Предметом дослідження стали фонові детермінанти як засоби ускладнення семантико-синтаксичної структури речення. Особливу увагу у статті приділено локальним та темпоральним детермінантам, які виступають своєрідними експозиціями щодо всього висловлення.

Ознайомлення з екстралінгвістично зумовленими типами фонових знань. Розгляд і характеристика особливостей індивідуальних фонових знань, які часто слугують засобом створення підтексту. Визгачення та аналіз переліку складових безеквівалентної лексики.

Перекладач як посередник мов і культур. Сутність поняття "фонова інформація". Характеристика особливостей підготовки майбутніх перекладачів, перекладацькі труднощі. Розгляд сучасних лінгвістичних та методичних досліджень з проблеми навчання перекладу.

Роль фонових знань у формуванні міжкультурної компетенції у процесі вивчення англійської мови. Характеристика підходів до класифікації фонових знань. Аналіз поняття культурних реалій як носіїв культурно-історичної складової та способи їх семантизації.

Виявлення теоретико-методичної та психолого-педагогічної сутності фонових знань. Обґрунтування їх позитивного впливу на літературний розвиток школярів. Характеристика місця і ролі фонових знань у структурі зарубіжної літератури як навчального предмета.

Значення спеціальних вправ на ознайомлення з лексикою і термінологією документа "Energy performance certificate" для актуалізації фонових знань студентів як майбутніх перекладачів. Роль опрацювання додаткової інформації про енергетичну сертифікацію.

Дослідження ролі фонових знань під час сприйняття сучасних українських медіа текстів на уроках української мови як іноземної. Класифікація фонових знань залежно від обсягу охвату аудиторії. Вплив фонових знань на сприйняття медіатекстів інофонами.

Стаття присвячена фоновим онімам, які виступають як засіб конкретизації часу та простору, стають відображенням історії та топографії Запорізького краю від часів давнини. Значущи групи фонових онімів нерозривно пов’язаних з часовими та просторовими віхами.

Аналіз фонових онімів в історичних романах Р. Іваничука, які становлять невід’ємний компонент структури та вагому частину твору. Ономастична лексика художнього тексту та відображення ідіостилю письменника. Дослідження символіки історичних топонімів.

Механизм возникновения, расчеты энергии и балльная оценка землетрясений. Поиск предвестников и годовая периодичность. Сейсмические, деформационные и электромагнитные предвестники. Скорость накопления тектонических напряжений. Феномен сейсмической бреши.

Исследование содержания микроэлементов в почве. Установление обменных, комплексных и специфически сорбированных форм химических элементов в почве. Роль почвенных компонентов в связывании металлов. Низкая подвижность металлов как особенность черноземов.

Анализ почвенного покрова Пензенской области, рассмотрение способов определения содержания свинца. Общая характеристика особенностей рентгено-флуоресцентного метода. Использование свинцовой дроби при спортивной охоте как серьезное загрязнение почвы.

Клинико-морфологическая классификация заболеваний шейки матки. Фоновые процессы шейки матки: эрозии, псевдоэрозии, лейкоплакия, кондиломы. Поражение узлов располагающихся на внутренней и наружной подвздошной артерии. Лазерная и химическая деструкция.

Языковые единицы с национально-культурной семантикой, определение фоновых знаний. Классификация реалий, предназначение сопоставительного лингвострановедения. Роль лингвострановедческого словаря в формировании социолингвистической компетенции студентов.

Анализ проблемы восприятия художественного дискурса инофонами. Активизация лексического запаса инофонов за счет художественных текстов. Особенности восприятия текста студентами на разных уровнях. Анализ возможности рецепции художественного дискурса.

Рассмотрение характеристики преступности несовершеннолетних. Фоновые криминогенные явления в современной Российской Федерации. Тенденции влияния уровня социализации на преступность несовершеннолетних. Изучение причин бродяжничества молодого поколения.

Смысловая дешифровка литературно-художественного текста предельными аналитическими средствами. Лексико-семантические средства немецкого языка, образующие подобие "конвейерной" текстпереработки за счет семантико-стилистической напряженности текста.

Фонограмма как современное цифровое дидактическое средство профессиональной подготовки студентов. Необходимость применения фонограммы как современной информационной технологии при обучении студентов-бакалавров профиля "Музыкально-компьютерные технологии".

Порівняльна характеристика фонографічної та семантичної адаптації лексичних запозичень у французькій мові. Розбіжності між фонемами та графемами мов-джерел. Взаємозв’язок стародавніх, а також германських мов з французькою мовою досліджуваного періоду.

Висвітлення фонографічних засобів створення пейзажу в австралійській поезії ХХ ст. Підходи до виявлення процесу взаємодії звукової оболонки слова з його лексичним значенням. Синестезія, як однин із засобів актуалізації пейзажу в австралійській поезії.

Дослідження особливостей фонографічної системи середньофранцузької мови XIV-XV століть. Аналіз однолітерних графічних комплексів, які фіксували голосні та приголосні звуки. Співвідношення між звуками та літерами у визначенні основних функцій графем.

Роль і місце українських антропонімів, що прийшли у французьку мову безпосередньо чи шляхом посередництва інших мов. Засоби передачі українських антропонімів та їх взаємозв"язок. Контрастивний аналіз фонологічних систем французької та української мов.

Структурні особливості акронімів, основні ознаки цього виду скорочених одиниць. Аналіз явища омонімії, характеристика їх орфографічних особливостей. Графічні засоби, що складають систему літерних і нелітерних знаків орфографії акронімів французької мови.

Исследование фонодокументов и фоноархивов как элементов системы социальных коммуникаций. Сущность, классификация и функции фонодокументов как особого кластера в коммуникационном пространстве. Методы оптимизации организации сохранности фонодокументов.

История фиксации звукового потока на материальном носителе. Возможности передачи содержания фонододокументов. Распространение в источниковедческой и архивоведческой литературе терминов "фонододокумент" и "звукозапись". Сущность авторства документа.

Досліджено фонозапис балади "Ой заїхав козак та з Україноньки", яку, найімовірніше, наспівала на фонограф 1908 р. Леся Українка. Роль в цій історії львівського етномузиколога Ю. Сливинського, який віднайшов запис і запропонував гіпотезу про голос поетеси.

Аналогово-цифрові програмні комплекси як інструменти з необмеженими можливостями в руках музикантів і звукорежисерів. Аналіз творчих можливостей і художніх комунікацій серед сучасних мистецьких напрямів діяльності людини, зокрема музичного мистецтва.

Термін "фонокультура" введений в обіг Ю. Борєвим, являючи собою контамінацію двох слів – "фонографія" і "культура". Можливість запису і збереження звуку на матеріальному носії із подальшим його відтворенням. Виявлення характерних ознак фонокультури.

Изучение необходимости использования лингвострановедческого компонента в обучении иноязычному произношению. Проведение исследования возможных приемов работы с фонокультуремами различных категорий на трех этапах формирования фонетического навыка.

Развитие фонематического восприятия в онтогенезе. Психолого-педагогическая характеристика дошкольников со стёртой дизартрией. Особенности фонематического восприятия у дошкольников со стёртой дизартрие. Исследование фонематического восприятия у детей.