Шляхи покращення рівня професійного спрямування та реалізації інтегративного підходу та оптимальне поєднання професійного спрямування нормативної та варіативної складової професійної підготовки. Доцільність впровадження вибіркових інтегрованих курсів.

Розробка та застосування активних методів та інтерактивних технологій навчання. Аналіз факторів, що опосередковують рівень успішності спільної діяльності в умовах спілкування. Організація роботи малих груп студентів-медиків на заняттях української мови.

Розгляд дидактичних ігор як методу активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів та як засобу підвищення ефективності навчального процесу. Вивчення педагогічних умов їх використання під час підготовки фахівців економічних спеціальностей.

Застосування дистанційного навчання в процесі підготовки фахівців у закладах вищої освіти. Вивчення особливостей впровадження на різних етапах здобуття освіти такої технології як дистанційне навчання. Аналіз використання освітніх онлайн-платформ.

Аналіз особливостей впровадження екологозабезпечуючих інновацій в навчальний процес Вузів в умовах глобалізації. Обґрунтування необхідності формування цілісної, системної державної стратегії щодо фахової підготовки різнопрофільних спеціалістів-екологів.

Характеристика ефективного застосування електронного музичного інструментарію у дитячих садочках при проведенні музичних занять та уроках музики у загальноосвітніх школах. Особливість використання сучасних цифрових технологій в навчальній діяльності.

Особливість організації навчального процесу у закладах вищої освіти, що пов’язано із процесами глобалізації та зміцнення міжнародних відносин. Характеристика використання наочних засобів навчання та презентацій під час організації освітнього процесу.

Формування професійної компетентності майбутнього морського спеціаліста. Реалізація індивідуального підходу при вивченні іноземної мови. Використання методів змішаного навчання на заняттях із дисципліни "Англійська мова за професійним спрямуванням".

Формування здорового способу життя (ЗСЖ) у школярів. Обґрунтування ефективності впровадження елементів хортингу на уроках фізичної культури, що сприятиме розвитку мотивації до занять фізичною культурою та вихованню патріота і громадянина України.

Особливості впровадження програм, що впливають на духовний розвиток особистості молоді в процесі викладання курсу "Етика і естетика". Можливості застосування методу драматизації. Значущість проведення тренінгу "Мої слова" та коучінгу "Ти особливий".

Методи реформування освіти в Україні з урахуванням основ багатонаціонального складу населення. Механізми збалансування інтересів різноманітних етнічних, культурних, релігійних та мовних груп населення в сфері навчання, національно-культурна автономія.

Класифікація засобів художньої гімнастики. Використання їх в умовах закладів дошкільної освіти. Вміння якими діти повинні оволодіти під кінець навчального року. Впровадження засобів художньої гімнастики у фізкультурне заняття та ранкову гімнастику.

Особливість впровадження компетентнісного підходу як один зі стратегічних напрямів сучасної фізкультурної освіти. Аналіз актуалізації проблеми формування здоров’язберігаючої компетентності педагога за допомогою соціально-оздоровчої функції освіти.

Дослідження поняття та аналіз завдань змішаного навчання (ЗМ) мови як нової педагогічної формули, що поєднує дистанційне навчання за допомогою цифрових медіа із навчанням в аудиторії. Вивчення моделей ЗМ, запропонованих Інститутом Клейтона Крістенсена.

Педагогічний супровід дитини з особливими освітніми проблемами в умовах інклюзивного виховання. Формування позитивного ставлення до дитини з особливими потребами. Сутність, мета, особливості практичної реалізації інклюзивної освіти в дошкільному закладі.

Аналіз основних проблем інклюзивної освіти у Великій Британії. Дослідження перешкод на рівні урядової діяльності, місцевої влади та місцевих громад. Вивчення стану справ у системі шкільної освіти. Пошук шляхів вирішення перешкод у доступі до освіти.

Результати аналізу основних проблем інклюзивної освіти у Великій Британії, виявлення перешкод на рівні урядової діяльності, місцевої влади та місцевих громад. Аналіз стану системи шкільної освіти та пошук шляхів вирішення перешкод у доступі до освіти.

Дослідження та аналіз специфіки використання технологій змішаного навчання - нової організації навчального процесу. Визначення та характеристика особливостей і переваг інтеграції онлайн-навчання з традиційним як перспективного напряму змішаного навчання.

Аналіз моделі оптимізації навчання студентів технічних спеціальностей. Специфіка навчання студентів у вищій технічній школі з використанням міждисциплінарних знань лінгвістичного, екстралінгвістичного, психолого-педагогічного характеру під час навчання.

Прогресивні освітні реалії сьогодення та модернізація освітньої системи України. Глобалізація світового освітнього простору. Виявлення умов впровадження інноваційних технологій в інструментально-виконавську підготовку майбутніх педагогів-музикантів.

Особливості формування пізнавальних інтересів учнів, пошук шляхів мотивації у вивченні біології, організація науково-дослідницької діяльності школярів. Використання експерименту як засобу і методу пізнання, вміння школярів "спілкуватися" з природою.

Характеристика поняття "інтерактивні технології". Класифікація інтерактивних методів навчання. Методична розробка традиційного і нетрадиційного уроків історії України. Розгляд особливостей зміни позицій вчителя й учнів у навчально-виховному процесі.

Методика викладання курсу "Історія української літератури" у закладах вищої освіти на прикладі аналізу діяльності митця літературного процесу С. Пилипенка. Аналіз лекцій і практичних занять з елементами інтерактивних методів викладання літератури.

Оцінка ефективності інтеграції сучасних інформаційних технологій у діяльність закладів вищої освіти. Аналіз проблематики використання інформаційних технологій в системі менеджменту якості як елемента освітнього аудиту у вищих навчальних закладах.

Подолання ізольованого викладання навчального матеріалу і орієнтування навчального процесу на розвивально-продуктивний, інтегративний підхід та розвиток критичного мислення учнів. Формування аналітичних, практичних, творчих, комунікативних навичок учнів.

Оновлення змісту курсу інформатики на засадах впровадження компетентнісного підходу та відповідного методичного забезпечення. Підвищення якості підготовки фахівців. Формування професійних компетенцій документознавців, що відповідають соціальним вимогам.

Визначення переваг кредитно-модульної системи організації навчального процесу порівняно з традиційною. Основні проблеми, пов’язані з її впровадженням; способи їх вирішення. Перспективна і обов’язкова умова щодо участі України у Болонському процесі.

Шляхи впровадження методик викладання та розвитку навичок інфомедійної грамотності в підготовці педагогічних працівників. Інформація подана відповідно до принципів концепту медіа інформаційної грамотності, представлених міжнародною організацією ЮНЕСКО.

Пропонується метод проектів із використанням штучного інтелекту для поєднання академічних досліджень та практичного досвіду, створюючи, таким чином, інноваційний підхід до вивчення японської мови та формування міжкультурних компетенцій здобувачів освіти.

Міждисциплінарний підхід в професійній підготовці майбутніх бакалаврів з фінансів, банківської справи та страхування. Формування професійної компетентності, реалізація зв'язків із дисциплінами гуманітарної, соціально-економічної, математичної підготовки.