Основные задачи модернизации профессионального образования. Система дидактических средств формирования и развития у студентов умений и навыков самостоятельной работы, мотивации их профессионального роста, воспитанию творческой активности и инициативы.

Требования к преподавателям среднего профессионального образования при подготовке специалистов для нефтегазодобывающей отрасли. Особенности традиционной подготовки специалистов, ориентированной на формирование знаний и умений в предметной области.

Теоретическое исследование актуальных вопросов формирования знаний об истории России у школьников. Определение проблемы и экспериментальное исследование формирования знаний об истории России через использование самостоятельной работы младших школьников.

Роль и значение универсальных учебных действий в контексте развития учащихся с целью подготовки их к непрерывному образованию. Отражение основных требований к ним в Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования.

Организация системы самостоятельных работ учащихся при изучении нового материала как важнейшее условие повышения эффективности современного урока. Основные типы самостоятельных работ. Анализ особенностей практического опыта учителей многих школ.

Особенности организации самостоятельной работы магистрантов в процессе изучения дисциплины "Философия образования". Виды самостоятельной работы магистрантов: конспектирование и отработка лекций, подготовка к семинарским занятиям, подготовка к экзамену.

Анализ особенностей самостоятельной работы магистрантов в процессе изучения дисциплины "Философия образования". Виды самостоятельной работы магистрантов: конспектирование и отработка лекций, подготовка к семинарским занятиям, подготовка к экзамену.

Роль самостоятельной работы в развитии познавательных способностей и познавательной самостоятельности учащихся. Факторы влияния на эффективность организации самостоятельной работы на уроке. Описание примеров самостоятельной работы во втором классе.

Самостоятельная работа как средство формирования общеучебных умений и навыков младших школьников. Особенности курса "Окружающий мир" в начальной школе. Моделирование как один из методов организации самостоятельных работ на уроках, их формы и методы.

Основные причины травматизма при занятиях физической культурой. Понятие про здоровый образ жизни и его реализация. Правила выполнения утренней гимнастики. Физические упражнения зарядки. Способы определения адаптационного потенциала организма человека.

Основные причины травматизма при занятиях физической культурой. Гигиеническое значение одежды , необходимость поддержания теплового равновесия организма. Правила выполнения комплексов упражнений утренней гимнастики, рациональный режим труда и отдыха.

Инжиниринг качества образования как условие повышения эффективности процесса обучения в ВУЗе. Место индивидуальной работы студента в стратегии повышения качества образования. Роль самостоятельной деятельности в формировании метакомпетенции обучающегося.

Пути развития у студентов потребности в самообразовании, укрепление навыков самостоятельной работы с учебной и справочной литературой, развитие самостоятельности мышления, способности анализировать прочитанное, умение отстаивать свою точку зрения.

Теоретико-методологические основы исследования актуальных проблем реализации самостоятельной работы студентов в условиях современного общества. Изучение и анализ научных работ, посвященных проблемам реализации самостоятельной работы студентов.

Обоснование необходимости в современных подходах к технологиям организации и проведения самостоятельной работы студентов. Разнообразие видов самостоятельной работы. Классификация самостоятельных работ по их роли в формировании понятий у студентов.

Актуальная проблема самостоятельной работы студентов по математике в высшем учебном заведении. Самостоятельная подготовка студентов к аудиторным занятиям. Подготовка к контрольной работе, зачету, экзамену. Создании у студентов мотивации самостоятельности.

Роль самостоятельной работы студентов, как важного способа формирования профессиональной самостоятельности, общекультурных и профессиональных компетенций, готовности к самообразованию и непрерывному обучению в условиях быстрой обновляемости знаний.

Самостоятельная работа как метод учебной деятельности. Специфика самостоятельной работы, ее роль в активизации процесса обучения. Характер познавательной деятельности обучающихся в процессе выполнения самостоятельных работ. Формирование культуры труда.

Саморазвитие как процесс обогащения деятельностных способностей и личностных качеств. Самостоятельная работа, способствующая активизации познавательной деятельности студентов при изучении иностранного языка - форма учебно-воспитательного процесса.

Приобщение студентов к установлению причинно-следственных связей между научной теорией и фактами окружающей действительности. Аспекты самостоятельной работы студентов: психологические условия успешности самостоятельной работы, профессиональная ориентация.

Определение необходимости самостоятельного закрепления и отработки студентами изученного в аудитории материала. Исследование и характеристика особенностей процесса обучения иностранному языку, который напрямую связан с мотивационной составляющей.

Особенности понятия организации самостоятельной работы учащихся, ее основные признаки, цели, а также виды и формы на уроках истории. Основные условия проявления самостоятельности в учении и предпосылки развития учебной самостоятельности учеников.

Организация самостоятельной работы учащихся по биологии с использованием активных методов обучения. Методика проведения самостоятельной работы учащихся в профильных классах и ее влияние на качество знаний и развитие познавательных способностей.

Особенности, виды и формы организации самостоятельной работы учащихся на уроках английского языка. Принципы организации внеклассной работы по иностранному языку. Развитие самостоятельности учащихся во внеурочное время. План урока по теме "Лимерик".

Самостоятельная деятельность школьника в обучении: анализ различных подходов. Содержание работ при классификации по основной дидактической цели. Реализация обучающей, воспитательной, развивающей функций самостоятельной работы учащихся на уроке и дома.

Функции математических задач в обучении. Поиск решения текстовых задач и методика преподавания. Сущность и классификация самостоятельных работ при обучении математике, ее роль в учебном процессе. Изложение курса школьной математики проблемным методом.

Изучение сущности самостоятельной работы – активной познавательной деятельности всех учащихся класса, выполняющейся без непосредственного участия учителя, но по его заданию. Развитие самостоятельности учащихся в процессе обучения иностранному языку.

Поиск новых подходов организации учебного процесса. Рассмотрение возможности использования для активизации познавательного потенциала студентов методики опорного конспекта облаченной в современный формат сжатой интерактивной презентации "Печа-Куча".

Повышение двигательной активности студенческой молодежи. Особенности двигательной деятельности студентов в условиях образовательной деятельности. Повышение физической работоспособности с использованием технологии самостоятельной физической тренировки.

Критическое мышление как способность оценивать свой мыслительный процесс таким образом, чтобы понимать его сильные и слабые места и в результате представлять его в улучшенной форме. Основные стратегии развития учебной самостоятельности у учащихся.