Висвітлення можливостей тестового контролю з використанням комп'ютерних систем для забезпечення оптимізації навчального процесу як ефективного засобу активації навчальної діяльності при вивченні дисципліни "Внутрішня медицина" іноземними студентами.

Аналіз тестового контролю студентів у закладах вищої освіти та можливості його застосування залежно від етапу навчального процесу. Переваги та обережний підхід до тестів як ефективного засобу контролю знань студентів у процесі вивчення іноземних мов.

Теоретичні основи застосування технічних засобів навчання на уроках іноземної мови у старшокласників. Комп'ютер на уроці іноземної мови як один із технічних засобів навчання. Ефективність використання технічних засобів навчання на уроках німецької мови.

Поняття "засоби навчання", їх види, функції та класифікація. Аналіз особливостей використання електронних, наочних і технічних засобів у процесі навчання природознавству. Розробка уроку з природознавства з використанням технічних засобів навчання.

Встановлено, що використання технології "перевернутого навчання" допомагає викладачам поєднувати традиційні та інноваційні форми навчання іноземної мови. Визначено, що вона створює умови для співпраці студентів і викладача в аудиторії та поза її межами.

Опис прикладу застосування технології BYOD для розвитку інформаційно-цифрової компетентності майбутніх вчителів фізико-математичних спеціальностей під час проведення тестового контролю знань за темою "Кінематика", що базується на застосуванні QR-кодів.

Забезпечення організації пізнавальної діяльності дітей у дошкільному закладі. Формуванні педагога нового типу. Розкриття інтелектуального і творчого потенціалу майбутніх вихователів. Використання технологій групової взаємодії у професійній підготовці.

Особливості використання технології групової взаємодії у професійній підготовці майбутніх вихователів до організації пізнавальної діяльності дітей у дошкільному закладі. Ефективність технології групової взаємодії для розвитку мислення студентів.

Висвітлення ролі та досвіду застосування технології доповненої реальності в освітньому процесі закладів вищої освіти. Огляд платформ для створення AR-додатків, їх можливостей, оцінка доцільності та ефективності застосування в освітньому процесі ЗВО.

Теоретичні та практичні аспекти використання технології інфографіки для візуалізації навчального контенту. Узагальнення та систематизація відомостей про візуалізацію. Опис технології інфографіки та її застосування в навчально-педагогічній діяльності.

Обґрунтування доцільності й ефективності застосування базових інструментів коучингу в навчанні майбутнього менеджера освіти. Особливості використання техніки "сильних запитань” та моделі GROW. Формування психічних якостей і когнітивної гнучкості учнів.

Інноваційні можливості технології майстер-класу у вокальній підготовці майбутніх учителів музичного мистецтва в системі закладів вищої педагогічної освіти. Формування вокальних компетенцій. Діалогічна стратегія спілкування викладача зі студентами.

Розробка сценарію організації навчання методом малих груп при проведенні заняття з теми "Побудова функціональної структури діяльності майбутнього фахівця в ході дидактичного проектування" з дисципліни МПН. Аналіз ефективності використання технології.

Ситуативна доречність переконливої аргументації як відповідності форми та змісту умовам комунікативної або мовленнєвої ситуації. Приклади аргументативної чи риторичної ситуації для виконання аргументативних ролей співрозмовників у процесі діалогу.

Переваги застосування онлайн сервісів, електронної платформи Nearpod при вивченні іноземної мови. Аналіз протиріччя між розвитком інформаційно-комунікаційних технологій та методичним забезпеченням технології потокової передачі даних у навчанні дорослих.

Проблема впровадження педагогічної технології розвивального навчання на уроках. Розробка завдань з української мови, як засобу навчання і розвитку молодших школярів. Формування в учнів дослідницьких умінь, допитливості та інтересу до вивчення рідної мови.

Використання сучасних педагогічних технологій у навчанні шкільного курсу географії. Розкриття методичних аспектів використання технології розвитку критичного мислення в навчанні шкільного курсу географії. Основні етапи використання інсерт-технології.

Суть технології синквейнів, її використання у процесі розвитку інформаційно-комунікаційної компетентності слухачів курсів підвищення кваліфікації. Розробка механізмів інноваційного передбачення та забезпечення випереджувальної післядипломної освіти.

Особливості та механізми використання скрінкастів на лекційних заняттях, лабораторних і практичних роботах, під час виконання індивідуальних та самостійних завдань та в проектній діяльності. Переваги та основні проблеми впровадження скрінкастів.

Психолого-педагогічні аспекти впровадження технології тимбілдингу в роботу з дітьми дошкільного віку в контексті реалізації ідей педагогіки партнерства. Об’єднання і заохочення дітей до спільної освітньо-виховної діяльності у закладі дошкільної освіти.

З'ясування поняття технологій дистанційного навчання, систем підтримки дистанційного навчання. Види забезпечення технологій дистанційного навчання. Розробка систем підтримки дистанційного навчання факультету інформаційних технологій на базі Moodle.

Підтримка дистанційного навчання факультету фізики, інформатики Уманського державного педагогічного університету ім. Павла Тичини на базі Moodle і методичні рекомендації щодо застосування технологій навчання в процесі підготовки учителів інформатики.

Дистанційні технології навчання як природний етап еволюції традиційної системи навчання. Практичний досвід проведення занять із використанням інформаційно-комунікаційних цифрових технологій в умовах пандемії COVID-19 та воєнного стану в Україні.

Дослідження досвіду і перспектив використання технологій дистанційного і онлайн навчання в сучасній системі освіти. Основні складові дистанційного навчання, його переваги і недоліки. Застосування віртуальної і доповненої реальності, адаптивного навчання.

Особливості реалізації доповненої реальності як інноваційного продукту, що має значні перспективи для інтеграції в освітній процес. Напрями посилення комунікацій зі студентами під час проведення занять за допомогою використання доповненої реальності.

Аналіз переваг технологій інтерактивного навчання та розгляд способів їх застосування під час навчання студентів-економістів фахової лексики в іншомовній мовленнєвій діяльності. Вправи для оволодіння лексичним матеріалом в інтерактивних формах роботи.

Аналіз використання технологій кооперативного навчання на заняттях з англійської мови. Їх вплив на зміну форми діяльності студентів, зосередженні уваги на виконанні головної мети заняття та сприяння досягнення ними високих результатів засвоєння знань.

Висвітлення етапів організації дискусії та ролі педагогів у ній. Аналіз основних методів опрацювання дискусійних питань, які актуально використовувати під час проведення уроків у початкових класах. Розгляд технологій опрацювання дискусійних питань.

Використання проектної технології та технології розвитку критичного мислення (ТРКМ) у професійній підготовці майбутніх фахівців. Місце ТРКМ та методу проектів у навчанні майбутніх журналістів роботі з інформацією, особливості алгоритмізованої методики.

Мисленнєві процеси - виток пізнання і здатність особистості творчо, аналітично, конструктивно розвивати, вдосконалювати власні думки. Виховання в студентів уміння мислити самостійно, самокритично ставитися до своїх дій - сутність музичної педагогіки.