Дослідження національної ідентичності. Основні біографічні аспекти життя митця та їх взаємозв’язок з творчою діяльністю. Аналіз мистецтва А. Асаби, його структурованість за жанрово-сюжетною класифікацією та філософсько-психологічними напрямками.

Дослідження унікальної художньої спадщини караїмського художника Анатолія Асаби, представника нон-конформістів. Характеристика проявів етнічного характеру. Здійснення жанрово-сюжетної класифікації робіт. Осмислення образно-стилістичного складу творчості.

Дослідження паремій чотирьох мов (української, російської, англійської та китайської) з погляду реалізації в них загальнолюдських та ідіоетнічних констант ментальності. Окреслення перспектив монамовних і мультимовних пареміологічних досліджень.

Аналіз існуючих в лінгвістиці підходів до визначення поняття дискурсу, специфічні властивості окремих його типів. Специфіка художнього твору. Аналіз тексту як центральної ланки дискурсу. Художній дискурс як мовно-мисленнєва взаємодія автора і читача.

Виділення та проведення аналізу універсальних функцій соціально-політичного міфу, їхньої якісної характеристики, характеру та ступені наслідків впливу цих функцій на суспільство і людину. Розкриття сутності міфу як сучасного соціокультурного феномену.

Важливість інтерпретації права не тільки через універсальний контекст, але і через регіональний, що є фактором такої властивості права, як релятивізм. Проблематика універсальності права як регулятора суспільних відносин у транзитивні періоди розвитку.

Особливості реалізації концепції світу і людини в епопеї О. де Бальзака "Людська комедія". Зв'язок прози митця з реальним життям Франції епохи Реставрації. Порівняльний аналіз "Божественної комедії" Данте та "Людської комедії" Оноре де Бальзака.

Новий підхід до розуміння суті психологічного в універсальності його законів. Вивчення предмету психологічного пізнання, який включає і самопізнання в підготовці майбутнього психолога. Підхід до розуміння психічного в єдності сфер свідомого і несвідомого.

Величезний музичний талант Павла Івановича Муравського, палка закоханість у музику, та хорову справу, відданість їй впродовж довгого творчого життя надали йому натхнення для створення самобутньої хорової школи та унікальної методики роботи з хором.

Порівняння та аналіз творів мистецтва – реплікацій вихідних оригінальних творів, відтворених в інших матеріалах. Поняття орнаментально-графічної мови сучасної витинанки, її основні властивості і ознаки. Авторські уточнення до дефініції "витинанка".

У роботі розглядається питання захисту універсальних прав жінок. Поняття прав людини та їх значення у світі, сутність універсальних прав людини. На основі міжнародно-правового аналізу виділяються акти, що заклали фундамент правового захисту жінок.

Визначення суті універсальних прав людини та характеристика їх особливостей. Характеристика впливу міжнародних нормативно-правових актів на національне законодавство щодо прав людини. Визначення механізмів сприяння забезпеченню захисту прав людини.

Дослідження поняття універсальності прав людини як процесу встановлення відповідних норм універсального характеру з метою захисту та забезпечення прав людини, а також поняття універсальності як досягнення певної досконалості у захисті прав людини.

Визначення адекватного універсуму міркування в частині проблем, з якими юрист стикається при поводженні з правом. Дослідження універсуму міркування Р. Алексі, який включає такі форми поводження з правом, як: субсумція, зважування та порівняння випадків.

Актуалізація потенціалу марксистської філософії людини та подолання її сучасної інтерпретації. Сприймання сутності людського індивіда через призму його безпосередньо родового характеру. Проблема осягнення універсальності й унікальності людини в єдності.

Сутність універсально-культурної концепції, включно з її власними методологічними засадами, понятійно-науковим апаратом. Філософсько-антропологічна складова культурної концепції. Універсально-культурна єдність людства. Проблема конфлікту інтересів.

Міфалагема круга у мастацкіх творах беларускіх пісьменнікау. Нацыянальнай спецыфікі міфалагемы кола, падрабязны аналіз яе функцый у сюжэце мастацкага тэксту. Сродко паказу якасці сучаснага жыцця, сутнасць чалавечай душы, сапрауднай кошту учынку.

Пошук шляхів оптимізації становища літніх людей у суспільстві, аналіз соціальних детермінант біологічного старіння - завдання геронтосоціології. Залучення до освітніх форм діяльності як метод соціальної адаптації людей літнього віку до нових умов.

Визначенню різнопланової діяльності університету як культурного хабу на рівні міста в різних ситуаціях, у тому числі кризових (війни). Окреслено основні проблеми участі університету в міській культурі в процесі її вивчення, збереження і використання.

Особливість типології сучасних університетів за Герве Карр’є. Визначення основної функції системи освіти, яка полягає у формуванні базової культури людини. Характеристика головного завдання вищого навчального закладу як центру культури й освіти.

Проблеми формування індивідуальності, реалізації нахилів і внутрішніх резервів людини. Сутність, концепції, моделі, ідеї університету, від яких залежить теперішнє та майбутнє. Пошуки шляхів удосконалення сучасного едукаційного процесу вищої школи.

Ознайомлення з філософськими аспектами розвитку університетської освіти. Дослідження та аналіз оксфордської школи і проблеми августинізму. Визначення і характеристика специфічних особливостей пізньої схоластики, як соціально–філософського феномену.

Визначення сутності стейкхолдерів. Дослідження особливостей процесу залучення соціологічного аналізу до вивчення організацій. Характеристика наслідків поступового зникнення національних моделей університетів та створення єдиного освітнього простору.

Розгляд стану Університету в Україні, що реформується відповідних до європейських стандартів. Проблематизація способів розуміння місії та основних цілей університетської діяльності. Обґрунтування необхідності поширення ідей і структур Університету.

Основні причини втілення в життя багатьма економічно розвиненими країнами концепції безперервної освіти. Аналіз світового досвіду функціонування університетів "третього віку" як одного із засобів розв’язання геронтологічних проблем сучасного навчання.

Аналіз причин втілення в життя багатьма економічно розвиненими країнами концепції безперервної освіти. Світовий досвід функціонування університетів "третього віку" як одного із засобів розв'язання геронтологічних проблем; важливість зарубіжної практики.

Дослідження поширення університетів як освітніх центрів на території Європи у середні віки. Виявлення основних наук, що вивчались в середньовічних університетах. Видатні учні й викладачі університетів Монпельє, Неапольського, Падуанського, Віденського.

Аналізуються історичні закономірності зародження, фактори впливу, мотиви та основні форми реалізації протягом ХІХ – початку ХХ століття першими університетами Наддніпрянської України – вищими школами Харкова, Києва та Одеси – функції служіння суспільству.

Функції і завдання освіти дорослих в європейських країнах. Форми організації освіти осіб старшого віку. Діяльність "Університетів третього віку" в Чехії. Мета та завдання громадських об’єднань, які займаються проблемами "Університетів третього віку".

Визначення та аналіз впливу повномасштабного вторгнення військ російської федерації на територію України на умови функціонування національної системи освіти. Обґрунтування умов стабілізації діяльності університету в умовах тимчасового переміщення.