Психолого-педагогічні аспекти ефективного застосування інтерактивних технологій у навчально-виховному процесі середньої загальноосвітньої та вищої школи. Позитивні й негативні сторони їх використання. Стан сучасних освітніх й інформаційних процесів.

Використання соціогуманітарної літератури, термінологічна сутність університетської освіти. Визначення тенденцій і напрямів її модернізації на сучасному етапі розвитку школи. Модернізована національна система професійно-педагогічної підготовки студентів.

Характеристика головних прийомів, що застосовуються для навчання перекладу майбутніх прикордонників-перекладачів. Вдосконалення форм і методів навчання, раціонального поєднання загальних та спеціальних дисциплін з метою покращення їх підготовки.

Визначення прийомів, що застосовуються для навчання перекладу майбутніх прикордонників-перекладачів. Висновок щодо вдосконалення форм і методів навчання, раціонального поєднання загальних та спеціальних дисциплін з метою покращення фахової підготовки.

Дослідження проблем підготовки майбутніх учителів музично-педагогічного профілю. Визначення структури педагогічних здібностей, умов їхнього формування. Розробка альтернативою принципу викладання розрізнених знань, що існує в музично-педагогічній практиці.

Відновлення цілеспрямованої роботи на державному рівні в сфері охорони здоров'я. Формування в українських студентів ціннісної орієнтації особистості, фізичної активності та здорового способу життя. Проведення профілактичних заходів проти захворювань.

Теоретичні засади сучасної парадигми формування здоров’язбережувальної життєвої поведінки як складової гуманітарної освіти студентів. Аналіз стану системи фізичного виховання у вишах України. науково-методологічні напрями збереження профільних кафедр.

Впровадження іміджології як компоненти змісту магістерської підготовки викладачів у закладах вищої освіти. Реалізація компетентнісного підходу в процесі формування іміджевої культури PR-фахівців як системи та інтегративно-особистісних характеристик.

Значимість цілеспрямованої й систематичної взаємодії викладачів і слухачів у процесі спільної діяльності в рамках навчально-виховного процесу як умови формування культури службових відносин. Його показники, рекомендації органам військового управління.

Сучасні вимоги до фахової підготовки вчителів-логопедів. Визначення змісту основних складових професійної компетентності вчителя-логопеда як умови успішної реалізації завдань диференційованої логокорекції. Спеціальні навчально-корекційні завдання.

Формування творчості дітей дошкільного віку засобами образотворчого мистецтва, його вплив на різнобічний розвиток особистості. Образотворче мистецтво як універсальна форма вираження духовного світу людини, її матеріальної культури через призму творчості.

Тенденції розвитку стратегій європейської спільноти щодо забезпечення якості викладання у вищій школі, зміст стандартів. Політичний, адміністративний, науково-педагогічний і технологічний вимір рекомендацій, поданих у документах Європейського Союзу.

Розгляд умов, які слід враховувати під час моделювання уроку в контексті філософії Нової української школи. Аналіз особливостей проведення дистанційних уроків у початковій школі, що також впливає на зміст підготовки майбутніх учителів початкової школи.

Суть модернізації бібліотечної освіти в Україні. Досвід США в організації навчання фахівців із бібліотечної та інформаційної справи. Професійна підготовка спеціалістів із бібліотекознавства та інформології, яка у Америці починається із магістратури.

Систематизація актуальних тенденцій соціокультурного розвитку як визначальних детермінант розвитку сучасної освіти. Виявлення кореляції між певними тенденціями соціокультурного розвитку і перспективними освітніми стратегіями або ж практичними підходами.

Розгляд окремих актуальних тенденцій та впливів, що спричинюють сучасний стан підготовки майбутнього вчителя математики. Можливі шляхи для подолання виявлених негативних впливів і "проблемних зон" у методичній підготовці майбутнього вчителя математики.

Розробка програми соціально-педагогічного тренінгу для старшокласників "Соціальне становлення людини: свідомий вибір цінностей та пріоритеті". Створення умов для соціального становлення учнів та профілактика відхилень у розвитку і поведінці особистості.

Аналіз теоретико-концептуальних засад формування освіти вищої школи в умовах розвитку інформаційно-комунікаційних технологій. Теорія інформаційного та "мережевого" суспільства, концепція епохи "третьої хвилі". Актуалізація ідей гуманізму в філософії.

Можливості використання STEM-підходу в процесі підготовки майбутніх бакалаврів з природничих спеціальностей в умовах сьогодення. Дослідження потенціалу інтерактивного навчання для формування професійних та загальних компетентностей майбутніх фахівців.

Основні проблеми формування акмеологічної концепції в сучасному освітньому просторі як педагогіки успіху. Мотивація спрямованості учнів на освіту, розвитку власної особистості. Основні технології акмеосвіти в системі уроків української мови та літератури.

Вивчення дисципліни "Історія України" в українських університетах в контексті посилення у молоді почуття національної гідності в умовах війни. Аналіз політики Міністерства освіти і науки впровадження європейських стандартів у вітчизняну освітню сферу.

Аналіз вивчення теорії ймовірності та елементів математичної статистики в шкільному курсі математики. Подібність та відмінності викладення основних понять, тем за підручниками для 9-го та 11-го класу рівня стандарту, поглибленого та профільного рівня.

Опрацьовуючи освітньо-професійні програми і посадові інструкції медсестер на робочих місцях, ми впевнились у потребі введення дисципліни "Клінічна лабораторна діагностика" для здобувачів спеціальності 223 "Медсестринство". Анкетування серед випускників.

Використання альтернативних та авторських методик в дошкільних закладах України. Досвід роботи педагогів-новаторів з образотворчої діяльності. Конспекти занять та дидактичні матеріали. Альбом з використанням художнього слова й ігрових прийомів навчання.

Аналіз активності та доцільності професійної підготовки майбутніх вчителів фізичної культури засобами інноваційних технологій. Розвиток професійних здібностей студентів та загальна активізація їх пізнавальної діяльності інноваційними методами навчання.

Важливість використання засобів інтелектуального аналізу в адаптивному навчанні для сприяння оптимізації педагогічного процесу, забезпечуючи ефективну взаємодію між викладачами та здобувачами освіти. Методика реалізації парадигми адаптивного навчання.

Підвищення ефективності соціально-виховної роботи в центрах соціально-психологічної реабілітації дітей з вихованцями підліткового віку з формування їхньої соціальності. Активізація соціального розвитку вихованців з метою підвищення рівня їх соціальності.

Сучасні виклики в освіті, що виникли внаслідок використання дистанційних методів в освітньому процесі. Найважливіші фактори, які впливають на якість дистанційного навчання у закладах вищої освіти. Окреслено сучасні вимоги до якості освітнього процесу.

Фактори, які впливають на якість дистанційного навчання у закладах вищої освіти. Умови використання різних його технологій. Основні методичні інновації пов’язані з використанням інтерактивних методів. Розгляд двостадійної моделі комбінованого навчання.

Інструменти навчально-пізнавальної діяльності майбутніх учителів початкової школи. Комп’ютер - ключовий компонент в інформаційному освітньому середовищі; інструмент переробки навчального матеріалу, комунікації, оновлення системи знань, проектування.