Определение роли философской дисциплины в системе университетского образования. Анализ эффективности дополнительных занятий в образовательной деятельности студентов, где они развивают способность свободно мыслить, а также получают навыки самообучения.

Внешние и внутренние причины низкой рентабельности предприятий государственной собственности. Организационные механизмы повышения самоокупаемости и прибыльности предприятий госсектора, их финансирование, соотношение доходных и затратных параметров.

Общие сведения об организационной структуре и деятельности предприятия, специализирующегося на ремонте грузовых автомобилей. Маркетинговое исследование рынка спроса ТО. Принципы ценообразования. Оценка рисков в процессе реализации бизнес-стратегии.

Знакомство с теоретическими и понятийными проблемами философии, психологии, социологии. Рассмотрение критериев рефлексивной самоорганизации. Особенности разработки сущности, типологии, стратегий и механизмов принятия стратегических управленческих решений.

Профориентационная работа как естественное продолжение всей педагогической работы с учащимися. Полноценное психическое и личностное развитие ребенка, сформированность его мотивационной сферы, наличие развитых интересов, склонностей и способностей.

Обсуждение важнейшего направления современной образовательной системы – создания условий для развития личности школьника и его самоопределения. Способы решения данной проблемы на примере его формирования у учащихся через общекультурные компетенции.

Противостояние педагогической общественности и реформаторов российского образования. Исследование процессов разрушения школы и деградации образования и его реформирование. Анализ сложившейся ситуации в институте образования, а также в смежных сферах.

Анализ условий и критериев толерантного сосуществования, понимания и взаимопонимания. Подлинная личность как необходимое условие толерантного сосуществования и взаимопонимания в обществе. Анализ механизма перехода от одного типа личности к другому.

Понятие "самоопределение личности", его виды, особенности становления. Анализ мировоззренческого самоопределения как особого, интегрирующего вида самоопределения личности, его структурные уровни и значение в процессе профессиональной подготовки педагогов.

Исследование психологических подходов к определению понятий "жизненный сценарий" и "жизненный путь", их выбор как механизм, который позволяет привести в соответствие ценностно значимые требования общества с субъективно-ценностными ориентациями личности.

Концепции изучения возможного Я в психологии личности и определение его взаимосвязи с процессом самоопределения. Разработка и апробирование методического инструментария для выявления компонентов самоопределения подростков с интеллектуальными нарушениями.

Сущность и особенности создания педагогических условий для формирования профессионального самоопределения студентов, обучающихся в системе дистанционного образования СПО. Влияние процессов развития навыков самоанализа, работы в профессиографическом поле.

Характеристика самоопределения как новообразования старшего школьного возраста. Описание опыта организации профильного обучения в школе. Анализ положения молодежи на профессиональном рынке труда. Характеристика профессий и типичных ошибок при их выборе.

Представление самоопределения человека в аспекте философии постмодерна, которая выявляет особенности идентификации человека посредством воображения и фантазии. Воображение и фантазия как универсальные феномены культуры, отображающие человеческие качества.

Изучение проблемы выделения индивида из массы. Анализ массовой психологии и ее влияния на индивидуальность личности. Характерные признаки и свойства толпы, изменение поведения и качеств находящегося в ней человека. Исследование роли вождя в массе.

Понятие и свойства самоорганизации. Представление о разрушительной тенденции материи. Типы процессов самоорганизации. Адаптация системы к условиям. Причина многообразия форм в популяции. Идея ускорения эволюции. Эмбриологические работы Шмальгаузена.

Становление философии как особого типа мировоззрения и специфической структуры общественного сознания. Монистические и плюралистические концепции бытия. Соотношение чувственного и рационального в познании. А. Шопенгауэр и Ф. Ницше и восточная философия.

Синергетика как наука самоорганизации в природе. Экономика с точки зрения синергетики. Актуальность синергетической методологии. Современные подходы к анализу сложных самоорганизующихся систем. Понятие нелинейных и открытых неравновесных систем.

Синергетика – новая наука современности – как наука самоорганизации в живой и неживой природе: проблематика, содержание, методы исследований и результаты, ее взаимосвязь с самоорганизацией. Теоретические основы синергетической концепции самоорганизации.

Синергетика - наука самоорганизации в живой и неживой природе. Основные подходы к проблеме самоорганизации систем. Понятие энергии как характеристики способности производить работу, энтропия как форма выражения количества связанной энергии вещества.

Связь проблем самоорганизации материи с кибернетикой. Понятие синергетики как нового направления междисциплинарных исследований. Структурные компоненты и свойства процесса самоорганизации. Сущность и задачи обратной связи, гомеостаза, информации.

Исследование синергетической концепции самоорганизации, процессов, идущих за счёт внутренних стимулов, не требующих вмешательства внешних факторов. Характеристика принципа самодвижения в неживой природе, создания более сложных систем из более простых.

Концептуальные основы деятельности дошкольного образовательного учреждения как детского центра развития. Этапы перехода от концепции и программы обучения к планированию в режиме развития. Главные принципы построения взаимоотношений взрослого и ребенка.

Самоорганизация как взаимодействие подсистем, приводящее к образованию более эффективных структур. Саморегуляция как процесс поддержания стабильности биосферы. Взаимоотношения видов в биоценозах; топические и трофические связи в экологических системах.

Исследование механизма формирования оболочки сфероида из пленки, образующейся в результате адсорбции ридберговских молекул на поверхности воды. Обоснование гексагональной структуры пленки, механическая прочность которой обусловлена водородной связью.

Понятие, структура и функционирование вычислительных сетей. Методика и особенности построения модели сети вычислительных машин, осуществляющей распределение вычислений на основе самоорганизации. Эффект Бенара как традиционный пример самоорганизации.

Результаты изучения факторов самоорганизации геосистем Южного Прибайкалья. Влияние энергонесущих элементов на формирование, развитие и современное состояние геосистем территории. Рассмотрение этапов изменения самоорганизации геосистем Южного Прибайкалья.

Самоорганизация как процесс, при котором возникает глобальная модель системы благодаря взаимодействию компонентов ее нижнего уровня. Знакомство с общими принципами развития географических систем. Рассмотрение работ о формировании планетарной системы.

Психологические проблемы имитационного моделирования самоорганизации в Интернете и специфическое проявление феномена групповой поляризации. Анализ материалов пилотажного квазиэксперимента самоорганизации пользователей в социальной сети "Facebook".

Проблема самоорганизации пользователей как одна из наиболее актуальных проблем социальной психологии общения в Интернете. Применение различных методов имитационного моделирования пользователей социальных сетей, метод агент-ориентированного моделирования.