Применение в практике мышления определения и деления, обобщения и ограничения понятий, преобразования суждений, построения умозаключений, доказательств и опровержений. Значение логического мышления в профессиональной деятельности современного юриста.

Аналіз експертних систем як основного виду інтелектуальних систем. Переваги використання, технологія розробки та вимоги, що висуваються до експертних систем. Вивчення значення логіки як засобу верифікації та репрезентації аргументативних міркувань.

Адекватность изменений элитарного и массового менталитета как необходимое условие для успешных ответов общества на антропогенные кризисы. Характеристика основных этапов ментальных изменений, которые предшествовали разрешению кризисов в разные эпохи.

Предмет исследования статьи выступают метафизически ориентированные теории естественного права и их место в общей системе философии права. Необходимость переосмысления роли метафизики права в философско-правовом дискурсе. Определение роли философии права.

Понятие мировоззрения, как необходимой составляющей человеческого создания, познания. Научное знание, традиции, система ценностей, нравственные нормы, убеждения, идеалы - составляющие элементы мировоззрения. Роль мировоззрения в деятельности человека.

Понятие субстрата и субстанции. Специфика научной, философской и религиозной картин мира. Современное миропонимание: состояние и проблемы. Идеалистический монизм в системе Гегеля. Концепция "эволюционно-космического христианства" Тейяра де Шардена.

Возникновение мифа как первой донаучной формы познания. Взаимодействие легенд и общества. Мифология XX века. Взаимосвязь философии и мифа. Исследование мифологического сознания и специфики мышления. Причины использования мифа в философских текстах.

Понятие моделирования, его сущность и особенности, история становления и развития как науки. Соотношение и соподчиненность аналогии и подобия. Роль моделирования в познавательной и практической деятельности человека. Феноменологический метод познания.

Модернизация - популярный концепт, которым описываются изменения в сторону перехода к современности в прошлом. Ш. Эйзенштадт - философ, раскрывший видение модернизации изменений, возникших в связи с конвергенцией современного индустриального общества.

Мыслительная деятельность человека. Процесс проникновения мысли в сущность чего-либо. Мышление как особое свойство высокоорганизованной материи. Основные типы логической некорректности вопросов. Основные виды вопросов. Правила формулирования ответа.

Общее понятие о философии, ее роль в постижении мира. Общество и отношения между людьми как философские понятия. Наука и необходимость постоянного совершенствования научных знаний, использования открытий в жизни общества. Новые технологии и модернизация.

Наука и ее функции в обществе. Связь с технологиями, влияние на общество и целостное развитие человека. Преимущества и недостатки НТР: нарушение озонового слоя, компьютеры и ущерб здоровью, химическое оружие и пестициды. Наука в городе Зеленограде.

Основные концепции современной науки. Роль научных знаний в обществе. Влияние науки на духовную сферу жизни людей. Проблемы негативного воздействия научно-технического прогресса на человека и социум. Факторы всесторонней образованности населения.

Наука как сложное, многостороннее и динамическое явление, а также сфера практической человеческой деятельности. Исследование теоретической и методической основ данного явления английским философом Ф. Бэконом. Роль науки в обществе, ее достижения.

Наука как высокоорганизованная и высокоспециализированная деятельность по производству объективных знаний о мире, обществе и человеке. Знакомство с основами организации научной работы по актуальным направлениям социально-культурного сервиса и туризма.

Совершенствование технических средств для увеличения производства материальных благ как одна из основных целей естествознания Нового времени. Переориентация науки на исследование человека - метод выхода из современного кризиса техногенной цивилизации.

Динамика сложных систем, сегодня успешно описывается с помощью теории самоорганизации. Предлагается способ описания роли научной экспертизы в процессе рождения нового знания. Метод основан на использовании концепта "репликатор", "субъект самоорганизации".

Виявлення ознак рубіжного мислення та українського національного характеру. Визначення філософської основи українського романтизму. Дослідження матеріальних форм національної музичної культури. З'ясування їх обумовленості рисами національного характеру.

Роль сучасних біополітичних знань і технологій в процесі продукування нових або модернізації існуючих освітньо-філософських ідей. Визначення ролі освіти, в основі якої, як і у центрі процесу історичного, стоїть людина, обґрунтування зв’язку між знаннями.

Обосновывается значимость педагогического аспекта в философском проекте Л. Витгенштейна. Раскрываются место и роль понятия "обучение" в его поздних работах. Органическая связь философской грамматики Витгенштейна и образовательный контекст его рассуждений.

Дослідження ролі онтології в розумінні політичних явищ на основі аналізу філософської концепції Г. Арендт. Реалізація людиною власної неповторності у М. Гайдеґера та Г. Арендт: аналіз особливостей змістовного наповнення понять приватної та публічної сфер.

Анализ роли отечественных мыслителей в разработке онтологии Универсума: от Платона до Н. Моисеева и Л. Лескова. Единое как первая исходная точка всякой действительности. Общая характеристика модели Универсума Платона, знакомство с особенностями.

Анализ гностических произведений, попытка экспликации гностических представлений о памяти. Сравнение учений гностиков с другими представлениями о памяти в греко-римской культуре. Вопросы темпоральности различных уровней бытия гностической космологии.

Анри Бергсон – французский философ, профессор Коллеж де Франс, член Французской академии. Лауреат Нобелевской премии по литературе 1927 г. Взаимосвязь памяти и сознания по учению А. Бергсона. Память – способность к воспроизведению прошлого опыта.

Аналіз суперечностей у трактуванні культурно-філософських поглядів П. Куліша в різні періоди його життя й творчості. Внесок П. Куліша у розвиток української культури, літератури, мистецтва, мови, науки. Сутність концепції духовного розвитку нації.

Дослідження постаті вченого Джона Дьюї та його перші роботи. Аналіз найвідоміших робіт "Метафізичні припущення матеріалізму" та "Пантеїзм Спінози", в яких автор розглядає питання матеріалізму, метафізичних аспектів розвитку, віри, дуалізму, монізму.

Дослідження основних форм політичної комунікації, їх позитивних і негативних аспектів. Визначення своєрідності політичної комунікації яка за своїм змістом та функціями є процесом продукування і поєднання владних потреб та інтересів різних соціальних сил.

Исследование потребности как социального и объективно-субъективного явления, как субъектной реальности. Влияние потребностей на структуру личности. Анализ и характеристика классической социальной философии и постмодернистского философского подхода.

Тлумачень права в контексті марксистського підходу. Національна програма правової освіти населення від 18 жовтня 2001 року. Головна мета та завдання документу. Формування та трансформація правової свідомості суспільства на засадах праворозумності.

Анализ некоторых положений концепции физиологии активности Н.А. Бернштейна как творческого развития наследия И.П. Павлова. Методологические подходы к исследованию процессов жизнедеятельности и их соотношение с принципами диалектического материализма.