Размышления о состоянии современной русской философии, основанные на анализе третьего тома антологии "Кто сегодня делает философию в России". Критический обзор современной русской философии, представленной как ее корифеями, так и малоизвестными именами.

Представления современных философов о необратимости времени, доказательства его однонаправленности и необратимости. Анализ теорий о термодинамической, космологической, волновой и эволюционной "стрелах времени". Основные положения принципа причинности.

Счастье и стремление к нему людей. Понятие манер человека, касающихся их совместной жизни в мире и единении. Желание власти и соперничества. Происхождение и употребление речи. Употребление положительных и отрицательных имен, слова, не имеющие значения.

Поазано, чи пов’язаний стросонівський намір реабілітувати метафізику, спираючись при цьому на інструментарій аналітичної філософії, зі студіюванням кантівської філософії. Концептуальні здобутки Канта, розв’язання епістемологічних і метафізичних питань.

Особенности аргументации как логического процесса, формы мыслительной деятельности, направленной на обоснование истинности или ложности высказывания. Опровержение и критика как виды аргументативных процессов. Правила аргументации по отношению к тезису.

О ближайшем фактичном умении присутствия быть. Последующий анализ совести и ее постановка в тематическое предвзятие чисто экзистенциального разыскания с фундаментально-онтологической целью, онтологическое извращении феномена совести и правомерности.

Особенности понимания понятия бытия в различных типах мировоззрения. Раскрытие сущности бытия через определение его структурных составляющих. Рассмотрение логически допустимых мировоззренческих платформ, в рамках которых анализируется понятие бытия.

Изучение закономерностей и форм человеческого мышления. Раскрытие сути диалектических проблем развития мира. Совпадение диалектики, логики и теории познания. Закон единства и борьбы противоположностей, перехода количественных изменений в качественные.

Анализ проблем модификации духовности. Подходы к процессу становления личности, стадиям личностного роста. Этапность движения индивида к зрелым формам личностного бытия. Духовный рост субъекта как одна из основ нравственно ориентированной личности.

Дослідження виміру актуалізації духовності у внутрішньо-особистісних (психологічних) та об’єктивації у зовнішньо-особистісних формах. Визначення смислу людського буття протягом життя у різних вікових кризах. Розробка педагогічної теорії духовності.

Взаимоотношение эволюции понятий и категорий философии в парадигме исследования науки. Трансформация субъекта познания в структуре научного знания, предстающего в категории объекта. Проведение исследования проблемы снижения роли фундаментальной науки.

Лазеры и прорыв в развитии использования комбинационного рассеяния света в научном познании как явления и метода. Теоретические исследования, технические разработки и эмпирическая верификация теорий. Философско-методологический анализ научной проблемы.

Специфика форм чувственного и рационального познания. Особенности двух конкурирующих направлений в философии — сенсуализма и рационализма. Анализ соотношения чувственной и рациональной составляющих процесса познания. Классификация методов познания.

Разнообразие областей, видов, уровней и единиц научного знания. Общие закономерности развития науки. Естествознание - совокупность дисциплин о различных объектах и аспектах неживой и живой природы. Рассмотрение структуры метатеоретического знания.

Рассмотрение структуры и классификации теорий. Номенологические и аналитические, детерминистические и стохастические, позитивные и нормативные, микроэкономические и макроэкономические. Создание теории как определенной системы целостного научного знания.

Существование философии в форме научной системы. "Разрыв" в мышлении философа, переход к новой модели построения системы философии. Противопоставление Гегелем мистической интуиции Шеллинга, разуму, как способности постигать и разрешать противоречия.

Историческое развитие теории аргументации. Приведение доводов с целью убеждения другой стороны, использование для этих целей фактов, прямых и косвенных доказательств. Скрытые механизмы искусства речевого воздействия в рамках разных коммуникативных систем.

Изучение автономности аксиологических предпосылок политической власти. Выявление сущностных оснований политической и социальной утопии. Исследование в философии диалектики взаимоотношений категорий "власть" и "влияние" в контексте исторического развития.

Мировоззрение как понятие и процесс, формы и основные компоненты его структуры. Значение мировоззрения для человека и его сущность. Основные атрибуты материи: движение, пространство, время, системность. Принципы классификации форм движения материи.

Место философии в системе разнообразных знаний об окружающем нас мире. Раскрытие функций науки в ее содержательной стороне, роль мировоззрения в духовной жизни человека и общества. Формирование важных качеств культурной личности и философского мышления.

Учение о гармонии веры и разума Фомы Аквинского. Натурфилософское направление эпохи Возрождения. Поиск универсального метода научного познания. Исследование эмпиризма и рационализма. Гносеология и этика И. Канта. Атрибуты и формы движения материи.

Предмет философии и ее место в структуре гуманитарного и социального знания. Философия как методологическая наука, ее функции и роль в обществе, сущность и структура мировоззрения. Вопрос об отношении мышления (сознания) к бытию (объективному миру).

Простейшие и исторически первые формы нравственного отражения. Профессиональная мораль сотрудников правоохранительных органов. Взаимодействие разума, чувств и воли в рамках морального сознания, обеспечивающих осуществление нравственной деятельности.

Понятие личности в системе общественных отношений, социальные роли и их совокупности. Иерархическая структура личности. Основной принцип классификации личностей. Ролевая концепция личности. Социальное поведение в представлении психологов и социологов.

Підходи до визначення структури наукознавства, виокремлення напрямів наукометричних досліджень. Розвиток бібліометрії як наукового напряму кількісного вивчення документопотоків. Галузі вебометричних досліджень, їх використання у прикладних контекстах.

Мировоззрение как способ духовной ориентации человека в окружающей действительности, определенный взгляд на мир, его структура и основные компоненты. Ступени мировоззренческого освоения мира, их исследование. Типы ценностного отношения человека к миру.

Научные знания как сложная развивающаяся система с новыми уровнями организации. Уровни организации знания: эмпирический и теоретический. Фиксация предмета исследования в рамках квазиэкспериментальной деятельности. Регулирование познания идеалами.

Структурные уровни научного знания и их взаимосвязь. Эмпирический и теоретический этапы познания в научном исследовании, их задачи, основные признаки различия. Характер научного знания. Функции, выполняемые различными науками на примере истории и физики.

Сравнительная характеристика и особенности основных уровней научного познания, таких как эмпирический и теоретический. Сущность систематизации и обобщения фактов. Построение гипотезы как формы знания, которая содержит предположение на основе ряда фактов.

Структура и функции научной теории, современная методология науки. Математические теории и высокая степень абстрактности, развитие научного познания теории феноменологического типа. Развитие науки и новые фундаментальные открытия, дедуктивное мышление.