Анализ основных работ П.Я. Чаадаева "Философических писем" и "Апологии сумасшедшего". Связь возрождения России с созданием новой, научной и доказательной философии истории. Философско-исторический анализ, показывающий логику развития человечества.

Понятие философии науки как самостоятельной отрасли. Основные проблемы философии науки, анализ методов научного познания. Исследование вопроса о методах, применяемых на эмпирическом и теоретическом уровнях познания. Проблема соотношения науки и техники.

Принципы систематизации естественно-научного знания. Сущность, формы и направления позитивизма. Переосмысление фундаментальных понятий физической науки эмпириокритицизмом. Основные представители махизма. Главная идея неопозитивизма и его последователи.

Обоснование необходимости и эффективности интеграции методологических, технологических и экономических инноваций в экономике современной России. Исследование роли мега-, мезо- и добровольных форм сотрудничества, позволяющих решать "мелкие" проблемы людей.

Раскрытие сущности понятий человек и общество при определении глобальных проблем современности в контексте: мир, человек и отношение человека к миру. Способ принадлежности человека к окружающему миру, плюралистический характер истины философского знания.

Экстернализация и интернализация как понятия, описывающие отношение личности к обществу. Идентификация философских категорий "человек", "индивид", "личность". Свобода, ответственность и творчество как атрибутивные характеристики бытия человека.

Вопрос о природе (сущности) человека, его происхождении и назначении. Место личности в мире как основная проблема в истории философской мысли. Рассмотрение особенностей философской антропологии разных эпох. Человек как индивидуальный феномен философии.

Идеи о проблеме человека в философии. Особенности философии И. Канта и К. Маркса. Подлинность индивидуального человеческого существования. Природа психических функций человека. Основные формы общественного сознания. Натуралистические концепции общества.

Интерес к человеку как универсальная тенденция конкретных наук. Взаимосвязь структуры организма животных и их потребностей. Культура как специфичное для человека нормативно-преемственное программирование поведения. Основные факторы антропосоциогенеза.

Анализ проблемы сходимости теорий к истине в эволюционной эпистемологии К. Поппера. Прямой перенос принципа естественного отбора на процесс познания. Основные концепции генно-культурной эволюционной эпистемологии. Индуктивные методы познания истины.

Изучение основных проблем гуманизации и экологизации современной техники. Специфика философского осмысления технических наук, как объекта междисциплинарного анализа. Понятие компонентов экологического сознания. Его взаимообогащение с технической наукой.

Особенности формирования этических и психологических воззрений в социальной мысли Азербайджана в первой половине ХХ столетия. Выражение этических идей в различных формах и видах художественного и научного творчества, в социально-политических доктринах.

Основные парадигмы изучения перевода, рассматриваемые в качестве опыта осмысления релевантных для языкового посредничества проблем философской герменевтики. Особенности онтологизации процесса понимания в герменевтических исследованиях М. Хайдеггера.

Понятие любви и мудрости в философии, основные черты экзистенциализма и поиск реальной связи субъекта и объекта. Вклад Гегеля в развитие диалектики. Позитивные и негативные стороны концепций истины и заблуждения. Взаимодействие человека и природы.

Угроза развития Искусственного Интеллекта. Разрыв между сегодняшними системами и научно-фантастическими системами, наводняющими популярное воображение. Философско-методологические проблемы соотношения естественного и искусственного компонентов интеллекта.

Гносеологічні проблеми, пов’язані з комплексно-системним вивченням провінціалізму в соціокультурному аспекті. Суть складності і багатогранності проявів самовдоволеності в організації суспільства, що актуалізує застосування міждисциплінарного підходу.

Представлено развитие идей так называемого "провокативного" подхода к профориентационной работе. Предложена двухуровневая модель мотивации, объясняющая как развитие, так и затухание активности человека по принятию и реализации жизненно значимых выборов.

Становление новой кочевой элиты, оторванной от своих национальных корней, повсеместное распространение биороботизации - основные последствия глобализации. Специфические особенности влияния идеологии на становление высших ценностей молодого поколения.

Розгляд в ретроспективі особливостей тих передбачень майбутнього, які вдосконалювалися у XIX столітті і були висловлені напередодні настання XX століття. Філософія як найбільш досконала форма оцінювально-прогностичної діяльності. Етапи розвитку освіти.

Три базові проблеми сучасного інформаційного світу (приватність, маніпуляції, відповідальність) у прогностичних сценаріях британського науково-фантастичного серіалу "Чорне дзеркало". Системні засадничі питання співіснування людства та новітніх технологій.

Необхідність поєднання елітної вищої школи та класичного масового університету. Вивчення досвіду використання інноваційних технологій в освіті та виявлення можливостей їх застосування в Україні. Основні шляхи реформування вищої освіти в Україні.

"Внутрішньо орієнтована наука як класична наука, що спрямовується пізнавальними інтересами дослідника, емпіричними та теоретичними засобами відкриває закони об’єктивного світу. Характерні особливі "зовнішньо" орієнтованої форми організації досліджень.

Свобода – возможность делать ради своего собственного счастья все то, что не вредит счастью других членов общества: по Гольбаху. Возникновение противоречия между целями индивида и общества. Ретроспективный анализ истории человечества и развития общества.

Исследование взаимоотношений науки и религии, технического прогресса и философии. Теория справедливости У. Росса. Характеристика метаэтических и метанаучных взглядов Дж. Роулза. Две догмы эмпиризма Витгенштейна. Сравнение мировоззрения Спинозы и Юма.

Исследование вопроса, можно ли считать философию прогрессивной дисциплиной, аналогично науке, и какие критерии прогресса применимы к философским исследованиям. Анализ природы философского знания, его влияния на развитие человеческой мысли и общества.

Проблема впливу культурних форм на продуктивність мислительної діяльності. Зіставлення психологічного і епістемологічного підходів до вивчення феномена креативності. Комплекс проблем, пов'язаних з феноменом продуктивності мислительної діяльності.

Краткий анализ идейных оснований философии общего дела Н.Ф. Фёдорова. Естественная общность потомков и их предков. Уровни организации российской цивилизации: софийное, жизненное, миротворческое, экологическое, космическое, технологическое и "знаниевое".

Основные политические произведения Платона, его воззрения на идеальное государственное устройство на основе гармоничного сосуществования сословий. Концепция закономерной смены различных государственных форм вследствие исторического развития общества.

Особливості наукового методологічного підходу до антропологічної проблематики, специфіка такого дослідження в українській філософській думці. Значення комплементарного світорозуміння для новітніх методологій гуманітарних наук, цілісності людського буття.

Аналіз причин краху проекту мультикультуралізму, пошук нових шляхів розвитку суспільства в ХХІ ст. Поширення національних рухів, езотеричних і орієнталістських мод постхіпіанського зразка. Уніфікація та раціональналізація життя, поява кібер-культури.