Анализ принципов самостоятельной работы студента. Характеристика организации занятий по самоподготовке студентов в военном вузе. Определение роли преподавателя в самостоятельной работе студента, а также форм и методов организации контроля ее выполнения.

Обоснование необходимости в современных подходах к технологиям организации и проведения самостоятельной работы студентов. Разнообразие видов самостоятельной работы. Классификация самостоятельных работ по их роли в формировании понятий у студентов.

Развитие творческой активности, оригинального мышления и способностей студентов. Изменение функций учебно-познавательной деятельности магистранта из пассивного потребителя знаний в исследователя, способного к целеполаганию, прогнозированию и планированию.

Проанализированы вопросы организации самостоятельной работы студентов в условиях глобального климатического кризиса и устойчивого развития облачных технологий. Рассмотрены сервисы, предоставляющие возможности работы с облачными технологиями для студентов.

Совершенствование образовательной политики России на современном этапе с учетом опыта ведущих зарубежных стран. Введение многоуровневой системы высшего образования. Переориентация учебных планов ВУЗов на усиление роли самостоятельной работы студентов.

Использование студентами информации из Интернета в качестве дополнительных материалов по изучаемым темам. Размещение выполненных рефератов и рецензий на сайте поддержки курса, создание рейтинга студенческих работ, публикация библиографий и проектов.

Актуальная проблема самостоятельной работы студентов по математике в высшем учебном заведении. Самостоятельная подготовка студентов к аудиторным занятиям. Подготовка к контрольной работе, зачету, экзамену. Создании у студентов мотивации самостоятельности.

Роль самостоятельной работы студентов, как важного способа формирования профессиональной самостоятельности, общекультурных и профессиональных компетенций, готовности к самообразованию и непрерывному обучению в условиях быстрой обновляемости знаний.

Болонская Декларация, структурные и качественные изменения образовательных систем стран-участниц соглашения. Роль самостоятельной работы в подготовке магистров образования. Краткая характеристика развития образовательной системы Республики Казахстан.

Роль самостоятельной деятельности студентов в ходе преобразования теоретических знаний в убеждения, формировании активной позиции личности в учебно-воспитательном процессе. Методы стимулирования самостоятельной работы в образовательных учреждениях.

Самостоятельная работа как метод учебной деятельности. Специфика самостоятельной работы, ее роль в активизации процесса обучения. Характер познавательной деятельности обучающихся в процессе выполнения самостоятельных работ. Формирование культуры труда.

Саморазвитие как процесс обогащения деятельностных способностей и личностных качеств. Самостоятельная работа, способствующая активизации познавательной деятельности студентов при изучении иностранного языка - форма учебно-воспитательного процесса.

Рассмотрение проблемы проектирования самостоятельной работы студентов в процессе обучения вокально-хоровым дисциплинам. Обеспечение сформированности у студентов профессиональных вокально-хоровых умений и навыков в процессе самостоятельной работы.

Приобщение студентов к установлению причинно-следственных связей между научной теорией и фактами окружающей действительности. Аспекты самостоятельной работы студентов: психологические условия успешности самостоятельной работы, профессиональная ориентация.

Выработка подходов к организации и содержанию образовательных процессов. Анализ причин активизации самостоятельной работы студентов. Основные различия внешней, внутренней и процессуальной мотивации. Нетрадиционные формы организации самостоятельной работы.

Характеристика основных мероприятий, обеспечивающих нормальное функционирование самостоятельной работы студента. Анализ контроля и оценки как основных показателей при обучении. Разработка "индивидуальных комплектов" для организации автономного труда.

Определение необходимости самостоятельного закрепления и отработки студентами изученного в аудитории материала. Исследование и характеристика особенностей процесса обучения иностранному языку, который напрямую связан с мотивационной составляющей.

Предмет "Русский язык" в университете как проектировщик задач обучения, сторонник стратегии обучения, поставщик материалов, вдохновитель тяги к обучению, контролер темпов обучения, оценщик работы по обучению. Звенья и принципы самостоятельной работы.

Особенности понятия организации самостоятельной работы учащихся, ее основные признаки, цели, а также виды и формы на уроках истории. Основные условия проявления самостоятельности в учении и предпосылки развития учебной самостоятельности учеников.

Особенности, виды и формы организации самостоятельной работы учащихся на уроках английского языка. Принципы организации внеклассной работы по иностранному языку. Развитие самостоятельности учащихся во внеурочное время. План урока по теме "Лимерик".

Самостоятельная деятельность школьника в обучении: анализ различных подходов. Содержание работ при классификации по основной дидактической цели. Реализация обучающей, воспитательной, развивающей функций самостоятельной работы учащихся на уроке и дома.

Самостоятельная деятельность школьника в обучении: анализ различных подходов. Исследование влияния самостоятельной работы на качество знаний и развитие познавательной способности учащихся. Совершенствование методики организации занятий на уроке.

Изучение сущности самостоятельной работы – активной познавательной деятельности всех учащихся класса, выполняющейся без непосредственного участия учителя, но по его заданию. Развитие самостоятельности учащихся в процессе обучения иностранному языку.

Поиск новых подходов организации учебного процесса. Рассмотрение возможности использования для активизации познавательного потенциала студентов методики опорного конспекта облаченной в современный формат сжатой интерактивной презентации "Печа-Куча".

Построение новой образовательной парадигмы в современной системе обучения и воспитания. Развитие широкого спектра компетенций. Возможность эффективной реализации выпускниками профессиональной деятельности на российском и международном рынках труда.

Анализ самостоятельной учебной деятельности в старших классах профильной школы. Комплекс мультимедийных дидактических средств, направленного на формирование компетентности в сфере самостоятельной учебной деятельности старшеклассников профильной школы.

Определение значения самостоятельного выполнения физических упражнений для поддержания высокого уровня физического состояния, систематического укрепления здоровья и повышения эмоционального тонуса. Рекомендации по проведению самостоятельных занятий.

Повышение двигательной активности студенческой молодежи. Особенности двигательной деятельности студентов в условиях образовательной деятельности. Повышение физической работоспособности с использованием технологии самостоятельной физической тренировки.

Приобщение студенческой молодежи к физической культуре как важное слагаемое в формировании здорового образа жизни. Цели и задачи самостоятельных занятий, требования к ним, формы и содержание. Особенности и закономерности их организации для женщин.

Критическое мышление как способность оценивать свой мыслительный процесс таким образом, чтобы понимать его сильные и слабые места и в результате представлять его в улучшенной форме. Основные стратегии развития учебной самостоятельности у учащихся.