения. Роль церкви и ордена иезуитов в формировании мировоззрения Клавихеро, место наук в его жизни. Адаптация новых философских идей и их влияние на его исследовательский подход.