Аналіз феноменологічних досліджень уяви при розладах шизофренічного спектру групою вчених на чолі з А. Расмуссеном і Й. Парнасом. Розгляд аномальної уяви у пацієнтів з точки зору феноменології. Дослідження аномальної фантазії та уяви шляхом співбесіди.

Презентація зарубіжних феноменологічних досліджень уяви при розладах спектру шизофренії групою вчених на чолі з А. Расмуссеном і Й. Парнасом, для можливого впровадження результатів у вітчизняну практику. Особливості аномальної уяви у пацієнтів з РШС.

Дослідження уяви при РШС групою вчених на чолі з А. Расмуссеном і Й. Парнасом, для впровадження результатів у вітчизняну практику. Автономізація образів з квазімимовільним потоком і відчуттям емпіричної дистанції між свідомим образом і відчуттям волі.

Комунікативна модель суспільної реальності, аутентичний опис інформаційного суспільства. Взаємозв'язок дискурсивної моделі комунікації і проблеми суспільних симулякрів зі специфікою моделювання віртуальних форм взаємодій в інформаційному суспільстві.

Системно-теоретичний аналіз феноменологічних імплікацій у сучасному соціальному дискурсі, виявлення досвіду транспарентності у соціальній філософії та в полі її рефлексії. Встановлення плідності феноменологічних імплікацій у площині соціальних наук.

Аналіз філософсько-антропологічного виміру концепцій Іншого, який уможливлює відкриття прихованих вимірів людського існування, культурних форм буття. Специфіка феноменологічної філософії культури, ідентифікація особистості в інтерсуб’єктивному просторі.

Розробка феноменологічних моделей для опису макроскопічних властивостей кристалів та синтетичних сполук із урахуванням їх мікроструктури, чутливої до впливу зовнішніх полів. Методика розрахунку властивостей кристалів в околі фазових перетворень.

Нарцисична особистість як людина, яка постійно багато вимагає від себе і від інших та живе в полі надто високих очікувань. Розгляд феноменологічних ознак нарцисизму: почуття сорому, магічне мислення, зарозумілість, заздрість в поєднанні з презирством.

Виокремлено методологічні позиції феноменології Л. Бінсвангера, М. Босса та К. Ясперса щодо дослідження психічно хворих суб'єктів. Дані методології конкретизовані в клінічних напрямках філософування Dasein-аналізу та феноменологічної психіатрії.

Розгляд основних положень праці Е. Гуссерля "Ідеї до чистої феноменології та феноменологічної філософії". Поняття сутності, феноменології та інтенціональності. Вчення про природну установку та интенціональну структуру свідомості - ноезіс і Ноемі.

Можливість застосування феноменологічно-герменевтичного підходу у дослідженні культурно-освітнього простору педагогічного університету із теоретико-методологічних позицій. Розгляд філософської спадщини Е. Гуссерля, В. Дільтея, Ф. Шлеєрмахера, Г. Шпета.

Визначення міри співвідношення біологічного і соціального в архетипі. Визначення основних сутнісних особливостей архетипів та їх значення для розгортання досвіду свідомості. Проведення детального аналізу спектру архетипічних презентацій у свідомості.

Застосування архетипу господаря для удосконалення здоров'язбережувальної і культурної компетентностей вчителів фізичної культури в умовах післядипломної освіти та магістрів за напрямами освітній менеджмент, педагогіка вищої школи, спеціальна педагогіка.

Підходи до визначення характеристик і типологізації російсько-української війни, що триває вже 9 років. Елементи війн четвертого, п’ятого та шостого поколінь, їх відображення в даному конфлікті, а також властивості тотальної війни, притаманні йому.

Дослідження феномена економічної глобалізації, яка уявляє собою асимптотичний процес формування узгодженості функціонування національних економік, в основі якого знаходиться нестабільний баланс інтересів. Вплив глобалізації на сфери буття людства.

Аналіз досліджень феномену гри в сутнісно-буттєвому вимірі та провідні підходи щодо визначення сутності, ознак, особливостей та функцій гри. Вивчення філософьких і соціально-культурних засад гри. Сутнісні особливості феномена гри, її місце у житті людини.

Специфіка філософії у контексті феноменології. Ідея життєвого світу Едмунда Гуссерля. Феноменологічна критика натуралізму, психологізму та історицизму. Вплив феноменології на філософію XX століття. Дослідження гуссерліанського поняття "життєвого світу".

Дослідження феноменологічного дискурсу природи договору дарування та категорії дарунку. Розгляд проблематики дарунку, як центральної категорії в теорії безоплатності, потреба прийняття та розуміння одне одного. Феноменологічний розгляд акту дарування.

Вирішення проблеми формування цілісної особистості в умовах сучасного суспільства та розширення граней розуміння людини як духовної істоти. Розгляд душевних переживань як психічних і фізіологічних реакцій людини. Визначення співвідношення духу й матерії.

Мова як ейдетична трансформація світу в філософській концепції Г. Шпета. Естетична свідомість і проблема синтезу феноменального ряду в філософії. Формоутворююча підструктура мови в філософії Г. Шпета. Семантична інтерпретація в естетиці і герменевтиці.

Феноменологія і герменевтика як одні з найвпливовіших напрямів філософії ХХ століття, знайомство з особливостями. Розгляд основних методологічних орієнтирів Ч. Тейлора в роботі "Секулярна доба", а саме феноменологічний і герменевтичний елементи.

Визначення природи депривації в залежності від факторів і чинників, які її породжують. Розкриття феноменології біогенної депривації, її особливості та наслідки для психосоціального розвитку дитини. Встановлення загальних проявів усіх типів депривації.

Значення конструювання ідентичності трансфесіонала в процесі самореференції особистості. Розглянуто питання перетворення професій в трансфесії як безперервний розвиток особистості, здатної виходити за межі базової професії і змінювати її разом з собою.

Розгляд поняття імідж в українській гуманітарній науці та зарубіжній психології. Визначення закономірностей соціальної організації суспільства. Критерії приналежності людини к конкретній страті або групі. Створення символічного образу об'єкта або явища.

Висвітлення основних ревіталізаційних підходів до розуміння змістово-функціональної суті феномену інституційної (закладової) депривації. Негативна й гальмівна роль деприваційних обмежень на загальноособистісний розвиток дітей, позбавлених сімейної опіки.

Аналіз поняття і змісту комунікативної компетентності. Визначення основних критеріїв та аналіз рівня сформованості комунікативної компетентності учнів початкової школи. Визначення структурних компонентів комунікативної компетентності молодших школярів.

Поняття, основні критерії і зміст комунікативної компетентності. Підготовка молодших школярів до повноцінного спілкування в усній і писемній формі. Рівні сформованості комунікативної компетентності учнів. Реалізація стратегій спілкування у навчанні.

Визначення та характеристика змісту термінів "культура", "педагогічна культура", "культура мови" і "культура мовлення", "культурологічний підхід". Ознайомлення з дослідженнями культурологічного підходу в педагогіці та його реалізацією у вищій школі.

Мета наукової статті полягає у виявленні тісно пов’язаних із ситуацією транскультуралізму сучасних змін у феноменології міґрації та міґрантів. Зміни в рецепції міґрації можуть стати засновковими для перегляду історичних процесів руху людських мас.

Наведено теоретичний аналіз основних наукових досліджень міжетнічної толерантності. У психологічній літературі міжетнічна толерантність сприймається як інтегральна властивість, що виявляється у терпимості до іншого способу життя, звичаям, традиціям.