Анализ существующих проблем развития на базе организаций высшего образования предпринимательской деятельности, осуществляемой с участием молодых ученых. Организационно-правовые предпосылки развития предпринимательства на базе университетов в России.

Рассмотрение бизнес-образования в Российской Федерации. Специфика подготовки профессиональных менеджеров в университетах. Исследование методики обучения высших руководителей. Будущее российского бизнеса и перспективы бизнес-образования в России.

История основания учреждений, дающих коммерческое образование. Формирование государственной системы управленческого образования в советское время. Распространение учреждений бизнес-образования в единстве теоретических знаний и практических умений.

Анализ современного состояния бизнес-образования и разработка новых направлений и методов его совершенствования. Проблема бизнес-образования в условиях современной информационной революции и массового применения новых коммуникационных технологий.

Оценка эффективности компьютерной бизнес-симуляции "Virtual hotel" в преподавании дисциплины "Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации". Модульная структура обучения профессиональному иностранному языку на основе бизнес-симуляции "Virtel".

Академическая мобильность студентов и преподавателей, организация сетевых образовательных программ - современные рейтинговые показатели высших учебных заведений. Характеристика наиболее эффективных подходов в реализации билингвального образования.

История формирования и специфика построения системы двуязычного образования в Китайской народной республике. Современное состояние билингвального обучения в средней школе. Специфика изучения языка в Тибете и Синьцзян-Уйгурском автономном районе КНР.

Инновационный характер инженерной профессии и перспективы развития инженерного образования. Наиболее значимые критерии сформированной билингвальной образовательной среды в техническом ВУЗе. Иностранный язык в условиях сформированной билингвальной среды.

Рассматриваются основные особенности обучения математике иностранных студентов с использованием английского языка как языка международного общения и русского языка как языка страны пребывания. Анализируется создание программы по дисциплине "Математика".

Раскрытие значения трансдисциплинарности и сути бинарности в школе. Преимущества и особенности проведения бинарных уроков, их роль в формировании интеллектуальной, одаренной личности. Трансдисциплинарность как способ расширения научного мировозрения.

Применение и результативность интерактивной формы обучения, на примере бинарных занятий как инновационный педагогический подход к проведению практических занятий. Анализ повышения мотивации у обучающихся, что способствует улучшению усвоения знаний.

Определение бинарной оппозиции, характеризующей субъектно-коммуникативный уровень структуралистско-универсального основания инновационной деятельности в образовании. Универсальность бинарности в генетическом, методологическом, семиотическом аспектах.

Статья посвящена биографической теории воспитания, разработанной немецким педагогом В. Лохом в 70-е годы двадцатого столетия. Воспитание анализируется автором в контексте жизненного пути человека как основного антропологического понятия педагогики.

Детские годы, образование, жизненный путь и семья российского педагога, издателя первого детского журнала, первого российского теоретика общественного дошкольного воспитания, основателя первого в России детского сада Аделаиды Семеновны Симонович.

Изучение жизненного пути, основных взглядов и педагогических идей А.С. Макаренко. Анализ его позиции о требовании к личности учителя. Роль личности педагога в воспитании и обществе. Педагогический коллектив как необходимое условие воспитания и обучения.

Характеристика воспитания, образования, первых лет трудовой деятельности Константина Карловича Грота. Описание деятельности К.К. Грота по организации помощи слепым и борьбе со слепотой в России. Анализ основных идей тифлопедагогики Грота и их значения.

Ян Коменский как чешский мыслитель-гуманист, педагог, общественный деятель. Его происхождение, деятельность на ниве образования и воспитания. Взаимосвязь образования с воспитанием. Труды мыслителя, его проект реформы образования и воспитания в Чехии.

Разработка кинезиологических конструктов в соответствие с морфологическими, функциональными и физическими показателями организма девушек. Основные кондиционно-оздоровительные технологии, направленные на развитие физических качеств девушек 17-18 лет.

Виды и технические средства проведения эксперимента. Структура проведения практических работ на уроке различными методическими приемами. Специфика биологического эксперимента в 9 классе. Разработка лабораторных работ по разделу "Человек и его здоровье".

Проведение исследования наиболее значимых научных открытий в области биологии в современном обществе. Методическое обеспечение прикладной направленности обучения биологии в формате внеурочной деятельности. Особенность планирования презентации учениками.

Особое значение рационального природопользования в сосуществовании человека и окружающей его природы. Научный анализ школьных программ и учебников по биологии 6-7 классов. Разработка и экспериментальная проверка методики проведения уроков по биологии.

Ознакомление с основными требованиями к входным знаниям, умениям и готовностям студентов, приобретенным в результате освоения биологии. Рассмотрение и характеристика главных компетенций обучающегося, формируемых в результате прохождения практики.

Биомеханические характеристики как понятие. Пространственно-временное изменение положение и движение человека. Кинематические и динамические характеристики механического состояния и двигательной функции тела. Оценка эффективности приложения полезных сил.

Определение зависимости темпа от технического приема игры и покрытий кортов. Анализ временных интервалов фаз отскока мяча от кортов с разными покрытиями и видами ударов. Зависимость структуры темпа от факторов, воздействующих на время и частоту ударов.

Основные проблемы и современные тенденции в биотехнологии. Система подготовки биотехнологов в вузах Украины, анализ форм участия студентов-биотехнологов в научных исследованиях. Обсуждение проблем биотехнологии в рамках глобальных научных форумов.

Актуализация вопроса проведения эффективной коррекционной работы с детьми, имеющими нарушения речи. Применение системы биоуправления при работе с детьми с нарушениями речи. Особенности формирования навыка использования саморегуляции в повседневной жизни.

Оценка коммуникативных форматов образования с позиций педагогической биоэтики. Специфика взаимоотношений субъектов образования, соответствующая творческой образовательной среде. Измерение социальной ответственности запроса на креативное образование.

Возникновение и развитие бисера. Мотивы и технические приемы выполнения бисерпоплетения. Приобщение младших школьников к изучению бисероплетения на уроках труда и внеклассных мероприятиях. Методические рекомендации по бисероплетению на проволочной основе.

Теоретичні основи формування бібліографічної системи як різновиду інформаційної системи для виявлення її специфіки і предметної області. Методика імітаційного моделювання систем. Головні основи створення національної бібліографічної системи України.

Специфічні особливості рефлексивно-гуманістичної моделі щодо діяльності дошкільних навчальних закладів в Україні. Статистичний розподіл монографій за науковими установами відображеними в реферативній базі даних "Україніка наукова" за 1998–2012 роки.