- 21931. Принципы словообразования
Предмет словообразования и морфемики, синхронные и диахронные аспекты. Словообразование в его отношении к морфологии и лексикологии. Классификация морфем русского языка, принципы описания. Характеристика корневой морфемы как компонента простой основы.
Опыт составления одной из частей словаря универбов русского языка на примере универбального сегмента лексики геймеров - кибер-спортсменов игры "Dota 2". Принципы построения словарной статьи, определение ее структуры, обобщение характеристик этих единиц.
Изучение основных типов бифуркационных коммуникативных ситуаций. Рассмотрение корреляции переводческих решений и конструктивных принципов становления системы специального перевода. Методология синергетики в постнеклассической науке и в образовании.
Исторически сложившиеся и современные подходы к интерпретации юридических текстов, а также роль, которую интерпретация играет в правоприменительной практике. Схожий характер интерпретационной деятельности в европейском и англо-американском праве.
Рассмотрение принципов формирования значения глаголов, образованных от имен существительных. Выявление интра- и экстралингвистических признаков, способствующих становлению семантики глагольной единицы. Номинативные возможности производного глагола.
Анализ актуальной для когнитивной лингвистики проблемы соотношения когнитивных структур сознания с объективирующими их единицами языка, и наоборот, языковых форм со структурами человеческих знаний и опыта, а также их репрезентациями в памяти человека.
Особенности активного в русском языке процесса перехода относительных прилагательных в разряд качественных. Исследование процесса развития качественных значений у относительных прилагательных, обозначающих признак через отношение к различным материалам.
Метафора как когнитивно-семантический инструмент, средство концептуализации, позволяющее осмыслить действительность в терминах понятийных структур. Образно-интуитивные средства формирования образа внешнего мира в процессе логически-рационального познания.
Адекватная передача основного смыслообразующего содержания переводимого текста на родной язык как одна из приоритетных задач профессиональной компетенции будущего переводчика. Исследование характерных функций, происходящих при переводческом процессе.
Семантико-когнітивна об'єктивація фреймового концепту явища природи в англійській мові. Аналіз візуальні та вербальні засоби актуалізації природних концептів в індивідуально-авторській картині світу В. Блейка, представника англійського передромантизму.
Дослідження ґенези дифтонгів та їх подальшого функціонування в давньоверхньонімецькому та середньоверхньонімецькому періодах розвитку німецької мови до сьогодення. Основні причини появи двозвуків та шляхи їх формування у мові, частота їхньої реалізації.
Вивчення природи дифтонгів, які мають специфічні особливості, що й визначає їх статус у фонетико-фонологічній системі сучасної німецької мови. Виявлено місце дифтонгів у системі вокалізму німецької мови, описані їх аутентичні графічні зображення.
Кінодискурс як процес конструювання адресатом смислів, закодованих за допомогою гри акторів. Експресивність двопланового характеру комунікативного впливу автора на адресата, залучення лінгвальних і позалінгвальних кодів та соціокультурних факторів.
Распространение метафоры в многочисленных жанрах художественной, повседневной и научной речи. Постоянное участие метафоры в развитии языка, речи и культуры. Классификация метафор, анализ номинативной, образной, когнитивной и генерализирующей метафоры.
- 21945. Природа как зеркало эмоционального переживания (на материале романа Э.М. Ремарка "Drei Kameraden")
Эмоциональные переживания на фоне статического и динамического пейзажей, семантику их эмотивной лексики в немецкоязычном романе Е.М. Ремарка "Drei Kameraden". Природа как образ или пейзаж, за которым закрепилось значение фона происходящих событий.
Розвиток наголосу на матеріалі німецької мови в діахронічній перспективі її становлення та функціонування. Основні положення фонетичних і фонологічних досліджень наголосу в сучасній німецькій мові, що були зроблені вітчизняними та закордонними вченими.
- 21947. Природа поля зі статичними компонентами у лінгвальних гештальтах інвестування vs инвестирование
Характеристика проблеми природи польової структури лінгвального гештальту як лінгвістичної універсалії та як унікальної риси лінгвального явища. Опис поверхневої та внутрішньої структури поля у лінгвальних гештальтах "інвестування" та "инвестирование".
- 21948. Природа поля зі статичними компонентами у лінгвальних гештальтах інвестування vs инвестирование
Дослідження проблеми природи польової структури лінгвального гештальту як лінгвістичної універсалії та як унікальної риси лінгвального явища. Опис поверхневої та внутрішньої структури поля у лінгвальних гештальтах інвестування та инвестирование.
Розкриття універсальності синтаксичної фразеологізації, її етапи. Синтаксична ідіоматизація, під час якого формується фразеологічне значення і змінюється тип думки, тобто утворюється якісно нова синтаксична побудова. Природа мовленнєвої актуалізації.
Розгляд слова як дискурсивної одиниці з погляду семантико-синтаксичних та когнітивно-прагматичних особливостей, а також психолінгвістичних критеріїв освоєння буття. Визначення характерних онтологічних функцій поняття "слово" на прикладах із Біблії.
Передавання інформації та обмін нею між людьми. Підходи до вивчення комунікативних процесів. Розгляд сучасних засобів мовного коду. Основні елементи процесу комунікації. Мотиви, цілі та функції спілкування. Природа і структура людської комунікації.
Основные виды семантического терминообразования. Изучение метафорических номинаций в современной немецкоязычной терминологии бионики. Термины, продуктивным источником метафоризации которых выступает природа. Проведение семантического анализа терминов.
Отображение природных явлений в русских народных говорах, которые служит основой создания метафорических моделей восприятия движения. Характеристика физиологической, социальной сфер и сферы поведения человека через метафорические смыслы природы.
Система заданий к притчам Е. Санина, в которых репрезентированы природные концепты. Разработка заданий в рамках лингвоконцептологического подхода к обучению русскому языку как иностранному. Развитие лингвокультурной компетенции иностранных учащихся.
Анализ влияния географического расположения и климата на формирование культуры, языка и национального характера народа. Изучение различий русских и китайских квантитативных фразеологизмов. Отражение катастрофические бедствий в древних легендах и мифах.
Рассмотрение природоморфной метафоры, используемой в российских СМИ со сферой-мишенью Евросоюз. Анализ основных метафорических моделей, основанных на понятийных сферах "Мир животных", "Мир растений". Изучение ключевых фреймов в данных сферах-источниках.
- 21957. Присвітний прикметник
Сучасні самоназви всіх слов’янських народів. Походження слова "русский" та ойго зв’язок з православною церквою. Означення "русский" як означення релігійне, а не етнічне. Популярность неологізму "россияне" в устах сучасних кремлівських правителів.
Характеристика традиції присвячувати богослужбові видання заможним та впливовим представникам суспільної еліти. Виділення кола осіб, які були адресатами присвят до української церковної книги. Обґрунтування потреби наукового перевидання текстів.
Характеристика прислівника в сукупності його стилістичних, транспозиційних, морфологічних та синтаксичних властивостей. Розгляд класифікацій прислівників китайської мови. Огляд прислівника як окремого лексико-граматичного класу слів китайської мови.
Методика викладання прислівника під час вивчення морфології в середній та вищій школах з залученням новітніх технологій, рекомендації щодо їхнього застосування. Вправи, спрямовані на освоєння синонімії та омонімії прислівників, розряди цієї частини мови.