Исторический обзор теорий саморазвития. Самопознание в христианстве как средство постижения своей божественной природы и единения с Богом. Основные барьеры, признаки саморазвития и его модель. Самопознание как средство овладения собственным опытом.

Изучение саморазвития как категории современной педагогики. Анализ возможностей детерминации будущими педагогами по физической культуре категории "саморазвитие". Определение особенностей изучения данной категории в модели профессионального образования.

Определение и цели саморазвития. Изучение саморазвития как процесса формирования целостной личности. Формы профессионального развития; методы обучения. Анализ положения о взаимном влиянии индивидуальных особенностей человека и социокультурной среды.

Концептуальные основы внедрения в образовательную систему идей толерантности. Сотрудничество семьи и школы в процессе саморазвития и самореализации личности учащегося. Формирование толерантности школьников в процессе изучения иностранных языков.

Теоретическое осмысление сути научного содержания понятий "саморазвитие" и "самореализация". Сравнительный анализ этих категорий. Исследование значения саморазвития и самореализации педагогических работников в процессе профессиональной деятельности.

Описание возможностей детерминации категории "саморазвитие" в модели знаний педагогики физической культуры и спорта. Рассмотрение особенностей решения задач развития в конструктах самореализации личности в условиях соблюдения норм культуры и права.

Описание процесса развития и воспитания личности различными психологическими школами. Характеристика основных принципов саморазвития: проблемности, самопознания, мобилизации и релаксации, самоуправления, социализации, индивидуализации, оптимизма.

Знакомство с особенностями становления онтологической парадигмы. Жизнетворчество как социокультурная задача формы цивилизации, характеристика функций: снятие жизненной неопределенности, создание неотторжимого Я-продукта, наполнение жизненным смыслом.

Определение объекта социальной психологии. Основные типы и формы общественных обследований. Анализ главных видов малых групп. Характеристика классификации потребностей личности. Сущность источников противоречий, порождающих конфликты в процессе общения.

Описание особенностей восточных оздоровительных практик. Рассмотрение практики возникновения и распространения ушу как "массово-оздоровительного направления". Выявление основных направлений йоги и их влияние на различные аспекты развития человека.

Признание права личности на индивидуальное развитие, создание условий для творческой самореализации в процессе обучения - сущность современного подхода к образовательному процессу. Основные компоненты саморазвития студентов педагогического колледжа.

Анализ развития медицинской педагогики, ее задач, направлений. Педагогическое исследование процессов саморазвития студентов медицинских вузов. Факторный анализ зависимостей данного процесса, определение специфики и ключевых трендов саморазвития студентов.

Развитие проблемы самоактуализации личности в психологии. Самовыражение и самовоздействие. Отличительные черты личности, способствующие достижению делового успеха. Ограничения, которые мешают личности саморазвиваться и добиваться успеха в деятельности.

Этапы саморазвития студенческой молодежи в контексте функционирования студенческого научного общества как пространства для самоидентификации, самоопределения и саморазвития в структуре гражданского общества. Социально-культурная деятельность молодежи.

Две группы начинающих преподавателей с различными уровнями сформированной системы саморазвития. Причины несформированной системы саморазвития: отсутствие активности субъекта, относящейся к деятельности и сомнения в ценности собственной личности.

Подготовка педагогов к профессиональному саморазвитию при помощи создания определенных внешних и внутренних условий. Педагогическое мастерство как результат профессионального становления педагога. Уровни готовности педагога к осуществлению деятельности.

Позиции технологий развития и саморазвития личности. Основные формы самоутверждения, самосовершенствования, самоактуализации. Сочетание механизмов самопринятия и самопрогнозирования. Осознанные цели деятельности, идеалы и личностные установки ребенка.

Исследование экономических отношений, возникающих при осуществлении стратегий роста региональной экономики на основе увеличения межотраслевой интеграции и механизмов саморазвития. Характеристика, специфика организации региональных промышленных кластеров.

Рассмотрение основных понятий психологии саморазвития (процесс, формы). Общая характеристика личности и профессиональной компетентности социального педагога (педагогическая направленность, профессиональная активность, профессиональные знания и умения).

Сделан вывод, что саморазрушение организма, проявляющееся в психосоматических реакциях, выступает результатом "неэкологичной" для личности социализации по причине наличия внутриличностных конфликтов между ее ценностями, убеждениям, желаниями.

Рассмотрение особенностей самораспространяющееся взаимодействия химических элементов в системе CoSO4 – Fe2(SO4)3 – NaO2. Перестройка кристаллических решеток реагирующих веществ, образование новых структур. Синтез оксидов в процессе выделения кислорода.

Самораспространяющийся высокотемпературный синтез, сущность данного метода, его свойства и результаты. Особенности процесса спекания порошковых материалов, способы (непороговый и пороговый). Недостатки и преимущества высокотемпературного синтеза.

Характеристика и экспериментальное обоснование результатов исследования синтеза композиционного сплава Al-TiС методом СВС в расплаве алюминия на основе экзотермических шихт, состоящих из различных порошковых составов, с применением неорганических флюсов.

Физико-химические основы и варианты самораспространяющегося высокотемпературного синтеза. Разработка методов автоволнового синтеза литой оксидной и оксинитридной керамики на основе оксидов алюминия и хрома. Получение твердых растворов на основе корунда.

Анализ причин массового вовлечения женщин в сферу общественного труда. Изучение изменения гендерной структуры общественного труда. Исследование взаимосвязи между качеством семейно-брачных отношений женщин и их ориентацией на общественную деятельность.

Причины массового вовлечения женщин в сферу общественного труда. Рассмотрение изменений гендерной структуры общественного труда как исторической тенденции, обусловленной потребностями рыночной экономики. Особенности гендерной самоидентификации полов.

Рассмотрение конструкта самореализации на базе мотивационных теорий личности. Исследование конструкта счастья на базе эвдемонических теорий субъективного благополучия. Изучение взаимосвязи между самореализацией и ощущением субъективного благополучия.

Самоактуализация как высшая потребность личности в теориях зарубежных психологов. Факторы, препятствующие самореализации и самоактуализации, последствия нереализованности. Методы психокоррекции низкого уровня самореализации и самоактуализации личности.

Сущность проблем самореализации и самоутверждения человека в социальном поведении. Диалектика уровней развития личности. Анализ концепций христианской психологии. Понятие консервативного и прогрессивного самоутверждения. Интерпретация творчества.

Понятие, характеристика и структура процесса самореализации личности. Специфика самореализации личности в социальных сферах жизнедеятельности: профессиональной, брачно-семейной. Суть и особенности самореализации личности как социокультурного процесса.