Рассмотрение проблемы формирования творчески активной личности, способной эффективно и нестандартно решать новые жизненные задачи. Возможности объяснения феномена розных видов творческой деятельности с позиций философского деятельностного подхода.

Жизненная и творческая деятельность духовного композитора, педагога и члена Общества любителей церковного пения Василия Федоровича Комарова. Его творческое наследие: учебно-методические пособия, дающие основы преподавания церковного пения для детей.

Семья Вс.Э. Мейерхольда. Годы обучения, первые самостоятельные режиссерские сезоны. Деятельность режиссера в революционные 1917 г. Появление трагедийных мотивов в театральных постановках 20-х годов. Арест и расстрел в 30-х гг., посмертная реабилитация.

Роль индивидуального подхода к репертуару как существенной предпосылки успешного осуществления музыкальных проектов, реализованных Даниэлем Баренбоймом в 2000-2020-х годах. Изучение художественной концепции музыкального фестиваля "Дистанция/Близость".

Условия эффективности социально-педагогической адаптации младших школьников в процессе творческой деятельности. Теоретическая подготовка педагогов, необходимая для работы с детьми-сиротами. Изучение особенностей детей, воспитывающихся в детских домах.

Анализируется инклюзивный потенциал творческой деятельности людей с ограниченными возможностями здоровья в сфере искусства, в особенности театрального. Реализация права людей с инвалидностью на творческий вклад в культуру и искусство, его проблемы.

Изучение творческой работы итальянских музыкантов М. Пачи и А. Фоа, ее роли в продвижении европейского искусства в Восточной Азии. Роль творческих связей выходцев из России с западноевропейскими коллегами в создании эмигрантской социокультурной среды.

Рассмотрение проблемы творческой деятельности. Анализ результатов социологического исследования роли рукоделия в жизни молодых женщин. Предпочтения женщин в формах проведения свободного времени. Занятия, направленные на саморазвитие и создание нового.

Изучение мероприятий региональных отделений Союза художников по развитию изобразительного искусства в территориальных рамках Урала и выставочной деятельности художников. Методы работы мастеров по пропаганде искусства на селе и в рабочих коллективах.

История создания и творческая деятельность модного дома Chloe. Многогранность и изменчивость стиля. Главные черты изделий от Chloe. Маркетинговое позиционирование одежды торговой марки. Роль ведущих модельеров в истории развития женского бренда.

Человек как субъект и объект развития. Учение как деятельность. Творчество как самоусиление личности школьника. Влияние воображения на развитие творческой активности. Развитие эмоций как средство формирования креативности. Игра: понятие, особенности.

Приоритетные направления современного российского образования. Средства формирования гармоничной личности. Насколько необходим и насколько возможен урок-моноспектакль. Проникновение в художественный текст учащихся-"актеров" и учащихся-"режиссеров".

Анализ деятельности филармоний Южного Урала по популяризации лучших образцов отечественной и зарубежной музыки. Поиск новых форм взаимодействия со зрителем. Отсутствие симфонического оркестра как огромный недостаток в работе филармонии того времени.

Сочетание научно-художественного способа познания мира. Цель экологического образования. Искусство - универсальная школа нравственно-эстетического отношения к природе. Экологическая культура. Воспитание осознанного отношения школьников к защите природы.

Проведение исследования вклада Н.И. Пирогова в анатомию. Разработка ректального и эндотрахеального методов наркоза. Изучение основных принципов военно-полевой хирургии. Существенная характеристика педагогической и общественной деятельности ученого.

Изучение развития мышления младших школьников с умственной отсталостью как одна из наиболее актуальных проблем дефектологической науки. Знакомство с основными особенностями развития умений умственно отсталого ребенка ориентироваться в окружающем мире.

"ДубльДом" как вариант быстровозводимых модульных домов, рассмотрение основных особенностей и преимуществ. Знакомство с наиболее распространенными коммерческими формами трансфера технологий. Общая характеристика технологии строительства модульных домов.

К. Станиславский как русский актер, режиссер, знаменитый реформатор театрального искусства. Анализ проблем, связанных с творческой индивидуальностью выдающихся оперных певцов в контексте отечественной массовой музыкальной культуры 1920-1940-х годов.

Обоснование представлений о творческой индивидуальности личности, таланте и гениальности на примерах исполнительской деятельности Ф.И. Шаляпина, Л.В. Собинова, А.В. Неждановой. Определение их влияния на последующие поколения выдающихся оперных певцов.

Анализ мировоззренческих идеалов Т. Кибирова и отражение его творческой индивидуальности в художественных текстах произведений. Влияние литературной традиции на использование поэтом литературных предтекстов в произведениях. Писательский процесс Кибирова.

Профессионально обусловленные требования к культуре педагога. Процесс формирования культуры через творческую индивидуальность педагога. Тестирование педагога на определение уровня педагогической культуры. Проявление творческих умений учителя в играх.

Отличительные характеристики понятий "журналистика" и "публицистика", особенности их взаимодействия. Определение профессиональных качеств публициста. Формы творчества в журналистике. Особенности синтаксического строя и экспрессивного синтаксиса.

Исследование специфики английской поэзии второй половины XX века на материале творчества Т. Хьюза, его эстетико-философского кредо. Анализ "мифа" в поэзии поэта как важнейшего, но недостаточно изученного феномена, выявление своеобразия его творчества.

Особенности мировидения Я.П. Полонского, обусловивших творческую позицию поэта. Характеристика ведущих мотивов его лирики в аспекте наследования традиций русской поэзии второй половины XIX века. Определение характерных черт жанра романса в творчестве.

Исследование вклада творческой интеллигенции Бурят-Монголии в Великую Победу на материалах архивов и материалов прессы. Деятельность людей творческих профессий, занятых в социальной и духовной сферах советской национальной автономии, находившейся в тылу.

Творческая интеллигенция как орудие идеологического воспитания советского народа. Сущность понятия "сталинизм". Анализ выступления Т. Хренникова на Втором съезде композиторов в 1957 году. Н. Хрущев как борец против "последствий культа личности".

Социально-философский анализ творческой (креативной) интуиции как импульса преобразования общественного бытия и сознания. Анализ сложностей, возникающих при попытке ее изучения. Специфичность синергетического подхода к феномену интуитивного видения.

Подготовительный этап в процессе создания трагедии "Фауст" И.В.Гете. "Пра-Фауст" как основа будущей первой части трагедии "Фауст". "Фрагмент" И.В. Гете: пересмотр взглядов и новые детали. Творческая работа над частями и эпизодами "Фауста" И.В.Гете.

Большой роман Шолохова о народе и революции. Смысл, вложенный в это название. Эпическое повествование о народных судьбах в революции и гражданской войне на Дону. Жизнь народа и перемены в ней, вызванные революцией. Трагическая судьба главного героя.

"Первое точное свидетельство", датирующее начало работы Л.Н. Толстого над "Войной и миром". Изучение истории создания одного из крупнейших мировых творений. Правдивое описание событий Отечественной войны 1812 г. Монументальная картина русской жизни.