Теоретический анализ понятий "ценности" и "ценностные ориентации" личности, содержание и структура ценностных ориентаций. Психологические особенности подросткового возраста. Факторы, влияющие на формирование и развитие ценностных ориентаций подростков.
Феномен социально-психологической дезадаптации личности. Особенности влияния ценностно-смысловой сферы личности подростков на суицидальное поведение. Понятие суицида и основные причины суицидального поведения. Степень суицидального риска у подростков.
Анализ чередования объективной и субъективной форм, которое происходит во всех составляющих информационной формы общественного сознания. Исследование и характеристика основ сегрегации на уровне межличностных отношений. Изучение современной медиатриады.
Результаты ряда социологических исследований, направленных на выявление особенностей понимания представителями поколения Z жизненных целей, составляющих успеха и популярности в наши дни, а также того, что именно для пост-миллениалов представляет ценность.
Ответственное отношение предпринимателей к участникам делового взаимодействия. Коммуникация - необходимый ресурс для эффективности бизнеса. Социально-психологические факторы ответственного отношения бизнесменов к участникам делового взаимодействия.
Актуальность социально-психологических гендерных исследований. Ценностные ориентации как одна из важнейших социально-психологических характеристик личности предпринимателя. Изучение приморских предпринимателей как объекта эмпирического исследования.
Теоретико-методологические и психологические исследования ценностей и ценностных ориентаций. Экспериментальный анализ ценностных ориентаций современных руководителей на примере ИП Калентьева. Рекомендации по коррекции ценностных ориентаций руководителя.
Определение ценностных ориентаций современной российской молодежи, особенности их формирования и динамики в период реформ. Влияние различных факторов на личностное становление молодежи, тенденции изменения ее ценностей на примере ставропольской молодежи.
Проблема ценностных ориентаций молодежи в реформируемом обществе. Наличие различий в ценностных ориентациях современной молодежи по гендерному признаку. Понятие ценности и ценностной ориентации. Основные группы ценностных ориентаций современной молодежи.
Ценности как предмет ориентации личности в процессе жизнедеятельности, этапы ее развития. Молодежь - перспективная группа общества, факторы, влияющие на формирование ее ценностей. Генетические особенности, физическое и социальное окружение, культура.
Использование отечественных и зарубежных психологических исследований для исследования понятия ценности и ценностных ориентаций студентов. Особенности формирования системы ценностных ориентаций личности. Структура ценностных предпочтений молодежи.
Ценностные ориентации и их особенности у современной российской молодежи. Общие тенденции изменения ценностных ориентаций в современном обществе. Формирование системы ценностей молодого поколения. Исследование предпочтений и ценностных ориентаций.
В статье представлены результаты изучения ценностных ориентаций студенческой молодежи в возрасте 18-22 лет на основе качественной методологии (написание эссе "Ценности в моей жизни"). Установлена следующая иерархия ценностных ориентаций респондентов.
Ценностные основания и приоритеты деятельности студентов УдГУ, динамика их развития. Представления молодежи о современных тенденциях реформирования высшего образования и об основных требованиях Болонского процесса, отношение российских студентов к ним.
Обзор проблемы ценностных ориентаций современных подростков в психологической литературе. Психологические особенности подросткового возраста. Понятие ценностных ориентаций, особенности их становления у подростков. Эмпирическое изучение данной сферы.
Понятие ценности в классической психологии. Ее теоретико-методологические вариации. Анализ молодежи как особой социально-демографической группы. Психологическое исследование ее базовых ценностных ориентаций в современных условиях жизнедеятельности.
Исследование ценностных ориентаций сотрудников исправительных учреждений с разными сроками службы и их личностные особенности. Разработка и характеристика коррекционных программ, связанных с повышения мотивации рабочего к служебной деятельности.
Анализ результатов социологического исследования, проведенного с целью изучения терминальных и инструментальных ценностей старшеклассников саха двух сельских школ. Оценка образовательных стратегий, планов на будущее и мотивов выбора будущей профессии.
Эмпирическое исследование особенностей образа будущего и структуры ценностей у старшеклассников. Понятия жизненной перспективы, программы личности и потребности в будущем. Методика исследования терминальных ценностей, корреляционная матрица Пирсона.
Определение ценностных ориентаций, их формирование и значение для человека. Особенности тестов для диагностики различных аспектов направленности личности. Анализ исследования ориентаций и выявление проблем студентов. Роль здорового образа жизни для них.
Исследование динамики формирования профессиональных и личностных качеств студентов с первого по пятый курс, обучающихся по специальности психология, на основе анализа философской, психологической и педагогической литературы. Анализирование результатов.
Роль ценностной составляющей субъектности как интегральное свойство человека. Изучение экопсихологического подхода к анализу становления субъектности на разных этапах онтогенеза. Ценностные ориентации студентов с отличающимися показателями субъектности.
Студенчество как особая социальная группа в контексте досуговой деятельности. Понятие досуговой деятельности студенческой молодежи, ее виды и специфические черты. Социальный портрет современного студенчества и основные характеристики данной группы.
Сравнительный анализ терминальных и инструментальных ценностей польских и украинских студентов на основе типологии ценностей Шелера-Рокича. Особенности различий в ценностном дискурсе студентов, обусловленных процессами, происходящими в обществах стран.
Актуальность ценностной составляющей гражданской культуры. Анализ ценностных ориентаций, норм культуры, поведения подрастающего поколения с целью определения особенностей и противоречий гражданской культуры учащейся молодежи на современном этапе.
Изучение идейных предшественников и общественно-исторических условий возникновения христианства; причин его широкого распространения (нравственность, жизненные ценности). Воплощение евангельских норм в монашестве; их соотношение со светской моралью.
Социально-психологические аспекты личности. Ценностные ориентации как одна из составляющих структуры личности. Понятие, характеристика и основные функции социальных установок. Основные формы и типы власти, их характеристика. Ситуационные теории лидерства.
Система ценностей личности как иерархия убеждений, ее роль в регуляции волевых процессов. Исследование динамики ценностных ориентаций детей в период обучения: этапы, методики (методика Ш. Шварца, диагностики на мотивацию к успеху Т. Элерса) и результаты.
Анализ подходов к изучению ценностных ориентаций в социологической и психологической практике. Определение категории ценности, её функций, механизмов формирования. Пирамида пластов ценностных ориентаций личности. Моделирование поля ориентаций электората.
Категориальные признаки текста средств массовой коммуникации и характеристика типов ценностных представлений, передаваемых с их помощью. Роль заголовка в формировании ценностной картины мира и концептосферы российских средств массовой информации.
