Значение нравственного воспитания культурной личности. Педагогические условия формирования у студентов вуза нравственных ценностей отечественной культуры в процессе изучения курса языков. Лингвокультурологический подход в обучении иностранному языку.

Сравнительная характеристика народов, языков и религий на карте мира в прошлом и настоящем. Формы мифолого-религиозного мировосприятия. Первобытный фидеизм и язык: аналогии в структуре содержания. Секуляризация и расцвет этнических литературных языков.

Виды речевой агрессии или обидного общения, словесного выражения негативных эмоций, чувств или намерений в оскорбительной, грубой, неприемлемой в данной речевой ситуации форме. Типы ответных реакций на речевую агрессию. Борьба с необоснованной агрессией.

Теория врожденных знаний и порождающая генеративная грамматика Н. Хомского о механизме языка в процессе порождения и понимания речи. Речевые афазии вследствие нарушения кодирования активной речи и трудностей динамической организации речевого высказывания.

Основные понятия культуры речи и определение норм культурной речи человека. Психологическая природа общения, его типы и виды. Ключевые компоненты, культура и этические нормы речевого общения. Паритетные отношения как главная составляющая общения.

Язык как важнейшее средство человеческого общения, речь как продукт социального развития, один из видов коммуникативной деятельности человека. Изучение общих характеристик речи, анализ соотнесенности языка и речи, выявление их связи, механизмов и функций.

Эксплицитное противопоставление языка и речи, проблемы разграничения данных категорий. Язык как знаковая система, анализ его свойств и характеристик. Функции языка в современном обществе, его структура и элементы. Место русского языка среди мировых.

Рассмотрение внешних и внутренних элементов речевой деятельности. Характеристика языковой способности и речевой активности. Изучение фонемы, морфемы, лексемы, структурной схемы предложения. Соотношение функций языка и компонентов структуры речевого акта.

Рассмотрение уровней языка и связывающих их речевых отношений. Фонемы, морфемы, слова (лексемы), словосочетания (тагмемы) как основные элементы языковой системы. Изоморфизм речевых планов, параллелизм в организации звуковой и смысловой сторон языка.

Основные функции языка. Признаки литературного языка. Роль М.В. Ломоносова и А.С. Пушкина в развитии литературного языка. Учение о трех стилях. Соотношение элементов литературного языка и элементов живой народной речи в текстах художественной литературы.

Язык как средство общения, его функции. Стили речи: разговорный, научный, официально–деловой, публицистический, художественный. Характеристика ее типов: описание, повествование, рассуждение. Отличие речи от языка. Законы современной общей риторики.

Характеристика конституирующих моментов, взаимосвязи и отдельности речевой деятельности, языка и речи, а также их черт как социальных объектов. Анализ аргументов и контраргументов в вопросе разделения говорения и языка как предметов лингвистики.

Рассмотрение языка как знаковой системы, особенности его использование в области права. Специфика употребления юридических терминов. Разработка теории именования, ее основные понятия. Сущность принципов предметности, однозначности и взаимозаменимости.

Речь как основное средство человеческого общения и как особая форма существования сознания. Основная функция сознания – это осознание бытия, его отражение. Эту функцию язык и речь выполняют специфическим образом: они отражают бытие, обозначая его.

Речь как конкретный процесс использования информантом языковых знаков и один из видов коммуникативной деятельности человека. Характеристика языка и речи как основного средства общения в современной психологии, их семантическая и сигнитивная функции.

Язык как средство культурно-национальной идентификации. Значение семейно-родовой культуры и ценностей в жизни человека. Формирование государственной и этнической идентичностей. Роль фольклора и сказок в формировании нравственных ценностей ребенка.

Культура речи как владение нормами литературного языка в его устной и письменной форме. Общая характеристика основных функций языка: экспрессивная, эстетическая, мыслеформирующая. Знакомство с коммуникативными качествами речи, анализ особенностей.

Различение языка и речи как одна из методологических основ современного языкознания. Речевой акт – двусторонний процесс формирования мысли, связывающий как минимум двух участников. Рассмотрение соотношения единиц языка и речи на примере морфемы и морфа.

Язык и речь как две стороны одного и того же явления. Характеристика основных функций современного русского языка: коммуникативная, экспрессивная, эстетическая. Знакомство с важнейшими качествами культуры речи. Сущность понятия "языковая норма".

Рассмотрение критерия истинности информации, заложенной в языке и содержащейся в речи. Исследование и характеристика адекватности реализации в языке представлений о мире. Анализ особенностей языка, как социального феномена человеческой деятельности.

Семиотические основы анализа языка. Основные правила употребления знаков языка согласно теории Ч.С. Пирса. Понятие и общие принципы диалога. Прагматико-риторические приемы коммуникации. Понятие и классификация речевого акта. Общие условия его успешности.

Анализ энтропийной характеристики языка. Влияние энтропии языка на семантические структуры репрезентации. Анализ взаимосвязи структур языка и самоидентификации личности. Символическая репрезентация как моделирование предмета инобытийными средствами.

Выражение культуры через мир символических форм, которые передаются от поколения к поколению. Имя как полноценный представитель предмета. Понятие искусственного языка. Творческая самореализация человека. Культура нового времени, ее отличие от цивилизации.

Описание воздействия явлений физической и социальной среды на характер культуры. Анализ степени влияния на словарный состав, фонетическую, морфологическую и грамматическую структуры на примере различных языков. Процесс развития языка и культуры.

Культура речи средств массовой информации. Проблемы и перспективы изучения. Культура речи журналиста - проявление его внутренней культуры. Речевая культура газет "Народное слово", "Правда Востока", "Аргументы и факты", их лингвостилистические особенности.

Изучение языковых и стилистических особенностей при составлении коммерческой корреспонденции и инструктивно-методических документов. Требования к оформлению распорядительной документации и деловой переписки. Правила речевого этикета в документах.

Анализ средств выражения логических связей. Рассмотрение грамматических и синтаксических особенностей научной прозы. Исследование стиля изложения, языковых оборотов. Правила редактирования и доработки. Обеспечение смысловой законченности и связности.

Особенности речевого общения в сфере управления. Общепринятые графические сокращения, зафиксированные в государственных стандартах и словарях. Наименование федеральных органов исполнительной власти РФ. Типы аббревиатур и основные виды сокращенных слов.

Язык и стиль деловых документов как объект историко-стилистических исследований. Устойчивые и свободные сочетания в текстах актов и их текстообразующие функции. Общность структурно-смысловой организации старорусских и старобелорусских актовых документов.

Рассмотрение особенностей использования русского языка в русскоязычной прессе, издаваемой в зарубежных странах. Выделение типов соотношения языка и культуры, определяемых местом и целями использования русского языка как средства общения печатных СМИ.