Назначение физической культуры как учебной дисциплины и части культуры. Физическое воспитание как процесс воспитания и развития физических возможностей. Виды физической подготовки. Организация физического воспитания в образовательных учреждениях.

Руководство физическим воспитанием. Предупреждение травматизма во время занятий физкультурой, цель образовательного процесса. Учебный процесс в основном, подготовительном, специальном и спортивном отделениях. Зачётные требования и обязанности студентов.

Создание условий для проведения комплексных мероприятий по спортивной и оздоровительной подготовке обучающихся как задача организации физического воспитания в образовательных учреждениях. Основные методы контроля за состоянием здоровья студентов.

Общая характеристика учебного предмета физическая культура. Описание места физической культуры в учебном плане. Содержание и тематическое планирование учебного предмета. Характеристика материально–технического обеспечения образовательной деятельности.

Здоровый образ жизни как процесс совершенствования активной адаптации к различным условиям внешней среды. Физическая культура - основа неспецифической профилактики нарушений различных функций организма. Социологические аспекты занятий физкультурой.

Реализация оздоровительных мероприятий в высших учебных заведениях. Проведение тестирования студентов по вопросам их отношения к физической культуре. Разработка программы учебно-тренировочных занятий. Расширение факультативов по популярным видам спорта.

Физическая культура как средство развития детей. Психолого-педагогическая характеристика детей с ограниченными возможностями. Исследование влияния занятий физической культурой на процесс социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями.

Роль физической культуры в процессе поддержания здоровья на примере студенческой молодежи. Анализ проблем развития здоровьесберегающих технологий. Исследование взаимосвязи состояния, самооценки здоровья и самосохранительного поведения учащейся молодежи.

Содержание физической культуры как интегративного понятия, синтеза физического и духовного (телесность) через самосовершенствование личности; ее структура и основные характеристики. Физическая культура в системе ценностей: деятельностная и кардинальная.

Значение физической культуры и спорта, внедрения их в повседневную жизнь. Современные представления о физической культуре. Развитие физических, эстетических и нравственных качеств человеческой личности. Организация общественно-полезной деятельности.

Анализ физической культуры как специфической части общей культуры, направленной на укрепление здоровья и повышение его уровня, всестороннее развитие физических способностей. Изучение исторических корней физической культуры, анализ ее развития в России.

Задачи и направления физического воспитания студентов. Формирование на тренировках силы воли, самообладания и дисциплинированности. Методы сохранения и укрепления здоровья. Моральная и физическая подготовка будущих специалистов к трудовой деятельности.

Физкультурная деятельность. Развитие знаний о физической культуре. Физическая культура в теории менеджмента. Общие понятия теории физической культуры как вида культуры общества, как части культуры личности. Социальные функции физической культуры.

Определение сущности физического, психического и нравственного здоровья. Пути достижения полноценного физического развития, гармоничного телосложения. Развитие двигательных способностей и формирование интереса к занятиям физическими упражнениями.

Понятие физической культуры личности, ее составляющие, компоненты и признаки качества. Деятельная сущность физической культуры в различных сферах жизни, ее реализация в результате выполнения человеком физических упражнений. Ценности физической культуры.

Понятие физической культуры личности как интегральное качество личности, условие и предпосылка эффективной учебно-профессиональной деятельности. Деятельная сущность физической культуры в различных сферах жизни. Основные ценности физической культуры.

Гуманитарная значимость физической культуры, проявляющаяся через гармонизацию духовных и физических сил личности, формирование таких общечеловеческих ценностей, как здоровье, телесная культура, повышенная работоспособность, физическое совершенство.

Характеристика понятия физической культуры личности. Ценности физической культуры. Основные педагогические условия формирования физической культуры личности. Средства и основные составляющие физической культуры личности. Функции физической культуры.

Компоненты физической культуры личности, формируемые в рамках образовательного процесса вуза: мотивационный, теоретико-практический, физический, эмоциональный, коммуникативный. Возможные пути формирования физической культуры личности у будущих врачей.

Характеристика уровней физической культуры личности. Структурные компоненты организационно-педагогических условий формирования и сохранения здоровья их физического воспитания. Кругозор личности в сфере физической культуры. Анализ системы мотивов.

Основные принципы формирования физической культуры личности студентов в современных условиях. Факторы активизации активности и формирования мотивации к спортивной деятельности. Рассмотрение ключевых составляющих физического воспитания студентов.

Особенности развития физической культуры и спорта между мировыми войнами (1914-1959 гг.). Международное рабочее спортивное движение: возникновение и деятельность. Новые системы и методы физического воспитания. Физическое воспитание в Германии и США.

Объективные и субъективные признаки усталости, утомления и переутомления. Энергозатраты при физических нагрузках разной интенсивности. Производственно-физическая культура в рабочее время. Создание санитарно-гигиенических условий для физкульурной паузы.

Описание: Анализ проблемы отношения студентов вуза к предмету "Физическая культура". Основные причины отсутствия у обучающихся желания заниматься физкультурой и спортом, возможные пути выхода из этой ситуации. Физическая культура как образовательная

Исследование феномена физической культуры в настоящее время. Физическая культура человека: структура, направленность, формы реализации. Постановка цели и задач воспитания жизнеспособного и самосохраняющего поколения. Профилактическая работа с молодежью.

Исследование особенностей бронхиальной астмы, а также методов ее профилактики лечебной физической культурой. Анализ уровня заболеваемости жителей Алтайского края. Результаты опроса студентов в целях изучения отношения населения к данному заболеванию.

Показания и противопоказания физических упражнений при гепатите С. Разрешенные и запрещенные вида спорта при гепатите. Особенности лечебной физкультуры для больных и для перенесших гепатит С. Вводный, основной и заключительный комплекс упражнений.

Виды физической деятельности при избыточной массе тела. Воздействие нагрузок умеренной и средней интенсивности на сдвиги жирового обмена. Анализ длительности непрерывного бега. Выбор плавания и ходьбы на лыжах, как основной тренировки для полных людей.

Причины и лечение миопии. Занятия физической культурой и спортом при близорукости. Ограничения к занятиям физкультурой школьников и студентов по состоянию органа зрения. Особенности применения лечебной физкультуры для студентов с близорукостью.

Лечебная физкультура как форма реабилитации детей, имеющих различные патологические и предпатологические состояния. Характеристика причин нарушения осанки у детей, описание дефектов осанки. Методические рекомендации по выработке правильной осанки.