Рассмотрение и характеристика особенностей общего среднего образования, как главного приоритета в образовательной политике страны. Определение и анализ роли школьного образования в социализации личности. Исследование достижений современной географии.
Разработка методической программы по преподаванию курса географии Содружества Независимых Государств. Общая история образования СНГ, его состав и экономические особенности стран-участниц. Оценка населения, промышленности и сельского хозяйства стран СНГ.
Евразия - самый большой и сложно устроенный материк Земли, его географические отличия от других континентов. Географические рекорды Евразии. Игра "Знаешь ли ты карту?". Тестовые задания разных уровней. Выводы по уроку и задания для домашней работы.
Аналіз існуючих підходів до базової і повної загальної середньої освіти щодо географічного компонента природничо-наукової галузі. Основні шляхи усунення проблем географічної освіти через орієнтування на природокористування як на ноосферний процес.
Дослідження основних видів географічних задач та методики їх використання як інструменту реалізації моніторингу навчальних досягнень учнів. Головна особливість обробки й поширення інформації про стан викладання та рівень навчальних досягнень учнів.
Дослідження змістовного наповнення навчальних дисциплін геоекологічного профілю, що має забезпечити якісні зміни освітнього процесу. Геоекологічний підхід до оптимізації просторово-часової структурно-функціональної ландшафтної організації території.
Аналіз поняття "геоінформаційна компетенція". Висвітлення існуючого досвіду її формування в учнях Київської Малої академії наук в рамках компетентнісного підходу під час вивчення географії. Визначення ролі геоінформатики у руслі шкільної освіти.
Анализ образовательных стандартов для средней школы. Причины возникновения трудностей при усвоении аналитической геометрии первокурсником. Использование современных информационно-коммуникационных технологий при изучении студентами курса высшей математики.
Воспитание у младших школьников интереса к математике с использованием учебном процессе геометрического материала. Возможности геометрических заданий в курсе математики, их развивающее значение. Примеры и виды геометрических задач для младших школьников.
Рассмотрение понятия и основных видов геометрических объектов, областей применения компьютерной графики. Применение системно-деятельностного подхода при изучении "информатики". Развитие у младших школьников познавательных интересов на уроках информатики.
Изучение использования средств геометрического моделирования в компьютерных программах Компас и Inventor для формирования интереса к процессу конструирования, сопровождающему решение задач. Особенности внедрения в учебный процесс компьютерных технологий.
Работа над формированием потребности в математическом образовании. Воспитание умения воспринимать окружающий мир через геометрические ассоциации. Связь самых обыденных рабочих профессий с геометрическими знаниями. Слияние искусства и точных дисциплин.
Використання спеціалізованих продуктів САПР у формуванні професійних компетентностей майбутніх інженерно-технічних фахівців. Аналіз структури і змісту геометро-графічної підготовки студентів по програмі "Високотехнологічний комп’ютерний інжиніринг".
Изучение опыта создания комплекса геральдики для вуза в качестве инструмента продвижения образа учреждения, воспитания обучающихся в духе патриотизма, верности долгу. Объединение участников коммуникации в единый коллектив, действующий в рамках целей вуза.
Комплексное рассмотрение сферы образования как наиболее важной из практических приложений герменевтики. Изучение практик чтения и работы с текстом, позволяющих воспринимать и понимать чужой текст. Повышение качества получаемых студентами знаний.
Военно-патриотическое воспитание молодежи. Использование героических и боевых традиций армии и флота в процессе преподавания допризывной подготовки. Сравнительный анализ программ обучения по допризывной подготовке общеобразовательной и кадетской школ.
Опыт создания междисциплинарного учебника, обеспечивающего поэтапное овладение общекультурными (универсальными) и профессиональными иноязычными компетенциями в контексте гибридного обучения (смешанного). Описание его функций, структуры и содержания.
Правильный режим – рациональная продолжительность и четкое чередование различных видов деятельности и отдыха детей в течение суток. Общая суточная продолжительность сна и частота его в дневное время с возрастом детей. Организация прогулки у ребенка.
Систематические занятия физической культурой и спортом, их влияние на функциональное состояние организма детей и подростков. Критические периоды для физического и психического развития школьников. Анализ и оценка состояния здоровья детского населения.
Теоретические основы гигиенического воспитания младших школьников. Разработка вопросов гигиенического воспитания в научно-педагогической литературе. Анализ деятельности, опыта учителей в данной сфере. Выявление результативности гигиенического воспитания.
Истоки гимназического образования, его первоначальное значение. Становление гимназического образования в России. Гимназии в XVIII веке. Образовательный процесс. Отличия современных гимназий и лицеев от школ. Современное гимназическое образование.
Задачи, решаемые гимнастикой в системе образования. Характеристика методических особенностей и средств гимнастики. Строевые, общеразвивающие, прикладные, вольные, акробатические упражнения. Упражнения на снарядах, движения художественной гимнастики.
Задачи развития речи детей для разных возрастных этапов, предупреждение и исправление её нарушений. Характеристика методики артикуляционной гимнастики. Проведение артикуляционных упражнений с детьми. Занимательный материал к артикуляционным упражнениям.
Зарождение гимнастики как вида спорта. Место и значение гимнастики в системе физического воспитания. Программа Олимпийских игр. Элементы спортивной гимнастики в школьной программе. Производственная гимнастика с профессиональной направленностью, аэробика.
Значение гимнастики для развития двигательных качеств подростков. Влияние физических упражнений на организм человека. Условия развития гибкости и силы. Обеспечение подвижности суставов человека. Разработка упражнений для развития двигательных качеств.
Методические приемы и средства, используемые на уроке физической культуры в 7 классе при изучении акробатической комбинации (ласточка – кувырок вперед – стойка на лопатках – мост). Рекомендации по выполнению упражнений для подготовки к нагрузкам.
Феномен гиперактивного поведения ребенка, его причины и последствия. Основные проявления гиперактивного поведения детей младшего школьного возраста. Пути коррекции гиперактивного поведения детей младшего школьного возраста с синдромом дефицита внимания.
Линейное и структурное представление мультимедиа-информации. Описание недостатков традиционного текста и преимущества гипертекста. Особенности разработки гипермедиа-ресурсов. Требования к структуре и содержанию учебного мультимедийного материала.
Геологическая карта на основе проекта геоинформационной системы как основа для защиты курсовой работы студентами четвертого курса. Анализ основных направлений кафедры региональной геологии и истории Земли Московского государственного университета.
Обґрунтування необхідності життя по режиму. Гігієнічні вимоги до організації робочого місця школяра. Руховий режим: зарядка, прогулянки, праця, попередження гіподинамії і.т.д. Вільні заняття, харчування дітей, організація сну і режим дня на вихідні.
