Державна політика у сфері українського мистецтва в 1965-1985 роки. Причини виникнення цензурування мистецьких творів в часи існування СРСР, запровадження методу соціалістичного реалізму у культурі країни. Протистояння модерністських течій та соцреалізму.

Творчість видатного аргентинського композитора, гітариста-віртуоза та гітарного педагога, засновника та першого президента Академії гітари Аргентини Хуліо Сальвадора Сагрераса. Актуальність його творчості для розвитку сучасного гітарного мистецтва.

Ч. Паркер є одним із найвідоміших джазових музикантів, засновником нових течій сучасного джазу, що змінили його сутність. У статті дан аналіз найбільш видатних творів музиканта з позицій формування виконавської поетики та еволюції виконавського стилю.

Шарль Бодлер – видатний французький поет, короткий очерт його біографії, становлення як творчої особистості. Переклади Едгара По Бодлером та введення ним у літературу поняття модерну. Соціальність творчості Бодлера та тема вселенського зла в його творах.

Літературознавче дослідження та наукове осмислення особливостей творчої спадщини Юрія Андруховича. Визначення та аналіз культурних явищ - групи "Бу-Ба-Бу", "станіславського феномену" в аспекті журналістикознавства та письменницької публіцистики.

Відображення трагічного знищення української культурі в добу сталінізму та нелюдської жорстокості Другої світової війни у творчості Юрія Клена. Особливості поетичного стилю, світогляду та філософії Ю. Клена. Роль Клена у розвитку української неокласики.

Життєвий шлях Юрія Яновського, дитинство, роки навчання, служба у різних установах, особисте життя, друк першого вірша. Творчість письменника і поета, найбільш відомі твори та п'єси. Проблематика його оповідань. Характеристика роману "Чотири шаблі".

Аналіз феноменальності художнього мовомислення маловідомого високоталановитого письменника Я. Жарка. Розгляд особливостей творчого доробку письменника раннього періоду у вимірі історико-культурних і літературно-мистецьких характеристик літературної доби.

Історія вивчення літературної творчості Я. де Бальмена. Життєвий і творчий шлях письменника. Російська романтична проза першої половини XIX століття в оцінці критиків та істориків літератури. Основні тенденції розвитку російської романтичної повісті.

Дослідження проблеми творчого розвитку особистості, її самовираження та самоствердження. Становлення особистості, яке неможливе без самовиявлення та розвитку її творчого потенціалу. Вираження через творчість власної думки, почуття, фантазії та волі.

Дослідження феномену діалогу як першоджерела будь-якої мистецької діяльності. Діалогічна концепція М. Бахтіна, аналіз внутрішньотекстових та позатекстових діалогічних взаємовідносин, єдність яких визначає новий підхід до інтерпретації художнього тексту.

Місце творчості в структурі діяльності людини. Історія осягнення проблеми творчості від філософії Стародавньої Греції до наших днів. Представники української філософії: Г.С. Сковорода та І.Я. Франко, їх ідеї. Два підходи до проблеми розвитку творчості.

Характерна та специфічна особливість людського способу життєдіяльності. Світоглядні та філософські проблеми творчості. Бібліографічний показник творів Івана Франка. Аналіз поняттєво-категоріального апарату естетики митця. Поетична і наукова сугестія.

Теоретичний аналіз наукових праць щодо з’ясування ролі творчості як основи інноваційної діяльності майбутніх педагогів. Реалізація педагогами стандартів освіти, впровадження нових технологій в освітній процес та творче вирішення ними професійних проблем.

Сутність творчості як основного механізму самовдосконалення та саморозвитку особистості, які є головними модусами соціальної людини та формою самоідентифікації. Семіотико-знакова складова як транслятор інформації. Основі конструкти процесу творчості.

Сутність творчості як основного механізму самовдосконалення та саморозвитку особистості, які є головними модусами людини соціальної та формою самоідентифікації. Семіотико-знакова складова як транслятор інформації про образи створенні у процесі творчості.

Свобода як вищий прояв реалізації творчого потенціалу людини. Основні філософські концепції щодо визначення сутності творчості, її види та вплив на формування потреби самореалізації особистості у процесі створення духовних і матеріальних цінностей.

Характеристика постаті митця-діяча, будителя національної свідомості, економічного реформатора, державного діяча. Реалізація О. Нижанківського у традиційних для галицької музики жанрах – духовних і світських хорах, солоспівах, вокальних ансамблях.

Основні шляхи та засоби розвитку творчості у професійній діяльності майбутнього вчителя початкової школи. Характеристика феномену творчості як головного способу формування професіоналізму, майстерності та реалізації творчого потенціалу особистості.

Розгляд проблеми вузівської підготовки психологів до практичної діяльності. Розкриття сутності діалогічної технології освіти та особливостей впровадження в систему професійної підготовки психологів. Методичний засіб активізації мислення студентів.

Особливості вступу абітурієнтів з окупованих територій до ВНЗ. Юридичні, соціальні та побутові проблеми, з якими вони стикаються. Психологічна діагностика студентів за допомогою сучасних методик на виявлення посттравматичного стресового розладу.

Роль жінок-акордеоністок в еволюції американського акордеонного мистецтва. Висвітлення професійних творчих досягнень жінок-акордеоністок, які одними з перших оригінально й багатогранно проявили свій талант у різних сферах акордеонного мистецтва США.

Скарби літературної спадщини Країни сонця. Військово-феодальна епопея гункі, розвиток жанру дзуйхіцу. Вплив національної етики на творчість Ясунарі Кавабати. Повість Ясунарі Кавабата "Тисяча журавлів". Творчість Муракамі в контексті історії ХХ століття.

Аналіз сучасних підходів до трактування понять творчість, креативність, інноваційність, що належать до комплексу характеристик особистості, розвиток яких є метою навчання фізики. Вияви творчого потенціалу В.О. Моляко. Моделі інновацій Р. Шульца.

Навчання фізиці в школі. Підходи до трактування понять творчість, креативність, інноваційність. Розвиток особистості учнів засобами фізики. Формування компетентності в процесі навчання. Соціальні уміння, необхідні для функціонування в суспільстві.

Аналіз питань взаємозв’язку формування творчо спрямованої особистості і розвитку успішних націй. Дослідження проблеми формування творчо спрямованої особистості, порівняльна характеристика понять "творча особистість" і "творчо спрямована особистість".

Проблема актуалізації творчо-виконавської діяльності магістрантів музичного мистецтва в процесі інструментально-виконавської підготовки. Засади формування ціннісних орієнтацій, розвитку музичного мислення, креативних (творчих) якостей студентів.

Значущість творчо-виконавської підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва в контексті наукових підходів, зокрема гуманістичного, компетентнісного, аксіологічного, акмеологічного, зумовлених процесами модернізації вищої педагогічної освіти.

Дослідження особливостей становлення творчо-виконавської та музично- педагогічної діяльності відомого українського хорового диригента, засновника та керівника хорової капели Кіровоградського педагогічного університету Л. Ревуцького. Аналіз його творчості.

Вивчення біографії та творчої спадщини С. Крушельницької. Оцінка внеску співачки у розвиток української виконавської культури та вокальної школи. Врахування тембру голосу й індивідуальних якостей студентів при складанні репертуару співака-початківця.