Изучение проблемы целостного восприятия произведений инструментальной музыки. Сущность, содержание, структура, уровни и условия формирования восприятия. Определение категорий слушателей по уровню музыкального восприятия и рассмотрение их характеристик.

Способы тренировки детского слуха. Методы кинестетического познания окружающего мира. Выявление типов восприятия на уроках музыкальной литературы. Развитие чуткости к грамотному интонированию, звуковысотному, тембровому и архитектоническому анализу.

Розгляд проблеми національної ідентичності в музичному мистецтві. Існування прояву "свого" і "чужого" на різних історичних етапах в українській музиці. Залежність цих складових від самоідентичності етносу, нації, митця, естетичних принципів творчості.

Анализ характерных особенностей и средств музыкальной выразительности предджазовых жанров и джазовых стилей. Определение точек зрения на формирование авторского исполнительского стиля. Процессы взаимодействия и различия понятий стиля и жанра в джазе.

Развитие и эволюция сонатного жанра с момента начала формирования принципов сонатности. Основы классического формообразования. Фортепианные сонаты второй половины XX в. в творчестве отечественных авторов. Взаимодействие циклической и сонатной форм.

Вивчення квінтесенції "феномена мультиінструменталізму". Класифікація виконавців-мультиінструменталістів. Можливі форми реалізації мультиінструметалізму. Вплив цього явища на розвиток умінь музиканта та особливості виховання мультиінструменталістів.

Исследование проблемы эстрадного волнения. Последствия волнения-паники исполнителя, и, как следствия, боязни эстрады, приводящей в ряде случаев к вынужденному отказу одаренных людей от артистической деятельности. Методы преодоления панического волнения.

Виявлення індивідуально-особистісної, артистичної специфіки джазового мистецтва, діалогічної сутності джазу та його комунікативних особливостей, основних типів джазового мислення, міжвидової інтеграції та його взаємодії з музикою "третього пласту".

Вивчення комплексу закономірностей, які стосуються майстерності музиканта-виконавця. Формули мікроструктурного інтонування як першоджерело художньої майстерності. Концепція музично-художньої виконавської технології. Ритмодинаміка інтонування на баяні.

Репертуарні вимоги для запису та живого попереднього прослуховування. Освоєння оркестрової літератури. Проблеми, які виникають у процесі оволодіння навичками гри в оркестрі. Вивчення особливостей виконання музики різних стилів. Проведення конкурсів.

Висвітлення основних етапів становлення та розвитку бандурного виконавства Харкова. Розгляд та аналіз проблем, пов'язаних з творчістю бандуристів. Дослідження наслідків активної концертної діяльності різноманітних за складом бандурних колективів.

Визначення специфіки гри в камерному ансамблі тромбонів. Класифікація ансамблевих жанрів за темброво-акустичними характеристиками. Особливості виконавських функцій музикантів в процесі спільної гри в ансамблі. Проблеми динамічного та тембрового чинників.

Особенность аутентичного исполнения музыкальных произведений прошлого. Проведение исследования традиционных и научных подходов в воспитании голоса. Анализ отношения школ к голосообразованию. Характеристика тренировки вокального дыхания во время пения.

Духовный стих - уникальный жанр народного творчества, вбирающий в себя черты народно-песенных и церковно-певческих произведений, объединенных общностью христианского религиозного содержания. Преподавание музыкального творчества и знаменного распева.

Неопубликованные и неизвестные тексты М.Ф. Гнесина о еврейской музыкальной культуре: доклад "Рихард Вагнер и еврейство", статья "Антисемитизм и музыка". Проблемы культурной идентичности, национального самосознания и "музыкального" национализма.

Пошук "провансальських провінціалізмів" у фортепіанних творах Даріуса Мійо як осередку стильової парадигматики ХХ століття. Аналіз "Бразильських танців" і сюїти "Скарамуш" Д. Мійо як проявів "провансальського провінціалізму" музики названого автора.

Просторово-часові відносини у сучасній музиці. Дослідження специфіки поліфонічних закономірностей як основного шляху формування музичного мислення, як методологічної форми пізнання художньої логіки стилю музичного твору та конкретного композитора.

"Времена года" Чайковского - своеобразный музыкальный дневник композитора, запечатлевший дорогие его сердцу эпизоды жизни, встречи и картины природы. Лирическим чувством композитора, любовью к жизни и восхищением ею наполнено музыкальное произведение.

Чайковский Петр Ильич как русский композитор, профессор Московской консерватории, краткий очерк биографии, этапы личностного и творческого становления. Анализ некоторых произведений Чайковского. Обработка стихотворения Лермонтова "Утес", ее трудности.

Описание творческого процесса А.К. Глазунова на материале истории создания произведений для саксофона. Анализ позднего композиторского стиля в Квартете для четырех саксофонов, Концерте для саксофона-альта и струнного оркестра, их исполнительская "судьба".

Знакомство с историческим аспектом развития турецкой музыки. Общая характеристика процесса интеграции западной классической музыки в турецкую этническую музыкальную культуру. Особенности реорганизации концертных и образовательных музыкальных институций.

Жанрово-тематичні напрями творчої діяльності митців-бандуристів української діаспори та України в контексті діяльності Українського Вільного Університету періоду 80-90-хрр. ХХ ст. Основні засади та прояви популяризації бандурного мистецтва у зарубіжжі.

Примеры сциентизма (онаучивания) преподавания их студентам специальности "Музыкальное искусство, ритмика и хореография". Воплощение инновационных идей в художественном творчестве. Нравственно-эстетическое воспитание школьников средствами музыки.

Музичний тон як основа музики. Відношення частот у кожному з інтервалів мелодії. Закономірності частот октави, їх характеристика. Побудова логарифмічно рівномірної дванадцяти-тонової музичної шкали як результат тривалого розвитку музики і математики.

Дослідження особливостей професійної участі викладача в процесі роботи над нотним текстом. Специфіка застосування музикознавчого, системно-структурного, логіко-аналітичного методів, що дозволяє піддати аналізу та розкрити художній зміст музичного твору.

Проблема виховання широко освіченого, універсально підготовленого музиканта та удосконалення його педагогічної майстерності. Аналіз основних якостей особистості музиканта-професіонала широкого профілю. Розвиток універсальних музично-виконавських умінь.

Музыкальное искусство, рекорд-продюсеры и рок-бизнес. Антикризисный PR в музыкальной индустрии. Право шоу-бизнеса vs "Контрафакт" & "Антирекординг". Основные корреляционные информационно-правовые поля потребления контрафактной фонографической продукции.

Воспитание исполнительского аппарата музыкантов. Роль мышц в игровом аппарате исполнителя. Физиологические процессы в центральной нервной системе при игре на инструменте. Предпосылки профессиональных заболеваний, способы возвращения к творческой жизни.

Ремесленное производство музыкальных инструментов в России. История фортепиано и его предшественников. Сомнения отечественных музыковедов в профессионализме первых российских фортепианных мастеров. Анализ и экспертиза сохранившихся инструментов.

Исследование высшего проявления технического совершенства в музыкально-исполнительском искусстве. Отрыв развития техники от музыкально-звуковых задач. Подготовительная работа к игре гамм правой рукой. Анализ основных требований к исполнению арпеджио.