Рассмотрение исторического опыта организации учебно-воспитательного процесса в церковно-приходских школах Тобольской губернии на рубеже XIX-XX вв. Анализ основных программ и методов обучения и воспитания учащихся церковных школ Тобольской губернии.

Структура и организация учебно-воспитательного процесса учебного заведения. Работа преподавателя общетехнических и специальных дисциплин в школе-лицее и классного руководителя. Воспитательная работа как целостная система педагогического процесса.

Психолого-педагогический подход к воспитанию и образованию дошкольников. Семья и другие воспитательные институты. Развитие личности ребенка, Госстандарт дошкольного образования. Факторы перехода и критерии психологической готовности детей к обучению.

Характеристика формирования и совершенствования значимых для спорта свойств личности путем изменения системы отношений спортсмена к процессу деятельности, к самому себе и окружающим. Изучение форм и методов воспитания нравственности и волевых качеств.

Основные функции учебно-деловой игры: активизирующая, развивающая, коммуникативная и др. Понятие познавательной активности школьника и ее роль в образовательном процессе. Основные преимущества использования деловой игры во внеучебной деятельности.

Особенности перевода юридических текстов студентами вуза в процессе изучения английского языка для профессиональных целей. Активность как значимый признак всех форм человеческой деятельности от коммуникативной до познавательной в образовании ребенка.

Определение, назначение и актуальность проектируемой системы. Сведения о работе системы, функциональное назначение. Алгоритм программного продукта. Состав и взаимодействие модулей программы. Описание важнейших переменных и структур, интерфейс приложения.

Выбор элементной базы для стенда. Разработка принципиальной схемы системы автоматического управления инженерными системами помещения, управляющей программы для контроллера в специализированной программной среде TwinCAT. Описание языка программирования.

Проведение исследования цели обучения иностранному говору учащихся современной средней школы. Использование дидактических игр на уроках английского языка. Развитие познавательных процессов у школьников и закрепление знаний, приобретаемых на занятиях.

Характеристика принципов и механизмов содержания учебно-игровых комплексов детей дошкольного возраста 4-5 лет. Исследование теоретических подходов к использованию учебно-игровых комплексов для решения общеобразовательных задач в области предматематики.

Изучение технологий дистрибуции точного времени в сетях передачи данных, основанных на протоколе NTP. Примеры организации подсетей-клиентов системы дистрибуции точного времени. Оптимальный вариант логической организации подсистемы синхронизации времени.

Проведено комплексное исследование проблемы организации учебно-исследовательской деятельности магистрантов. Рассмотрены наиболее эффективные виды самостоятельной работы магистрантов. Раскрыты некоторые требования к выполнению магистерской диссертации.

Возможности исследовательской деятельности школьников в реализации ФГОС. Исследовательская деятельность учащихся – деятельность, связанная с поиском ответа на исследовательскую задачу с неизвестным заранее решением. Защита учебно-исследовательских работ.

Необходимость изменений в системе образования. Рассмотрение некоторых особенностей учебно-исследовательской деятельности студентов, исследование некоторых методических рекомендаций по грамотному сопровождению этого процесса со стороны преподавателя.

Методы и подходы при обучении английскому языку студентов высших учебных заведений. Формирование исследовательской и коммуникативной компетенции обучающихся. Социокультурное развитие студентов с учетом их психологических и физиологических потребностей.

Опыт организации учебно-исследовательской деятельности учащихся в районном эколого-биологическом центре. Структура и механизмы организации учебно-исследовательской деятельности учащихся биологического центра. Изучение инновационной деятельности центра.

Пути решения проблемы управления развитием исследовательской деятельности учителей и учащихся. Совершенствование учебного процесса в направлении увеличения активных методов обучения, обеспечивающих глубокое проникновение в сущность изучаемой проблемы.

Отсутствие общепринятой формулировки понятия "учебно-исследовательская деятельность". В современном школьном образовании учебно-исследовательская деятельность рассматривается в качестве эффективной технологии, направленной на развитие личности учащегося.

Биолого-экологическая и ресурсная характеристика C.Inthybus L, его хозяйственное значение. Геоботаническое описание растительного сообщества с участием C.Inthybus L. Цикорий обыкновенный как объект учебно-исследовательской деятельности школьников.

Проведение исследования организации учебно-исследовательской и творческой деятельности в колледже. Особенность развития профессионально-познавательного интереса у обучающихся студентов и повышение их мотивации к обучению и профессиональному росту.

Рассматривается одна из важнейших проблем современного периода школьного образования - организация учебно-исследовательской работы учащихся профильных математических классов по математике. Проводится экскурс в историю развития теории конических сечений.

Содержание концепции и порядка реализации учебно-лабораторного комплекса для моделирования и исследования методов защиты информации в компьютерных сетях в условиях высшего учебного заведения. Аналитический обзор учебно-методического материала проекта.

Физические принципы терапевтического воздействия на организм человека низкоэнергетического светового потока. Предназначение аппарата лазерной терапии "Матрикс-4", устройство и принцип работы. Поверка фотометров лазерной терапевтической аппаратуры.

Отсутствие проектных мастерских для обучения будущих архитекторов - одна из причин устаревания морального облика учебных заведений в Украине. Анализ особенностей концепций образа и архитектурно-художественных характеристик проектируемого объекта.

Ознакомление с фрагментами уроков, проводимых на местности с использованием оборудования тактического поля. Определение цели оборудования военного кабинета общеобразовательной школы. Характеристика правил и мер безопасности при проведении занятий.

Организация военной подготовки граждан мужского пола в Сибирском регионе осенью 1941 г. Проблемы формирования материальной базы Всевобуча. Использование учебного оружия Осоавиахима для обучения стрелковых кадров. Изготовление макетов винтовок и танков.

Порядок организации учебно-методической и нормативно-правовой базы ВУЗа, содержание проводимых в ВУЗе учебно-методических работ. Порядок рейтинговой оценки успеваемости студента. Создание условий для работы профессорско-преподавательского состава ВУЗа.

Проблемы перехода на письменный контроль знаний студентов в форме тестов. Применение доступа сети Internet для расширения кругозора студентов образовательных учреждений. Переход от стандарта "специалитета" к стандарту "бакалавриата" и "магистратуры".

Заочное обучение в высших учебных заведениях как одна из основных форм непрерывного образования, его достоинство. Эффективность подготовки специалистов в рамках заочного обучения. Применение концепции межпредметных связей, адаптация содержания дисциплины.

Факторы повышения эффективности профессиональной деятельности учителя. Выделение основных профессиональных качеств личности учителя технического труда. Роль личного примера учителя трудового обучения. Целесообразность стимулирующей оценки знаний.