Опыт газеты по формированию у подрастающего поколения чувства ответственности, нравственности, долга, готовности служению Отечеству. Классово-идеологический подход в воспитании детей. Практика организации разнообразной жизни пионеров и школьников.

Цели и содержание гражданского воспитания, его реализация в целостном педагогическом процессе с учетом возрастных возможностей и особенностей детей. Воспитание патриотизма и культуры межнационального общения. Формирование правового сознания и поведения.

Содержание, цели и задачи гражданско–патриотического образования и воспитания школьников. Связь патриотизма и критического мышления. Основные формы и методы работы по патриотическому воспитанию, учитывая возможности взаимодействие педагогов и учащихся.

Воспитание гражданина в российском образовательном процессе. Эффективные формы и методы гражданского воспитания младших школьников. Оценка эффективности и результативности работы классного руководителя при гражданском воспитании младших школьников.

Цели, задачи и принципы гражданского воспитания обучающихся, формы и методы воспитания школьников. Опытно-экспериментальное исследование организации гражданского воспитания младших школьников. Методические рекомендации по оптимизации воспитания детей.

Исторические предпосылки формирования и развития гражданственности в России. Особенности гражданского воспитания в современных условиях. Патриотическое, гражданское. политическое и правовое воспитание. Механизмы формирования гражданственности в России.

Педагогические условия, обеспечивающие эффективность гражданского воспитания подростков в клубе по месту жительства. Объединение усилий семьи, школы и общественной организации. Принципы и целевые установки модели гражданского воспитания подростков.

Теоретико–методологические подходы к процессу гражданского воспитания учащихся профессиональных училищ. Анализ сущности и особенностей гражданского воспитания. Программа оптимизации гражданского воспитания учащихся на основе педагогического потенциала.

Исследование существующих проблем гражданского воспитания в современной школе. Явление школьного самоуправления как фактора воспитания гражданственности. Основные цели и задачи гражданского воспитания, а также патриотическое воспитание школьников.

Анализ гражданского воспитания как метода формирования гражданственности и интегративного качества личности, позволяющего человеку осуществлять себя юридически, нравственно и политически дееспособным. Методы реализации задач патриотического воспитания.

Статья посвящена анализу основных тенденций в организации гражданского образования в общеобразовательных школах зарубежных стран. Получение представления о зарубежном опыте формирования правовой грамотности в образовательных организациях в России.

Дослідження рівню засвоєння теоретичних знань і сформованості практичних синонімічних, граматико-стилістичних умінь у молодших школярів з ТПМ. Обґрунтування психолого-педагогічних та методичних передумов формування основ функціональної стилістики.

Аналіз проблеми розвитку комунікативних навичок студентів на етапі вивчення англійської мови за фахом у вищих технічних закладах. Методологічний принцип вивчення граматики, його аналіз. Необхідність засвоєння граматики за допомогою навчальних вправ.

Шляхом аналізу і узагальнення проведених досліджень доведення, що граматичний аспект є основним принципом вивчення англійської мови студентами. Виділення методологічних принципів вивчення граматики. Оцінка необхідності її засвоєння за допомогою вправ.

Владение образцовой речью как один из показателей профессиональной подготовленности воспитателя детского сада. Требования к речи педагога, правила литературного произношения слов. Грамматические и лексические ошибки, встречающиеся в речи педагогов.

Исследование ценностного, когнитивного и деятельностного аспектов личности российских студентов. Развитие языковых, коммуникативных и социальных навыков. Формирование способности грамматически точно и корректно выражать свои мысли на иностранном языке.

Порядок проведения фонетического разбора в школе и ВУЗе. Основной принцип русской графики. Проведение графического, морфемного, словообразовательного и пунктуационного разборов. Типы структурного членения слова. Основные виды предложений в русском языке.

Аналіз організації проведення навчальної діяльності системи освіти дорослих в Ірландії. Дослідження системи роботи щодо підвищення рівня грамотності серед дорослого населення. Використання письмових текстів з метою досягнення поставлених цілей у житті.

Целенаправленный характер воспитательного процесса. Умственное, нравственное, физическое, трудовое воспитание. Культура педагога - компонент культуры воспитательного процесса. Семья как носитель социально-культурной среды воспитания и развития личности.

У статті досліджено питання грантової діяльності та фандрейзингу закладів вищої освіти. Розглянуто сутність понять "грантова діяльність" та "фандрейзинг", особливості їх реалізації в освітньому напрямку, тенденції грантової діяльності та фандрейзингу.

Изучение грантовой деятельности и потенциала развития образовательных практик на примере Аэрокосмического института как одного из мощнейших структурных подразделений Оренбургского государственного университета. Изучение научной деятельности вуза.

Казахский национальный университет имени аль-Фараби - ведущий вуз в Казахстане. Рассмотрение работы ученых "Казахстан в составе Российской империи: история взаимоотношений колонии и метрополии". Грантовая поддержка исследований участников проекта.

Анализ реализации научных исследований на основе грантовой поддержки наиболее авторитетных фондов России в 2006-2020 гг. Значимость фондов для сохранения классических направлений научной деятельности, роста числа исследований в российских университетах.

Рассмотрение графики поэтического текста как одной из сторон литературного анализа в вузовском курсе для филологов. Графика как устойчивый признак стихотворного произведения. Представление о специфике поэтического текста и способах его организации.

Анализ информационной функции графического дизайна в навигации на территории лесопарковой зоны отдыха. Разработка программы продвижения информационных ресурсов для парка "Лосиный остров". Предоставление навигации в виде текста и графических изображений.

Обосновывается значение средств графического дизайна в развитии коммуникативных способностей студентов высших учебных заведений творческой специализации. Предлагаются основные принципы, направленные на эффективное воздействие на участника коммуникации.

Использование графиков, диаграмм и схем в качестве материала в курсовых и дипломных работах. Система прямоугольных координат. Геометрические фигуры, линии и точки, с помощью которых изображают величины. Линейные, столбиковые, полосовые, секторные графики.

Проблема педагогики рисунка в области подготовки студентов-дизайнеров интерьера. Понятие "специализированный рисунок". Графический эскиз как этап первичного поиска в проектировании. Признаки рисования по представлению, его особая роль в практике дизайна.

Аналіз психолого-педагогічних закономірностей розумового розвитку школярів. Визначення місця розумових операцій у структурі графічної діяльності учня. Дослідження дидактичних умов, що забезпечують розумовий розвиток школярів на уроках креслення.

Сутність та структура графічної компетентності як складової професійної підготовки вчителя трудового навчання. Можливі шляхи підвищення рівня графічної компетентності студентів у педагогічних закладах вищої освіти. Дотримання єдиного графічного режиму.