Историко-педагогический анализ проблемы воспитания гражданской ответственности. Идеи и условия реализации норм гражданского воспитания. Психолого-педагогические и организационные условия реализации личностно-ориентированной модели воспитания общества.
Общая характеристика баскетбола. Особенности, задачи, принципы, средства методы и этапы обучения двигательным действиям. Формирование двигательных навыков. Техника атаки, приемы защиты. Игровая площадка для игры. Хватка мяча и техника процесса бросков.
Состав соревновательных действий в состязаниях по боксу. Требования к двигательно-координационным и непосредственно сопряженным способностям при занятиях боксом. Условия двигательной деятельности боксеров и проявления их анаэробных способностей.
История возникновения и этапы развития скалолазания. Рассмотрение терминов, которые входят в изучаемый вид спорта. Виды скалолазания и приемы техники лазания в зависимости от рельефа. Физическая подготовка и основные принципы развития силы скалолаза.
Раскрытие сущности и функций искусства в обществе, жанры изобразительного искусства. Понятие о цвете, цветовой круг. Графика как вид изобразительного искусства. Выразительные средства видов графического дизайна. Ознакомление дошкольников с живописью.
Методы и приемы воспитания творческой активности детей с помощью изобразительного творчества. Педагогические особенности развития художественных способностей в дошкольном возрасте. Принципы построения программы обучения по изобразительному искусству.
Выделены факторы, оказывающие влияние на школьную систему оценки качества образования. Мониторинг качества приема в российские университеты как источник информации о качестве школьного образования. Выявлены основные методы исследования данного феномена.
Цели и принципы обучения лексикологии. Умения и навыки по лексикологии и лексикографии, методы их формирования. Определение лексического значения слова и фразеологизма, взятого из контекста. Функции употребления синонимов как языковых явлений в тексте.
Традиционное и когнитивное направления в исследовании смыслового варьирования имени собственного. Ономастические разряды прецедентных онимов и возможности их образного использования. Анализ имен властителей России в современной массовой коммуникации.
Историко-педагогический аспект проблемы взаимоотношений коллектива и личности. Основные положения коллективного воспитания А.С. Макаренко. Практическое применение методов воспитания. Деятельность как основное средство воспитания ученического коллектива.
Деятельность культурно-досуговых учреждений в годы Великой Отечественной войны в 1941-1945 годах. Монтаж как основной метод организации материала в сценариях театрализованных праздников. Личный менеджмент руководителей учреждений культуры и досуга.
Общая характеристика легкой атлетики. Роль физического совершенства в формировании спортсмена. Массовое вовлечение студентов в систематические занятия легкой атлетикой и воспитание морально-волевых качеств. Формирование основных двигательных навыков.
Признаки, функции маркетингово ориентированной образовательной среды как конкурентостабилизирующего фактора в управлении учреждениями профессионально-педагогического образования. Разработка диагностики мониторинга субъектов образовательного рынка.
Рассмотрение характеристики и структуры музыкальной культуры детей. Обзор требований к подбору музыкального репертуара по пению для разных возрастных групп. Роль воспитателя в организации различных видов деятельности детей с использовании музыки.
Исследование и практическая демонстрация техники игры на детских музыкальных инструментах. Порядок исполнения ритмических попевок на детских музыкальных инструментах, их эмоциональное начало. Разработка и проведение музыкально-дидактической игры.
Рассмотрение методов музыкального воспитания, которые определяются, как действия педагога, направленные на эстетическое развитие ребенка. Характеристика приемов музыкального воспитания. Исследование особенностей музыкально–дидактических игр и пособий.
Теоретические основы музыкального воспитания дошкольников. Анализ своеобразия музыкального опыта, вкусов и предпочтений современного ребенка. Способы развития детей посредством музыкальной деятельности в образовательном процессе дошкольных учреждений.
Особенности составления плана-конспекта музыкального занятия для разных возрастных групп детского сада. Методика формирования элементарных математических представлений у детей. Содержание педагогического руководства изобразительной деятельностью детей.
Значение музыки в воспитании детей. Формирование основ музыкальной культуры у ребенка. Воображение и творчество в детском возрасте. Словесные методы восприятия мелодии и разучивание песен. Функции заведующего и старшего воспитателя дошкольного заведения.
История собирания и изучения детского фольклора. Специфика и классификация фольклора в настоящее время. Музыкальный фольклор как средство нравственно-эстетического воспитания детей. Роль фольклора в развитии эмоциональной и речевой культуры ребёнка.
Мораль как форма общественного сознания, воздействия и воспитания. Основная сущность и механизмы нравственного формирования. Художественные средства как наиболее эффективные при вырабатывании у детей морального представления и чувств воспитанности.
Техника игры в бадминтон. Корт и его оборудование. Перьевые, пластиковые (целиком синтетические) и комбинированные воланы. Основные составляющие комбинированной бадминтонной площадки. Размеры площадки для одиночной и парной игры. Основное различие струн.
Рассмотрение понятия педагогической технологии обучения, как продуманной модели совместной педагогической деятельности по проектированию, организации и проведению учебного процесса с безусловным обеспечением комфортных условий для учащихся и учителя.
Основы формирования двигательных умений и навыков. Двигательные умения и навыки как предмет обучения в физическом воспитании. Методы, направленные на совершенствование двигательных навыков. Двигательные действия с точки зрения Биомеханики и Синергетики.
Противостояние логицизма и интуиционизма, формализма и теоретико-множественных оснований математики. Применяемые в математике аксиомы выбора, закон исключенного третьего, аксиомы сводимости, понятия теории множеств. Значение прикладной математики.
Теоретические формирования навыка чтения на иностранном языке. Роль и место аутентичных текстов в обучении иноземному общению. Использование информационных технологий на уроках зарубежного стиля. Комплекс упражнений на вырабатывание навыка литературы.
Формирование межкультурной компетенции средствами дисциплины иностранный язык. Компетентностный подход к современному языковому образованию. Культурная деятельность учащихся и учителя. Проектный метод как средство формирования межкультурной компетенции.
История развития теории преподавания информатики как педагогической науки. Предмет, цели и задачи курса "Теория и методика обучения информатике". Связь методики преподавания информатики с информатикой, психологией, педагогикой и другими предметами.
Объектно-предметная область методики обучения ИЯ. Ретроспективное изучение опыта отечественных и зарубежных методических школ и направлений. Этапы развития зарубежной, советской и российской методики обучения ИЯ. Отбор и организация учебного материала.
Знакомство с основными функциями методики обучения праву: практико-организационная, мировоззренческая, прогностическая. Общая характеристика концепций правового образования. Рассмотрение проблем межпредметных и внутрикурсовых связей в правовом обучении.
