Здоровье человека как ценность. Взаимосвязь общей культуры студента и его образа жизни. Физическое самовоспитание и самосовершенствование в здоровом образе жизни. Выражение саморегуляции личности в жизнедеятельности. Структура культуры самовоспитания.
Влияние оздоровительной физической культуры на организм. Общая система воспитания и физической подготовки. Понятие и ключевые элементы здорового образа жизни. Физическая культура в обеспечении здоровья. Соблюдение режима дня и его влияние на организм.
Влияние оздоровительной физической культуры на организм. Общая система воспитания и физической подготовки и ее главные принципы. Основы здорового образа жизни. Физическая культура в обеспечении здоровья. Общая характеристика режима дня, его значение.
Обозначение роли физической культуры в поддержании и укреплении здоровья. Рассмотрение средств и методов физической подготовки. Определение принципов для выполнения комплекса физических упражнений. Оценка пользы от занятий физической культурой.
Описание целей и задач физического воспитания. Социальная роль и функции физической культуры и спорта, роль внеучебных занятий. Особенности физической культуры личности студента и формирование ценностно-смыслового отношения к своей физической форме.
Характеристика понятий "спорт", "физическая культура", "физическое воспитание" и "физическая подготовка". Изучение физической культуры как части общечеловеческой культуры и учебной дисциплины. Анализ положений организации физического воспитания в ВУЗе.
Цель физического воспитания студентов. Формирование осознанного понимания социальной роли физической культуры в развитии личности. Оценка мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, здоровому образу жизни. Опыт ее творческого использования.
Физическая культура как учебная дисциплина. Ряд понятий спорта в социально-культурной деятельности студентов. Определение воспитательно-образовательных задач. Различия общей и специальной физической подготовкой. Личностный уровень ценностей ФКиС.
Физическая культура как часть общечеловеческой культуры. Ее компоненты, место в структуре профессионального образования, роль в формировании личности студента. Физическая культура и спорт в высшем учебном заведении, основы организации физвоспитания.
Социально-биологические основы физической культуры и спорта. Характеристика основ здорового образа жизни. Развитие физических способностей человека. Изучение основ спортивной подготовки. Анализ профессиональной направленности физического воспитания.
Направления использования средств физической культуры. Физическое воспитание как основа нравственности человека. Социально-биологические основы спортивной деятельности. Врачебно-педагогический контроль в процессе занятий. Самодиагностика организма.
Физическая культура и спорт как средства сохранения и укрепления здоровья студентов. Профессиональная направленность физического воспитания. Организационно-правовые основы физкультуры, ее гуманитарная значимость. Ценностные ориентации учащихся в ВУЗе.
Основы организации физического воспитания в высшем учебном заведении. Профессиональная направленность физического воспитания. Создание условий для формирования человека, сочетающего в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство.
Понятие физической культуры и ее компонентов. Роль физического воспитания в оздоровлении общества. Физическая культура и спорт как социальные феномены и средства сохранения и укрепления здоровья студентов, их физического и спортивного совершенствования.
Физическая культура как учебная дисциплина, ее значение и основные функции. Отличительная особенность физического воспитания. Общая и специальная физическая подготовка студента. Физическая культура и спорт как социальные феномены современного общества.
Рассмотрение физической культуры как социального явления. Изучение предпосылок возникновение термина "физическая культура". Определение функций физической подготовки. Характеристика структуры физической культуры студента. Уровни проявления ФК личности.
Ценности физической культуры. Формы физического воспитания студентов. Организм человека как единая саморазвивающаяся и саморегулирующаяся система. Двигательная функция и повышение уровня адаптации и устойчивости организма человека к различным условиям.
Изучение взаимосвязи культуры обучающихся и их образа жизни. Гигиенические средства оздоровления и управления работоспособностью. Законодательство России о физкультуре и спорте. Требования к технике безопасности при занятиях физическими упражнениями.
Степень развития, раскрытия и использования индивидуальных человеческих способностей - фактор, от которого зависит уровень культуры общества. Недостаточная двигательная активность как причина значительных нарушений физического развития у студентов.
Основные положения организации физического воспитания в высшем учебном заведении. Спортивно-массовая и физкультурно-оздоровительная работа в вузе. Физические упражнения, которые формируют необходимые умения и навыки, оптимизируют состояние здоровья.
Основная характеристика физической культуры как общественной и индивидуальной ценности. Главная особенность концепции потребностно-деятельностного подхода. Анализ содержания спортивных упражнений у студентов в структуре профессионального образования.
Физическая культура как часть общей культуры. Социальные функции физической культуры у студенческой молодежи. Организация физического воспитания в высшем учебной заведении. Положения и требования учебной программы по физической культуре для вузов.
Социальные функции физической культуры студенческой молодежи. Основные положения и требования учебной программы по спортивному мастерству в высших учебных заведениях. Комплексное совершенствование профессионально-прикладной физической подготовки.
Физическая культура как общественное явление. Общие понятия теории физической культуры как разновидности культуры общества, культуры личности. Социальные функции физической культуры студенческой молодежи. Организация физического воспитания в ВУЗе.
Роль физической культуры в развитии цивилизации. Место этой дисциплины в структуре профессионального образования. Физическая культура и спорт как средства сохранения и укрепления здоровья студентов, их физического и спортивного совершенствования.
Развитие науки и передовой практики физического воспитания. Динамика работоспособности человека в процессе труда и основные требования к подбору комплексов производственной гимнастики. Основные виды физических упражнений в рамках трудового процесса.
Теории возникновения физической культуры. Развитие физической культуры в условиях первобытнообщинного строя. Физическая культура в древних Риме и Греции. Кризис рабовладельческого общества и упадок рабовладельческой системы физического воспитания.
Положительные аспекты физкультуры при беременности, такие как укрепление нервной системы, улучшение дыхания и работы сердца, развитие мышц живота. Противопоказания в применении данного вида физкультуры. писание ее влияния на здоровье будущего малыша.
Биологические особенности женского организма: меньшее развитие общей мускулатуры тела, объем полостей сердца, жизненная емкость легких, большая возбудимость нервной системы. Особая необходимость в физической тренировке, обусловленная данными факторами.
Регулярные занятия физкультурой, которые рационально входят в режим труда и отдыха и их способствование не только укреплению здоровья, но и повышению эффективности производственной деятельности. Подборка комплексов мышечных движений для человека.
