Михаил Иванович Глинка как гениальный русский композитор. Жизненный путь и основные произведения Александра Сергеевича Даргомыжского. Опера Глинки "Иван Сусанин" как героическая народная музыкальная драма. Основные романсы и песни Глинки и Даргомыжского.

Создание к 1859 году в Петербурге по инициативе А.Г. Рубинштейна Русского музыкального общества. Влияние революционно-демократических идей на развитие литературы, искусства и музыки. Состав "Могучей кучки". Творчество музыкантов в 60—70-е годы XIX века.

Расцвет музыкальной культуры в XIX в. Романс как один из любимых видов музыкального искусства в конце XYIII и в первой половине XIX в. Народная песня и ее использование в произведениях русских композиторов-классиков: Римского-Корсакова, Чайковского.

Ознакомление с классификацией русских народных инструментов: духовыми, мембранными, струнными, самозвучащими. Рассмотрение струнных (домры, балалайки, скрипки), духовых (свирели, жалейки, пастушьего рожка), самозвучащих (ложек, трещёток) инструментов.

Характеристика гуслей – древнейшего русского струнного музыкального инструмента для широких народных масс, скоморохов, поэтов и сказителей былин. Основные разновидности гуслей: крыловидные, шлемовидные, прямоугольные. Появление и развитие гуслей в России.

Резонатор как физическая основа музыкального инструмента, производящего музыкальные звуки (за исключением цифровых электрических устройств). Классификация русских народных инструментов, их сравнительная характеристика, а также основные этапы эволюции.

Определение феномена и принципов организации русской певческой книги. Рассмотрение эволюционных процессов на протяжении всего периода ее бытования. Типология певческих книг рукописной и печатной традиций. Их роль в системе богослужебной книжности.

Ознакомление с основными функциями роспевщика в Древней Руси. Исследование и анализ творчества новых русских роспевщиков, как одной из важнейших проблем современной духовной музыкальной культуры. Выявление норм певческого творчества Древней Руси.

Полемика между музыкальными писателями Александром Улыбышевым и Вильгельмом Ленцем как столкновение двух эстетических позиций, произошедших в восприятии личности и творчества Л. ван Бетховена. Особенности образа Бетховена в творчестве А.Н. Серова.

Выявление музыкальной специфики и феномена русского колокола, его качественной характеристики в различные исторические периоды. Преемственность между старинными и современными образцами. Анализ музыкальных особенностей инструментов, производящих звон.

Особенности взаимодействия русских композиторов с Востоком. Эмоциональное отношение композиторов В. Успенского, А. Козловского и Г. Мушеля к восточным традициям. Действие субъективного фактора в процессе творческого постижения восточной культуры.

Детские и юношеские годы композитора, основоположника национальной композиторской школы Михаила Ивановича Глинка. Развитие русской национальной оперы. Создание романсов, оригинальных сочинений для инструментального ансамбля, симфонических увертюр.

Особенности и характеристика "русской души". Интерпретации образа бури в романсах. Проявление воли как неограниченной внутренней свободы в камерной вокальной музыке. Использование образа жаворонка в русских народных песнях и музыкальных произведениях.

Творческий портрет русского композитора, исполнителя, ученого и педагога П. Юона и его многосторонняя деятельность в России и за рубежом. Идея странствия как историко-географическое понятие и как концептуальная составляющая творческого процесса музыканта.

Творчість С. Дегтярьова - видатного українського майстра хорового письма. Основні причини виникнення помилок при з’ясуванні авторства музики в духовному концерті "Слиши, дщи, і виждь". Атрибути підтвердження належності твору перу С. Дегтярьова.

Русский художественный авангард 1910-х годов как стилеобразующий контекст творческого формирования С. Прокофьева. Ориентация на авангардный антипсихологизм и новый эмоциональный модус как характерная особенность прокофьевских музыкальных произведений.

Исследование парижского периода творчества С. Прокофьева. Интеллектуальный оптимизм, позволяющий композитору находить убедительные решения непростых эстетических задач. Опыт сохранения и развития собственной интонации в музыкальном творчестве Прокофьева.

Главные особенности жанрового и стилистического прочтения композитором стихотворений, драматургия вокального цикла. Музыкальный анализ миниатюр цикла, их образного, жанрового, стилевого содержания в комплексе средств музыкальной выразительности.

Краткая биография выдающегося педагога, ученого-методиста и русского кларнетиста С.В. Розанова, его юные годы, учеба у профессора Ф. Циммермана и ее окончание с отличием. Получение начальной оркестровой практики и переход в Московскую консерваторию.

Анализ специфики "образа" саксофона в свете эстетико-коммуникативных парадигм джаза. Наиболее общие моменты в его становлении, включая инструментально-видовую стилистику. История появления и утверждения саксофона в джазе в первые десятилетия ХХ в.

Історія та специфіка розвитку саксофонного звучання у симфонічному (оперному) оркестрі. Визначення тембральних, а також фактурно-інструментувальних властивостей саксофона в симфонічних (оперно-симфонічних) оркестрових складах. Інтонаційні особливості.

Проаналізовано аспекти використання темброво-виражальних можливостей саксофона у камерно-інструментальній творчості В. Рунчака, які ґрунтуються на комплексі ідейних та образно-значеннєвих парадигм і репрезентують духовно-філософські пошуки митця.

Розгляд та аналіз характерних особливостей збагачення інтертекстуального змісту камерно-інструментальних творів В. Рунчака. Визначення специфіки використання митцем нетрадиційних та модифікованих виконавських засобів і прийомів гри на саксофоні.

Розвиток самоосвітньої культури та знання здобувачів вищої освіти. Формування ініціативності, цілеспрямованості та самостійності майбутніх фахівців музичного мистецтва. Використання компетентнісного підходу до професійної підготовки молодших бакалаврів.

Современные нормативные документы, регулирующие образовательный процесс в области музыкального искусства. Определение музыкально-исполнительской деятельности учащихся в условиях дополнительного музыкального образования, ее структура и содержание.

Действующие лица кантаты: сатирические приемы их воплощения. История жизни и творчества одного из самых известных композиторов ХХ века Щедрина Родиона. Использование композитором приема утрированного скандирования. Характеристика хоровой экспозиции фуги.

Дослідження етапних подій мистецького становлення народної артистки України Гізели Циполи та окреслення особливостей інтерпретації оперних образів у творчості співачки. Місце творчості в контексті розвитку вітчизняного вокального мистецтва ХХ століття.

Обзор мнений по поводу творческой свободы музыканта-исполнителя, высказанных самими исполнителями, музыковедами, эстетиками и философами. Рассмотрение концепции музыкального исполнительства, выдвинутой Р. Ингарденом. Философские взгляды Н.А. Бердяева.

Процесс обучения игре на фортепиано. Развитие чтения нот с листа. Способность быстро и синхронно считывать сразу несколько информационных слоёв текста: нотный, ритмический, динамический, агогический. Упражнения для выработки хорошего чтения с листа.

Комплексное рассмотрение особенностей композиции "Конармии" И. Бабеля. Жанровая идентификация "Конармии". Обращение к сопоставительному анализу очерёдности эпизодов композиции. Способ организации художественного, в частности романного, пространства.