Особливості юнацького віку, психологічної готовності до дорослого життя, завдання юнацького віку. Умови подолання кризи ідентичності юнака. Вплив сучасного світу на формування ідентичності юнака та виховні можливості реальних прикладів реальних людей.

Виокремлення прийомів самовиховання волі та вимог до них. Окреслення у психологічних дослідженнях учених основних видів впливу на вольові якості у дітей старшого шкільного віку. Взаємозв’язок самовиховання волі з наполегливістю та самовладанням.

Виділення основних функцій самовиховання дітей та підлітків в скаутизмі. Опис педагогічного керівництва та контролю в організації. Експериментально перевірено ефективність скаутингу, який спонукає до відповідальності і систематичної роботи над собою.

Психолого-педагогічний аналіз самовиховання майбутнього вчителя. Методи управління психічним станом особистості. Вивчення основних способів насильницького та ненасильницького керування собою. Програма професійного самовиховання майбутнього вчителя.

Теоретичні засади самовиховання майбутнього фахівця у сфері державного управління. Роль педагогічної допомоги із самовиховання особистості слухачів відділень магістратури вищих навчальних закладів. Інтегративна сутність професійної сфери самовиховання.

Сутність Я-концепції особистості через пізнання змістової природи Я-реального, Я-ідеального, Я-фантастичного. Характеристика професійної сфери самовиховання спеціаліста управлінської галузі. Значущість педагогічної допомоги із самовиховання особистості.

Формування педагогічної майстерності майбутніх вчителів фізкультури. Виховання активної, відповідальної, творчої особистості, спроможної реалізувати свій потенціал. Вітчизняний та зарубіжний досвід самовиховання в процесі фізичного самовдосконалення.

Ознайомлення із психолого-педагогічними особливостями самовиховання. Принципи, етапи, засади самовиховання студентської молоді в світі розв'язання проблеми формування творчої особистості. Методи стимулювання учнів до активної роботи на власним розвитком.

Характеристика сутності понять "самовиховання" та "перевиховання" як особистісних психологічних процесів. Виявлення умов, необхідних для самовиховання, аналіз його етапів та методів. Дослідження основних принципів та стадій процесу перевиховання.

Значення володіння прийомами самовиховання та самоконтролю в життєдіяльності сучасної людини. Сутність самовиховання як форми активності людської особистості. Використання окремих практичних способів, прийомів з метою самовиховання та самоконтролю.

Ефективна професійна підготовка майбутнього вчителя. Роль самоосвіти та самовиховання в розвитку особистості педагога; Шляхи самоосвітньої діяльності щодо оволодіння професійними знаннями та вміннями. Формування потреби в самопізнанні, самовдосконаленні.

Дослідження шляхів самоосвітньої діяльності щодо оволодіння фаховими знаннями та вміннями. Формування потреби в самопізнанні та самовдосконаленні. Розвиток певних особистісних і професійних якостей, володіння технологією професіонального самовиховання.

Самовиховання як найвищий етап виховного процесу. Психолого-педагогічне обґрунтування проблеми самовиховання школярів. Вікові рівні самовиховання та їх характеристика. Формування навичок, прийоми та психологічні основи самовиховання в юнацькому віці.

Сутність професійного самовиховання майбутнього вчителя у психолого-педагогічній літературі. Основні етапи процесу самовиховання та передумови, що визначають його ефективність. Дослідження залученості здобувачів освіти до процесу самовиховання.

Самовиховання як один із найскладніших видів діяльності. Роль колективу у формуванні особистості учня. Значення гри та праці у формуванні особистості дитини. Взаємопов’язані і взаємозумовлені процеси самовиховання. Програма саморозвитку К. Ушинського.

Питання самовиховання школярів у вітчизняній і зарубіжній педагогічній науці, теорія і практика цього процесу у педагогічній системі Сухомлинського. Методичні рекомендації для педагогів і батьків щодо удосконалення керівництва самовихованням школярів.

Розгляд проблеми саморозвитку, самовиховання та самовдосконалення майбутніх педагогів. Роль та значення самовиховання як вищої форми самовдосконалення особистості майбутнього вчителя. Внутрішня "інтимна" сторона у структурній організації самовиховання.

Вивчення психолого-педагогічної спадщини Костянтина Ушинського. Теоретичний аналіз сутності понять та термінів процесу самовиховання школярів. Психологічне та виховне значення волі. Умови та етапи педагогічного керівництва самовихованням школяра.

Необхідність оцінки позитивних й негативних рис особистості в процесі самовиховання та усвідомлення власної поведінки. Фізіологічна, психологічна, соціальна та педагогічна сторони самовиховання. Осмислення своїх дій та якостей через зовнішню оцінку.

Роль наукової й практичної діяльності науковців, які займаються дослідженням та вивченням питання самовиховання, зокрема правового. Моральна досконалість та її досягнення шляхом формування цінних якостей, самопізнання, самоконтролю, самодисципліни.

Аналіз явищ особистісного саморозвитку та його форм (самовдосконалення, самовиховання) як потужного чинника формування, становлення й розгортання індивідуальності. Створення такого проекту людського співжиття, в якому загальні цінності є пріоритетними.

Методи самопізнання та саморегуляції особистості. Сутність основних понять самовиховання та його провідних механізмів. Методика самооцінювальної діяльності. Етапи та зміст виховання дисциплінованості, характеру та волі, правил і способів поведінки.

Співвідношення адміністративної та кримінальної відповідальності за залишення військовослужбовцем військової частини в умовах воєнного стану або в бойовій обстановці. Внесення змін до статті 172-11 Кодексу України про адміністративні правопорушення.

Виявлення особливостей самовладання у поліцейських з різними стратегіями копінг-поведінки. Дослідження специфіки самовладання у поліцейських, які використовують стратегії копінг-поведінки. Важливість самовладання в професійній діяльності поліцейських.

Внушаемость как естественное свойство сознания человека и ее применение в современной медицине и психологии. Аутогенная тренировка как метод реализации самовнушения. Характеристика роли самовнушения и негативного ожидания, их роль в жизни человека.

Понятие самовозгорания веществ и их классификация. Виды и маркировка опасных грузов. Особенности горения различных веществ и их пожароопасные свойства. Способы и средства тушения пожаров, перечень и свойства огнегасящих веществ. Противопожарные установки.

Рассмотрение истории возникновения русских слов "самоволие", "своеволие" и других элементов словообразовательных гнезд, в которые входят эти лексемы, смыслового своеобразия данных лексических единиц в различных формах существования русского языка.

Законодательно-правовые акты в сфере самовольно занятых земель. Комплексное исследование гражданско-правового института самовольных занятых земель на территории города Улан-Удэ и пути решения данной проблемы. Основания признания самовольного строения.

Понятие и состав преступлений против военной службы, уголовно-правовая характеристика самовольного оставления части или места службы для военнослужащих, проходящих военную службу по контракту или призыву. проблемы квалификации самовольного оставления.

Институт самовольной постройки в гражданском праве. Причины возникновения оснований для признания постройки самовольной. Анализ негативных правовых последствий самовольного строительства. Приобретение права собственности на самовольную постройку.