История теории управления как науки. Классическая школа управления. Поведенческая школа. Современные теории управления. Развитие менеджмента как науки, его роль. Улучшение расстановки кадров. Повышение эффективности управленческой системы предприятий.

Основные школы теории управления и вклад наиболее известных представителей теории и практики менеджмента в развитие управления. Научные принципы теории "тейлоризма". Рационализация производства и исследование проблем управления в исследованиях А. Файоля.

Эволюция управленческой мысли. Развитие теории управления в начале ХХ века. Предпосылки разработки теории Файоля. Необходимость административного образования. Принципы управления А. Файоля. Роль принципов управления А. Файоля в процессах управления.

Управление кадрами в социалистической системе хозяйствования. Этапы становления и развития теории и практики управления персоналом. Современная концепция управления кадрами предприятия в условиях рыночной экономики и сущность работы кадровой службы.

Анализ формирования научных основ и современных тенденций в области проектного управления. Характеристика сущности и этапов эволюционного развития научных подходов к управлению проектом. Изучение современных методов управления проектами на предприятии.

Историческое развитие направлений менеджмента. Разработка принципов рациональной организации труда. Административная или классическая школа менеджмента. Принципы управления Файоля. Школа "человеческих отношений". Математическое направление управления.

Важнейшие функции менеджмента: общая характеристика. Основные цели и задачи менеджмента. Выделение универсальных функций управления. Почему Ф. Тейлор, X. Эмерсон, М. Кук и У. Кларк предлагали для повышения эффективности внедрение разных методов и средств.

Стратегия индустриально-инновационного развития Казахстана на современном этапе, ее содержание и значение, структура и элементы. Понятие и главная цель создания технопарков, их функции и к классификация по уровню развития, особенности расположения.

Определение понятие трудового потенциала. Сложность кадрового обеспечения рабочими профессиями. Обострение конкуренции за рабочую силу. Структурные изменения в профессиональном образовании и повышение его качества. Профессиональная подготовка управленцев.

Процесс ознакомления работников с новой организацией. Понятие и сущность адаптации персонала и управления адаптацией персонала. Основные этапы, программа и методы адаптации. Исследование и анализ управления системой адаптации в ОАО КБ "Агропромкредит".

Планирование потребности в трудовых ресурсах. Особенности набора и отбора кадров. Профессиональная ориентация и адаптация в коллективе. Подготовка руководящих кадров. Удовлетворение работника своим трудом. Совершенствование организации труда на фирме.

Эволюция управленческой мысли. Условия и предпосылки возникновения менеджмента. Классические модели организации. Организационные теории и принципы школ научного управления, человеческих отношений и поведенческих наук. Их основоположники и представители.

Понятие об управлении, его основных моделях. Зарождение отечественной науки управления. Характерные особенности и исторические этапы развития теории и практики управления в России. Дореформенная парадигма управления социалистическим производством.

Особенности управления качеством продукции. Выходной контроль готовой продукции. Вклад Э. Деминга в становление системы управления качеством. Программа "Ноль дефектов" Ф. Кросби. Американская школа управления качеством. Повышение качества продукции.

Профессиональная реализация в сфере управления как процесс, требующий от женщин физического и психологического напряжения, упорства, самостоятельности. Организационно-экономические факторы, влияющие на управленческий потенциал женщин-руководителей.

Представления Тейлора о науке управления. Концепция революции менеджеров американского социолога Адольфа Берли. Централизация контроля над экономическими процессами. Социологический и психологический подходы к мотивации. Системы группового участия.

Исследование развития управленческой науки и практики в исторической ретроспективе. Этапы становления менеджмента как науки и характеристика их содержания. Роль Ч. Бэббиджа в перевороте в теории и практике управления. Суть управленческих революций.

Этапы развития управленческой науки в России XVIII-XX вв. Научное развитие системы управления. Зарождение науки управления. Дореформенное управление социалистическим производством, в условиях переходного периода. Перспективы развития менеджмента.

Анализ этапов становления менеджмента. Проведение конференции по научной организации труда и производства. Создание в России специализированных заведений и научных школ. Исследование кризиса и возрождения науки управления. Разработка социального подхода.

Изучение представлений о роли и месте управления организацией, о содержании управленческой деятельности и методах ее осуществления, которые претерпевали существенные изменения с тех пор, как управление стало рассматриваться как особый вид деятельности.

Повышение эффективности управления здравоохранением на основе маркетингового подхода. Анализ источников финансирования и особенности ценообразования на рынке медицинских услуг. Обеспечение качества медицинского обслуживания населения Республики Дагестан.

Обзор методов воздействия субъекта управления на объект управления для практического осуществления стратегических и тактических целей системы управления. Исследование основных стилей руководства. Описания управленческих школ и форм управления персоналом.

Реформа государственного управления, функции и структура делопроизводства XIX - начала XX века. Особенности регистрации документов, направляемых в вышестоящие учреждения и подчиненным местам и лицам. Регламентация делопроизводства в XIX - начале XX века.

Понятие функциональных стратегий развития предприятия. Основные проблемы формирования маркетинговой стратегии развития организации. Основные виды инноваций. Тактический технологический менеджмент, его основные задачи. Стратегия организационных изменений.

Исследование цифровых компетенций как фактора роста производительности труда и изменения структуры занятости на российском рынке труда. Широкое внедрение цифровых технологий, роботизация и автоматизация, влияющие на занятость и производительность труда.

Роль человека в обществе. Наращивание и оптимальное использование человеческого и социального капитала в современных условиях. Концепции личности: сферы человеческой деятельности; социальные подсистемы и типы личности. Гуманизация общественной жизни.

Направления адаптации вновь поступивших, процедура введения новичков в коллектив. Расстановка человеческих ресурсов и планирование карьеры. Организация обучения персонала. Система квалификации и переквалификации. Порядок проведения аттестации кадров.

Необходимость использования интерактивных методик в подготовке персонала. Результаты исследования, подчеркивающие важность применения инновационных методов обучения в развитии индивидуальной компетентности персонала и формировании человеческого капитала.

Рассмотрение сущности технологического процесса и выбор технологии производства. Определение необходимого технического оборудования. Определение критериев выбора поставщика оборудования. Расчет затрат на производство. Пути снижения себестоимости.

Необходимость кооперации труда для рационального использования средств производства и рабочего времени. Функциональное, профессиональное и квалификационное разделение труда на предприятии. Организация рабочих мест. Виды бригадной организации работы.