Понятие самообразования в современных исследованиях. Психолого-педагогические основы этого процесса. Педагогические условия формирования готовности школьников к самообразованию. Эмпирическое исследование самостоятельной деятельности старшеклассников.
Потребности, информационные ресурсы и технологии непрерывного самообразования. Экология современной информационной среды. Персонификация обучения и самообразование. Влияние информационной среды на здоровье населения. Специфика учебной деятельности.
Анализ содержания понятий "самообразование", "самообразовательная деятельность", "самообразовательная компетентность", "самообразовательная компетентность будущих офицеров органов внутренних дел". Проблемы подготовки будущих офицеров внутренних дел.
Основные задачи школьного образования, педагогические принципы и значение самомотивации учеников. Способы организации учебного процесса, применение технологий коллективного обучения. Особенности и этапы формирования самообразовательных компетенций.
Сутність самообслуговування. Принципи організації цього процесу, особливості його впровадження на прикладі кафе "Булочная". Характеристика контингенту споживачів, їх смаків та попиту. Розробка шляхів подолання недоліків, підвищення якості обслуговування.
Рассмотрение содержания труда по самообслуживанию в младшей, средней, старшей и подготовительной группах детского дошкольного учреждения. Описание индивидуальной и групповой форм формирования навыков самообслуживания, общих, словесных и игровых методов.
Основная сущность и значение продажи товаров на основе самообслуживания. Технология покупки продукции по методу самостоятельно сервиса. Главные преимущества и недостатки данного способа торговли. Характеристика комплекса коммерции и маркетинга магазина.
Сущность и содержание теории организации. Особенности популяционно-экологической теории. Анализ базовых противоречий организации. Тейлор и создание научного менеджмента. Исследование основных принципов эффективности Г. Эмерсона. Вклад Гилбертов, Ганта.
Трансформация социального и образовательного пространства в информационном обществе. Основные факторы общественного прогресса. Понятие самообучающейся организации. Социокультурные особенности современных самообучающихся трудовых организаций России.
Нейросетевые компьютерные экспертные системы в медицине. Программный инструментарий для создания нейросетевых экспертных систем. Прогнозирование осложнений инфаркта миокарда. Ранняя диагностика злокачественных опухолей сосудистой оболочки глаза.
Нейронные сети для решения задач классификации или кластеризации многомерных данных. Алгоритм работы блока функции преобразования. Рекурсивные сети. Программа Акинатор. Прохождение последовательности сигналов через сеть. Основные свойства персептрона.
Определение роли философской дисциплины в системе университетского образования. Анализ эффективности дополнительных занятий в образовательной деятельности студентов, где они развивают способность свободно мыслить, а также получают навыки самообучения.
Внешние и внутренние причины низкой рентабельности предприятий государственной собственности. Организационные механизмы повышения самоокупаемости и прибыльности предприятий госсектора, их финансирование, соотношение доходных и затратных параметров.
Общие сведения об организационной структуре и деятельности предприятия, специализирующегося на ремонте грузовых автомобилей. Маркетинговое исследование рынка спроса ТО. Принципы ценообразования. Оценка рисков в процессе реализации бизнес-стратегии.
Обсуждение важнейшего направления современной образовательной системы – создания условий для развития личности школьника и его самоопределения. Способы решения данной проблемы на примере его формирования у учащихся через общекультурные компетенции.
Противостояние педагогической общественности и реформаторов российского образования. Исследование процессов разрушения школы и деградации образования и его реформирование. Анализ сложившейся ситуации в институте образования, а также в смежных сферах.
Анализ условий и критериев толерантного сосуществования, понимания и взаимопонимания. Подлинная личность как необходимое условие толерантного сосуществования и взаимопонимания в обществе. Анализ механизма перехода от одного типа личности к другому.
Исследование психологических подходов к определению понятий "жизненный сценарий" и "жизненный путь", их выбор как механизм, который позволяет привести в соответствие ценностно значимые требования общества с субъективно-ценностными ориентациями личности.
Сущность и особенности создания педагогических условий для формирования профессионального самоопределения студентов, обучающихся в системе дистанционного образования СПО. Влияние процессов развития навыков самоанализа, работы в профессиографическом поле.
Характеристика самоопределения как новообразования старшего школьного возраста. Описание опыта организации профильного обучения в школе. Анализ положения молодежи на профессиональном рынке труда. Характеристика профессий и типичных ошибок при их выборе.
Представление самоопределения человека в аспекте философии постмодерна, которая выявляет особенности идентификации человека посредством воображения и фантазии. Воображение и фантазия как универсальные феномены культуры, отображающие человеческие качества.
Изучение проблемы выделения индивида из массы. Анализ массовой психологии и ее влияния на индивидуальность личности. Характерные признаки и свойства толпы, изменение поведения и качеств находящегося в ней человека. Исследование роли вождя в массе.
Становление философии как особого типа мировоззрения и специфической структуры общественного сознания. Монистические и плюралистические концепции бытия. Соотношение чувственного и рационального в познании. А. Шопенгауэр и Ф. Ницше и восточная философия.
Исследование синергетического подхода к анализу взаимодействия природных систем. Описания процесса разрушения горных пород, сейсмичности и явлений при осадкообразовании. Изучение фрактального предвестника тайфунов и топологии рельефа и речных сетей.
Синергетика как наука самоорганизации в природе. Экономика с точки зрения синергетики. Актуальность синергетической методологии. Современные подходы к анализу сложных самоорганизующихся систем. Понятие нелинейных и открытых неравновесных систем.
Синергетика – новая наука современности – как наука самоорганизации в живой и неживой природе: проблематика, содержание, методы исследований и результаты, ее взаимосвязь с самоорганизацией. Теоретические основы синергетической концепции самоорганизации.
Синергетика - наука самоорганизации в живой и неживой природе. Основные подходы к проблеме самоорганизации систем. Понятие энергии как характеристики способности производить работу, энтропия как форма выражения количества связанной энергии вещества.
История развития и сущность синергетики как категории научного знания о самоорганизации в живой и неживой природе. Общность и соотношение синергетики и самоорганизации, саморазвития и эволюции. Методы исследований и результаты, относимые к синергетике.
Исследование синергетической концепции самоорганизации, процессов, идущих за счёт внутренних стимулов, не требующих вмешательства внешних факторов. Характеристика принципа самодвижения в неживой природе, создания более сложных систем из более простых.
Устойчивая работа системы, режим линейного преобразования входных изображений. Формирование структур за счёт активных свойств газоразрядной области. Гексагональные и полосовые распределения. Образование структур в устройстве благодаря активным свойствам.
